【正文】 ）的綠樹（）的青山（）的桃樹（）的桃花（）的朝霞（）的農(nóng)田（）的笑聲（）的節(jié)日（）的小鳥（）的紅領(lǐng)巾（）的理想（）的伙伴（）的時光（）的河水（）地飛翔（）地成長（）地響（）地流著一（）蠶 一（）蠶卵一（）桑葉 一（）衣裳一（）床 一（）姑娘 一（）窗 一（）響聲 一（）月牙 一（）小河 一（）石橋 一（）魚兒 一（）松樹 一（）青山）））4）隋）繞）象 一（）朝霞 一（）農(nóng)田 一（）小鳥四、填空請默寫描寫自然景物的一首。乃（）曉（）隋（）替（）潤（）奶（）繞（（）潛（）閏（）換（）嗓（）日（）故（）向（喚（）桑（）舊（）姑（）響（）娘（）蓋（（）朝（）灣（）浪（）盆（）澆（）潮（）彎（蘭（）緩（）像（）艷（）建（）爛（）暖（（）豐（）?。ǎ┫＃ǎ┵R（）憨（）康（）句（溪（）加（）敢（）隸（）敬（）二、按要求寫出下列形式的詞語。教學重難點：整理和掌握本單元知識。讓學生產(chǎn)生學習語文的興趣，有主動學習語文的愿望。第二單元復習 第二課時教學目標掌握本單元的生字、詞語，能正確書寫田字格里的生字。（三）詞語關(guān)出示本單元的重點詞語，不同形式認讀。（二）、復習生字關(guān)出示本單元生字條里的生字，自由認讀復習。（一）、復習課文內(nèi)容 復習《古詩兩首》指名朗讀課文自背課文 復習《蠶姑娘》自由地讀課文認讀本課生字 依次復習4兩課。教學重難點：整理和掌握本單元知識。讓學生產(chǎn)生學習語文的興趣，有主動學習語文的愿望。第二單元復習第一課時教學目標掌握本單元的生字、詞語，能正確書寫田字格里的生字。（）是我國第一大河，（）是我國第二大河。把視力集中在一點上叫做（）。（）又叫做“魚鷹”。雙方一問一答地唱歌叫做（）。農(nóng)歷5月5日是（）節(jié)，我們吃（），然后我們?nèi)胰タ矗ǎ┵悺＾r(nóng)歷1月1日是（），在這個節(jié)日里我們吃（），早晨我給奶奶去（）。春節(jié) 掃墓 拜年 清明 踏青 粽子 端午 月餅 龍舟 中秋 團圓 餃子三、在括號里填上合適的詞語。教學重難點：整理和掌握本單元知識。讓學生產(chǎn)生學習語文的興趣，有主動學習語文的愿望。第一單元復習 第二課時教學目標掌握本單元的生字、詞語，能正確書寫田字格里的生字。（三）詞語關(guān)出示本單元的重點詞語，不同形式認讀。（二）、復習生字關(guān)出示本單元生字條里的生字，自由認讀復習。（一）、復習課文內(nèi)容 復習識字1指名朗讀課文自背課文 復習識字2指名朗讀課文自背課文 依次復習識字4兩課。教學重難點整理和掌握本單元知識。讓學生產(chǎn)生學習語文的興趣，有主動學習語文的愿望。（））第三篇：14單元復習教案第一單元復習 第一課時教學目標掌握本單元的生字、詞語，能正確書寫田字格里的生字。（）爸爸從書架上抽出了那本他最珍愛的書。（）樹木抽出了新的枝條。（）抽：①把夾在中間的東西取出來；②（植物）長出；③打；④從中取出一部分；⑤收縮。（）每鬧一次，他們要收幾百萬錢。（）我和小明鬧翻了。鬧：①不安靜；②吵；③害；④發(fā)生；⑤干；弄；搞。清對濁栩栩如生匆匆忙忙喜氣洋洋二、在括號內(nèi)填合適的詞。一()兒歌 一()春雨 一()音符 一()剪刀一()翅膀 一()畫面 一()清泉 一()珍珠四、補充詞語。第十三課時一、比一比，組詞。海底的動物常常發(fā)出聲音。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。二、把陳述句改成擬人句。1秋風陣陣地吹，黃葉飄落下來。例：長城穿行在大地，連綿起伏。例：湯姆怎么會忘記那晚的情景呢？ 湯姆永遠不會忘記那晚的情景。家里所有的臟衣服是媽媽洗的。“雛鷹展翅”這四個字是爺爺寫的。妹妹撿到了這只玩具。我從集市上買了兩盆月季花。李強做好了這架小飛機。我拿到了這本書。姐姐放飛了已養(yǎng)好傷的白鴿“白雪”。在茫茫的大海上，小海鷗發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船第十一課時照樣子改寫句子：例:爸爸撿到了這只白鴿。李廣是西漢時期的一位神勇無比的將領(lǐng)。一陣風沙鋪天蓋地地刮過來。三、縮句例：一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前。9一群群（）海鷗在（）大海上飛翔。7（）登山健兒們（）登上了世界第一峰。5（）藍天上飄著（）的云。3（）戰(zhàn)士（）注視（）海面。1海龜（）爬上岸來。９、我不喜歡（）的夏天，而喜歡（）的冬天。７、我們家告別了（）的老屋，搬進了（）的新居。遇到緊急情況要（），不要（）。（）用水光榮，（）水資源可恥。我喜歡（）的貓，害怕（）的老虎。（成語故事）假如你會變，展開想像翅膀，編一個故事。2．背誦《古詩兩首》、及《語文園地》中讀讀背背。復習本單元多音字、近反義詞及詞語解釋寫一件自己最想寫的事，要求把內(nèi)容具體，把句子寫通順。第七課時第七單元：1．課文及練習中的生字詞。復習本單元多音字、近反義詞及詞語解釋5．能背誦《語文園地》中讀讀背背。2．通過朗讀能體會人物的心情變化。復習本單元多音字、近反義詞及詞語解釋 4．背誦《語文園地》中讀讀背背。2．能知道體貼父母。5．學會把自己學習本領(lǐng)的過程中，選一件寫下來。2．熟讀成誦《和時間賽跑》、課后有關(guān)時間的諺語及《語文園地》中讀讀背背。5．積累一定量的寓言故事6．引導學生用完整、通順地話介紹自己，并寫下來?！蹲x讀記記》。2．能背誦《畫楊桃》中老師的話。會模仿《一個小村莊的故事》，寫一個關(guān)于保護環(huán)境的故事。2．根據(jù)上下文確定字詞的意思。要求：語句通順，有條理，最好能展開想像。及《語文園地》中讀讀背背。復習課時：十四課時復習過程：第一課時第一單元：1．課文及練習中的生字詞、古詩兩首《詠柳》、《春日》。能抓住文章中的重點詞句，體會其中的含義。能辨析形近字與近義詞的不同用法。能根據(jù)文章內(nèi)容，生活實際展開豐富的想象。（四字詞語、名言、警句等）鞏固理解文章的方法。正確認讀詞語表中的詞語，掌握理解詞句的方法。只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨特之處。生動的說明文又叫文藝性說明文。其實，在一篇說明文中，介紹事物與闡釋事理往往是交錯使用的。1．通常，依據(jù)說明對象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。一、說明文的概念：說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識。掌握主要的技法。直接抒情、間接抒情 第三單元【說明文】學習目標：掌握生字詞。下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、列數(shù)字等描寫 細致刻畫，使對象具體化、生動化。議論 針對事例或現(xiàn)象發(fā)表見解，常用以點明主旨。信客信客信客就在一個信字誠信無私 終年跋涉，非常辛苦任勞任怨 收入微薄，生活貧窮待人寬容信客身上有任勞任怨，誠信無私、待人寬容、善良厚道等優(yōu)秀品質(zhì)。這并不是說獻愛心不好，而是寫散文應該追求真實，是兩碼事。讀楊絳的散文，就好像在看生活錄像，一切都是生活中實實在在的，既不貶損，也不夸張。本文語言看起來平平淡淡，但平淡中蘊含深刻，意味深長。作者的善良帶有很強的理性色彩。1．“常坐”、“說著閑話”(總說)2．“失群落伍”、“單干戶”、“破舊三輪車”(境況)3．一只眼是“瞎的”、另一只眼也有病(外貌)4．“荒僻的小胡同”、“破破落落的大院”、“塌敗的小屋”(居住環(huán)境)5．“送的冰比前任大一倍，冰價相等”、“最老實”(老實)6．“送錢先生看病，不要錢”、“拿了錢卻還不放心”(善良)7．“湊合”著“維持生活”、“病了”“總不見好”(生活困難)8—21．送香油、雞蛋(詳寫)22．“總覺得心上不安”、“一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”作者的善良是基于平等觀念和人道主義精神。 zu242。)：呆滯笨拙。u)：干枯無肉的死人頭骨或全副骨骼。)：明令取消或禁止。塌敗(tā)：塌陷破敗。荒僻(p236。n)：握。老王傴(yǔ)：彎(腰)曲背。同時，父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑。臺階