【正文】 養(yǎng)和作用的發(fā)揮需進一步加強；四、是培訓(xùn)經(jīng)費需進一步增加；五、是還要加強教育教學(xué)研究，進一步探索我校教師遠程培訓(xùn)教學(xué)規(guī)律、管理規(guī)律等。（三）進行中學(xué)教師繼續(xù)教育，碩果累累。不少教師在培訓(xùn)中，掌握了信息技術(shù)和遠程學(xué)習(xí)技能，也在遠程學(xué)習(xí)中嘗到了甜頭，他們的發(fā)展可以從今年的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)中看出來，電子備課，建設(shè)自己的博客和個人網(wǎng)頁，上網(wǎng)查閱、下載教學(xué)資料等等，已成為不少教師課余生活。遠程培訓(xùn)促進教師發(fā)展。經(jīng)過幾年的努力，廣大教師從一開始對遠程培訓(xùn)的不了解、不理解，到現(xiàn)在的普遍認同、積極參與；從原來的錯誤認識、消極抵觸，到目前的高度重視、實踐運用。（二）遠程培訓(xùn)深入人心，效果明顯。新課程的實施，對教師提出了更高的要求，教師專業(yè)化發(fā)展必須不斷適應(yīng)新課改需要，這是一個漸進的、無止境的系統(tǒng)工程。廣大教師善于借助多方面的智力資源為己所用，不斷豐富和提升自己，以不斷提高工作能力和水平，培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的“助推器”，初步實現(xiàn)了“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”。對培訓(xùn)作用、意義的認識更加深刻。只有自覺參加培訓(xùn)，成為終身學(xué)習(xí)的典范，才能勝任教育教學(xué)，適應(yīng)未來學(xué)習(xí)型社會。開展新一輪中繼教工作之后，全校教師對培訓(xùn)重要性的認識上升到終身教育的層面。（6）學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生，在來往學(xué)校的路上不亂丟垃圾，不追逐打鬧，不亂橫穿馬路等。（4）各種懸掛物、宣傳欄、標志牌等要求做到規(guī)范、醒目、清晰、完整。（2）搞好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校堅持每天三次掃除（早、中、晚各一次），努力做到校園內(nèi)務(wù)衛(wèi)生垃圾，教室明亮，墻上無亂涂亂寫痕跡，廁所無惡臭，保持校內(nèi)整潔?！罢K治亂”工作 根據(jù)縣整臟治亂辦公室的要求，我校制定了具體的整臟治亂實施方案，全校師生從校內(nèi)到校外積極參與了政治工作。我校每個學(xué)期班主任要知道學(xué)生算一筆感恩帳，寫一份感恩心，記住父母的生日，教育學(xué)生要懂得孝敬父母。我校一直堅持開展養(yǎng)成教育，我們在吸取過去抓成長教育工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的實際，在全校師生中認真開展“愛國教育”，“感恩教育”，“自信心教育”教育工作。我校充分認識到了中繼教學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的作用，把學(xué)到的理論知識積極運用到實踐之中。幾年來，我校所有專職教師都參加了培訓(xùn)，學(xué)校骨干教師多次參加了各級組織的各類培訓(xùn)者培訓(xùn)，進一步提高了培訓(xùn)者的綜合素質(zhì)。通過培訓(xùn),提高了新教師教育教學(xué)的能力，使之初步樹立正確的教育觀和教學(xué)觀，盡快地適應(yīng)教育教學(xué)工作。采用校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式培訓(xùn)新教師。參訓(xùn)教師一致認為，我校的培訓(xùn)形式多樣，生動活潑，他們參與活動的積極性高、興趣濃厚；培訓(xùn)內(nèi)容貼近新課程教學(xué)實際，符合他們的學(xué)習(xí)需要，實效性強。除組織好國家、省級、地級骨干教師參加上級安排的培訓(xùn)以外，注重搞好本校骨干教師定期集中培訓(xùn)。通過教研組培訓(xùn)平臺，提交教學(xué)設(shè)計、教學(xué)敘事和教學(xué)反思等，閱讀其他教師的文章，參與互動交流。第三、實踐研修。第二、集中學(xué)習(xí)。第一、遠程理論學(xué)習(xí)。自主開發(fā)課程。校長任組長；副校長任副組長；教導(dǎo)處負責具體的業(yè)務(wù)工作；其他行政人員和教研組組長為其成員。（三）教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)精心組織管理。第四、編輯、印發(fā)《校本教材》實現(xiàn)校本培訓(xùn)指導(dǎo)。學(xué)校以教研組、為單位，組織教師觀看課例，進行教學(xué)研討。對教師在學(xué)習(xí)中所提出的問題進行互動交流，幫助教師解決新課改中遇到的新困惑、新問題，在學(xué)習(xí)研究實踐中構(gòu)建起自己先進的個性化理論，從而更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。第二、進行網(wǎng)絡(luò)講座，提升教師教育理論水平。第一、通過網(wǎng)站進行下載導(dǎo)學(xué)資料。每年，他們根據(jù)縣教育局文件要求，及時制定校本培訓(xùn)工作意見、校本培訓(xùn)檢查指導(dǎo)計劃，并根據(jù)計劃開展各教研組巡回檢查指導(dǎo)工作，指導(dǎo)活動開展，參與校本研修。（4）加強檢查、指導(dǎo)。我們通過校本培訓(xùn)專題會議，集中解決思想認識問題。（3）召開會議。（2）培訓(xùn)骨干。（1）下發(fā)文件。從而，實現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)、專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助的有機結(jié)合，有效的保證了培訓(xùn)的實效。結(jié)合各類培訓(xùn)任務(wù)和教師的工作實際幫助參訓(xùn)教師制定個別學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)的各類計劃，同參訓(xùn)教師進行交流并予以學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并通過教研組、教導(dǎo)處幫助參訓(xùn)教師個別學(xué)習(xí)和組織集中學(xué)習(xí)，對參訓(xùn)教師實踐性環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)，為學(xué)員提供全方位服務(wù)。在教學(xué)方式上，由過去教師灌輸變?yōu)閰⑴c式教學(xué)，學(xué)員將自己的教學(xué)設(shè)計通過小組采取合作式方法進行模擬教學(xué)，受訓(xùn)者的角色發(fā)生了質(zhì)的變化，由被動聽，變?yōu)橹鲃訁⑴c，調(diào)動了學(xué)員的內(nèi)在的積極性，培養(yǎng)了實際教育教學(xué)能力，使新課程標準倡導(dǎo)的教學(xué)理念、方法，在培訓(xùn)中就得到了體驗。自主培訓(xùn)。學(xué)科培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)員需求，在開設(shè)規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合我校新課程改革推進情況和教育信息化的發(fā)展，不斷調(diào)整課程設(shè)置和課程內(nèi)容，培訓(xùn)教師新課程教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)評價技能，訓(xùn)練教師信息技術(shù)和多媒體教學(xué)基本功等。為進一步加強師德建設(shè)，我們在組織好學(xué)習(xí)張美麗同志的先進事跡的同時，還組織全校班主任直接聆聽魏書生、任小艾、李鎮(zhèn)西等著名專家的班主任工作報告，引領(lǐng)全校教師人人參與講座，反思教育實踐，開展研討活動，使師德培訓(xùn)取得較好的效果。2011年以來，我校認真開展以師德教育為首，以教師崗位培訓(xùn)為重點的新一輪中學(xué)教師繼續(xù)教育，包括教研組集中培訓(xùn)30余學(xué)時、校本培訓(xùn)100余學(xué)時、其他形式培訓(xùn)40余學(xué)時，共計170余學(xué)時。注重師訓(xùn)、教研、資源的有效整合，發(fā)揮了多方的智力資源優(yōu)勢，擴大了培訓(xùn)范圍和效果，使教師培訓(xùn)工作在教育教學(xué)第一線發(fā)揮了極大的推動作用，促進了我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。把教師培訓(xùn)與培訓(xùn)研究緊密結(jié)合起來，積極開展我校教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)工作研究，實施教師遠程培訓(xùn)試點工作。通過努力，保證了新一輪培訓(xùn)工作的正常運轉(zhuǎn)。調(diào)動了廣大教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性，提高了教師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。把教師繼續(xù)教育作為常抓不懈的重要工作，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入一線教師調(diào)研，將教師繼續(xù)教育作為教師考核評估的重要內(nèi)容之一。注重調(diào)研、督導(dǎo)、檢查、評估。（一）健全保障機制，切實加強管理建立組織機構(gòu)。通過開展文明禮儀、行為規(guī)范和寫成長日記等教育活動，以及教師在課堂上通過“智育畫龍，德育點睛”的教學(xué)過程，對學(xué)生進行潤物細無聲的教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣；通過召開“算算親情賬、感知父母恩”的主題班會，組織學(xué)生寫親情作文、給父母寫感恩信、幫助父母做力所能及的事等活動，使學(xué)生懂得感恩，懂得付出，從而增強了責任意識、自主意識、自尊意識，為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格打下了堅實的基礎(chǔ)。依托“三育”強化學(xué)生管理，是本寨中學(xué)德育工作的重點。教師的辛勤耕耘與教研組的務(wù)實活動，結(jié)出了豐碩的成果，幾年來，全校教師有多篇論文在地區(qū)