【正文】 體差異的原則。這三重目標(biāo)是層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成的。二是讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上明確教師的地位是不可取代的。體現(xiàn)在課堂教學(xué)目標(biāo)上，就是注重追求知識，能力，情感、態(tài)度、價值觀三個方面的有機整合，突出學(xué)生能力方面的培養(yǎng)。初中生正在經(jīng)歷從對長輩(包括教師)的依附到人格獨立的轉(zhuǎn)變，從主要是“向師性”到主要是“獨立性”的轉(zhuǎn)變，既迫切渴望與教師建立民主平等的、亦師亦友的新型師生關(guān)系，又難以擺脫對教師的遵從甚至害怕的心理。一個是時代價值觀的轉(zhuǎn)型，這對學(xué)生如何與教師交往的影響巨大。二、學(xué)生分析學(xué)生與老師的交往從小學(xué)就開始了，所以學(xué)生對教師這個職業(yè)并不陌生。依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)15——16學(xué)法指導(dǎo)：如何解答材料分析題。與誠信結(jié)伴同行13——14法律保護我們的權(quán)利。競爭不忘合作。交往講藝術(shù)9—10復(fù)習(xí)，期中測試。5——6我們的朋友遍天下。單元檢測。學(xué)會與父母溝通。進行學(xué)法指導(dǎo)，通過輔導(dǎo)，教會他們?nèi)绾巫鲞x擇題、怎樣回答材料分析題，如何通過材料找到與課本知識的鏈接點。在輔導(dǎo)中增加課外知識，以及與高中所涉及的內(nèi)容相銜接的知識，開拓學(xué)生的知識面，讓優(yōu)生吃飽，通過做材料分析題，培養(yǎng)他們的答題技巧。四班：等學(xué)習(xí)困難生一班：等二班：等三班：等。根據(jù)教材時代性、針對性、實效性和趣味性的特點，在精心布署作業(yè)的基礎(chǔ)上，通過對重點內(nèi)容的講述，典型事例列舉和分析，采用談話法、討論法、練習(xí)法和自我剖析法加上一些小圖片、掛圖、多媒體課件，加強學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。以教材為主，精講多練。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。4，精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實踐活動。協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。四、教學(xué)措施1，教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子。了解與我們生活密切相關(guān)的一些權(quán)利。三、教學(xué)目標(biāo)本冊教材主要是對學(xué)生進行良好品質(zhì)，健全人格以及最基本的權(quán)利、義務(wù)教育。了解公民玫些最基本的權(quán)利，從而學(xué)會依法來維護自己的合法權(quán)益。這樣，可以拓寬生活之路，使生活更富情趣，但應(yīng)注意“誠信”為先。第3單元“在合作中發(fā)展”，社會生活中有競爭也有合作。第1單元“讓愛駐我家”，包括兩目內(nèi)容，通過典型事例，使學(xué)生正確認(rèn)識“家”的含義，了解家的意義和作用，學(xué)會與家人和諧相處，并最終為“家”而努力學(xué)習(xí)。具體分析如下：本冊教材由四個單元構(gòu)成，每單元包括兩課(除第四單元包括了3課外)，共九課。二、教材內(nèi)容分析本冊教材包含四個單元九課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，我們共有一個家，在交往中完善自我，掌握交往藝術(shù)提高交往能力，合作競爭求發(fā)展，合奏好生活的樂章，法律保護我們的權(quán)利，伴我一生的權(quán)利，依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)。但行動魯莽，考慮問題不夠全面，情緒變化大而快，自控力差，在教學(xué)過程中對其特點有針對性地進行教學(xué)。四、教學(xué)進度安排本學(xué)期教學(xué)時間共19周，課程共12課，四個單元，計劃從9月開始，每個月完成一個單元，到12月底完成全部課程，復(fù)習(xí)三個周。樹立維護世界和平與開創(chuàng)人類美好未來的使命感。認(rèn)識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理。培養(yǎng)愛國情懷，體會祖國命運與個人情感的關(guān)系，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養(yǎng)的人。樹立憂患意識，培養(yǎng)關(guān)愛社會的態(tài)度和親社會的行為習(xí)慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。學(xué)會欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，感受他人身上的美好閃光之處，體會真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望。懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往。培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻中提升自己的精神境界。懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。法律地位平等。學(xué)會做一個誠實的人，過誠實的生活。懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德。學(xué)習(xí)對復(fù)雜的社會現(xiàn)象作出正確判斷，對自己的行為作出正確抉擇。正確看待自己的優(yōu)點和缺點，克服自卑，樹立自信，擯棄自負和虛榮，維護自尊的人格。再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進的文化，我們要善于學(xué)習(xí)外國文化，吸收人家的對我們有用的先進文化。做一個對國家、對社會有責(zé)任的人。首先了解中國的先進文化，包括過去的獨特的思想和科技文化，同時了解現(xiàn)在的中國國情，與發(fā)達國家相比，我們還有許多的`不足。最后要正確認(rèn)識競爭與合作的關(guān)系。在理解與寬容他人時，首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、。也才能取得事業(yè)的成功。必須了解誠信的基本原則和重要性。第二單元學(xué)習(xí)做人的另外一個基本道德準(zhǔn)則——誠信。做人，首先要有強烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好，有羞恥心。女生1月8—12日27我知我?guī)熚覑畚規(guī)?7—21日28主動溝通健康成長24—29日29世界文化之旅/做友好往來的使者1—5日210網(wǎng)絡(luò)上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往8—12日211段考、考試講評15日—19日212禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采22日—26日213競爭？合作？合作！競爭！29月11月3日214海納百川有容乃大/換位思考與人為善6日—10日21516期末考試、試卷講評、13日—17日21718平等尊重你我他誠信是金、做誠信的人18日—30日21920期末總復(fù)習(xí)1月1日—10日221期末考試、評卷、總結(jié)1320日初二政治教學(xué)計劃12一、教材分析本冊共有四個單元。附：八年級思品（上）學(xué)期教學(xué)進度計劃周次教 學(xué) 內(nèi) 容起 止 日 期完成情況課 時1我知我家9月1—8日22我愛我家/難報三春暉11—15日23嚴(yán)也是一種愛/兩代人的話18—22日24同學(xué)積極參加教師校本培訓(xùn)和市局相關(guān)的教育教學(xué)培訓(xùn)。提高自身素質(zhì)的主要措施善于根據(jù)所帶班的具體情況確定出合理有效的教學(xué)方案 ，所帶班學(xué)生 成績在原有的基礎(chǔ)上有明顯提高，使自己成為受學(xué)生歡迎，使領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意的好師主動與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長溝通，增進了解，互相學(xué)習(xí)，彼此尊重，取人之長，補己之短。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實踐活動。教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點，科學(xué)安排教學(xué)過程。提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子。2，創(chuàng)造條件，積極開展中學(xué)生道德實踐活動。本學(xué)期教學(xué)目的39。上學(xué)期期終成績：達優(yōu)秀的學(xué)生約占25%，大部分的學(xué)生處在7085分的水平，平均分 78，及格率約90%低分人數(shù)約占3%。八、課時安排第一周 第一課 2課時第二周 第二課 2課時第三周 第一單元復(fù)習(xí)2課時第四周 第三課 2課時第五周 第四課 2課時第六周 第二單元復(fù)習(xí)2課時第七周 第五課 2課時第八周 第六課 2課時第九周 第三單元復(fù)習(xí)2課時第十周 第七課 2課時第十一周 第八課 2課時第十二周 第四單元復(fù)習(xí)2課時第十三周 第九課 2課時第十四周 第十課 2課時第十五周 第五單元復(fù)習(xí)2課時第十六周 復(fù)習(xí)2課時第十七周 復(fù)習(xí)2課時第十八周 復(fù)習(xí)2課時第十九周 復(fù)習(xí)2課時第二十周 復(fù)習(xí)2課時初二政治教學(xué)計劃11基本情況（班級學(xué)生人數(shù)，學(xué)習(xí)態(tài)度，上學(xué)期期終成績等）本學(xué)期本人擔(dān)任初二年四班、七班、的思想品德教學(xué)工作。第三、組織好體驗活動,這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。在親身體驗中發(fā)展。七、實施目標(biāo)的方法:重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時完成,教師要多用心。五、教學(xué)方法:講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法?？朔娣葱睦?。四、教學(xué)難點:對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。教育學(xué)生學(xué)會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有法律保護我們的權(quán)利、伴我們一生的權(quán)利、依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)四課組成。第三單元在合作中發(fā)展,有合作競爭求發(fā)展和合奏好生活的樂章組成,這一單元是前兩個單元的39。二、教學(xué)內(nèi)容分析:共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有相親相愛一家人和我門共有一個家兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長。為此，他感到很苦惱，他的正確做法有( ) ①我行我素唯我獨尊 ②主動溝通得到幫助③學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生” ④自我封閉，少與他人交往A①② B②③ C③④ D①④ 答案：1B 2B 3D 4B 5B六、預(yù)習(xí)設(shè)置七、課后小結(jié)(反思)用心 愛心 專心 初二政治教學(xué)計劃10一、教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④，要做到成長不煩惱，可以嘗試學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生。五、達標(biāo)檢測( )①自己考試成績不理想時，用木棍打碎教室中的玻璃②感到孤獨時與同學(xué)聊聊天③感到很難解決心中的矛盾是，向老師求助④在情緒不好時，到網(wǎng)吧玩游戲A.①② B.②③ C.③④ D.①④下列選項是屬于應(yīng)對青春期煩惱的策略的是( )①對自己的39。我們生活在社會中，需要積極適應(yīng)社會，創(chuàng)造生活。正確理解和把握青春期，能為一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。我們要學(xué)會設(shè)計自己的青春路。還可以查閱相關(guān)的書籍、資料，從書本上獲得答案。碰到自己拿不定主意的事情，不妨向成年人討些經(jīng)驗，因為他們有更豐富的人生閱歷和智慧。我們要積極尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。當(dāng)面臨從前未曾遇到過的新問題時，要冷靜分析。面對青春期的種種困惑和難題，我們不能回避，不能畏懼。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。（二）、積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平積極參加科組、市的教研活動，積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。3。2。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。做到授課胸有“書”。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：使學(xué)生熱愛生活、自信開朗、興趣廣泛熱愛祖國的大好河山，提高交往能力，學(xué)會交往天地寬，在合作中發(fā)展。能力目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會讓愛駐我家，學(xué)會交往天地寬，在合作中發(fā)展。難點分析：正確處理代溝問題民族團結(jié)。在全書中起總結(jié)全冊的作用四、教材重點在于增強學(xué)生法制觀念和道德觀念，教理導(dǎo)行。本單元告訴學(xué)生在自己的工作學(xué)習(xí)過程中正確處理與他人的相互學(xué)習(xí)、相互合作與競爭的關(guān)系。本單元內(nèi)容在青少年生活中起重要作用，因此本單元在全書中占有重要位置。第一單元《讓愛駐我家》主要講授了“相親相愛一家人”和“我們共有一個家”，這是初二政治下冊心理教育的開篇單元，客觀存在承擔(dān)著整個心理教育的總的`導(dǎo)言作用，是全書的開端。本冊教材共三個單元。三、教材分析初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。二、學(xué)生情況分析：總體上講，初二學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強。這就需要我們弄清原因，尋找答案，尋找解決問題的的方法。讓我們共負建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。師：網(wǎng)絡(luò)是人類技術(shù)進步的產(chǎn)物，我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短，網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，上網(wǎng)要遵守法律。控制一下自己對新奇事物的好奇心。有時郵箱會收到莫名其妙的廣告，說去哪里寄錢，能得到什么好處的。這是學(xué)會自我保護的第一步。師：這樣做就對了。方法。梅平這個例子告訴我們，要享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，首先要學(xué)會自我保護。由于中學(xué)生對新奇事物有很強的好奇心，往往缺乏生活經(jīng)驗，辨別是非的能力還有待提高，抗誘惑能力還需提高，所以老師在此不提倡同學(xué)們與網(wǎng)友見面的。師：集體的智慧是巨大的，同學(xué)們的考慮很全面。生C：也有可能是好的結(jié)果，遇到一個好人，做了生活中知心的朋友。生A：可能是很壞的結(jié)果，網(wǎng)友可能是偽裝起來以騙取我們的信任，見面的時候可能對梅平作出身心傷害的事情。引導(dǎo)學(xué)生暢想各種可能會出現(xiàn)的情況，提高學(xué)生對問題的分析能力。在這一課，我們共同探討如何學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)生活中學(xué)會自我保護的有效方法，怎樣積極預(yù)防網(wǎng)絡(luò)的危害，興利驅(qū)弊，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。生：暢所欲言師：總結(jié)這則廣告，我們應(yīng)科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò)，為我所用?！窘虒W(xué)課時】1課時【教學(xué)方法】情感體驗教學(xué)法、合作探究法、討論法、講授法【教學(xué)過程設(shè)計】一、情景導(dǎo)入(大家一起來朗誦) 《健康游戲廣告》抵制不良游戲，拒絕盜版游戲， 注意自我保護，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙?！窘虒W(xué)重點】激發(fā)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與自我保護的強烈愿望。知識與技能:面對網(wǎng)絡(luò)，知道如何保護自己。19()第十課1—2框20()第十一課課1—2框21—22()期末復(fù)習(xí)期末考試初二政治教學(xué)計劃7【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價值觀:樹立自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與自我保護的強烈愿望，用自己的實際行動為維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己的責(zé)任。四、教學(xué)進度安排：周次日期內(nèi) 容1()第一課 13框