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正文內(nèi)容

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教案-文庫吧資料

2024-11-04 17:27本頁面
  

【正文】 ①②③④良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,表現(xiàn)在①愛動腦筋,愛觀察,愛提問②有鉆精神,喜歡獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)③學(xué)習(xí)有計劃④有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法 ⑤經(jīng)常與同學(xué)討論問題⑥上課趴在桌上,邊聽課邊打盹A.②③④B.③④⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥人們常說:“習(xí)慣成自然,”指的是明確、著名教育家烏申斯基曾說過:“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,這個資本在不斷的增值,而人在其整個的一生中享受著它的利息。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是______逐漸養(yǎng)成的,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使人______。參考文獻,[J].[M]..[J][J].第四篇:養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣練習(xí)題 粵教版思想品德七年級上冊作者:admin 資源來源:本站原創(chuàng)一、基礎(chǔ)知識題習(xí)慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的_____和_____。因此,要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠班主任,或者自然科學(xué)單一學(xué)生是不夠的,需要各學(xué)科步調(diào)一致,步調(diào)一致才能防止“內(nèi)耗”。多學(xué)科同時配合。其次要有耐心。同時,好習(xí)慣的養(yǎng)成總是在同壞環(huán)境的不斷消除中逐步建立起來的,而學(xué)生們的一些壞習(xí)慣常常是根深蒂固的,并不是通過一朝一夕的努力就可以取得的。要長期堅持。它們總是在各種不同的場合,以各種不同的方式頑強地表現(xiàn)出來。這里除了要抓得細,抓得認真,注意把它設(shè)計在自然科學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,最主要的就是善于引導(dǎo)學(xué)生同自身不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣作斗爭。要求學(xué)生要科學(xué)地安排作息時間,既要抓好課堂學(xué)習(xí),還要善于利用零碎的時間。同時要指導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律地生活。教師就要幫助學(xué)生明確為什么要預(yù)習(xí),如何預(yù)習(xí)才有效,有進可出預(yù)習(xí)提綱或預(yù)習(xí)思考題。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞都是從一點一滴中體現(xiàn)出來的,學(xué)習(xí)習(xí)慣開始形成的時候,教師更要抓得具體,善于從一點一滴中來培養(yǎng)學(xué)生。在整個學(xué)習(xí)過程中,教師起著主足輕重的作用,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成也需要發(fā)揮教師的正確指導(dǎo)。形成正確的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,讓好習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)鞏固,讓壞習(xí)慣加以曝光,如如過街老鼠無處藏身。學(xué)生們天天生活在一起,相互間的情況在某種意義說比教師更了解,因此讓學(xué)生間相互監(jiān)督,評選最好與最差的學(xué)生,組成結(jié)幫對子,定期召開班委會進行檢查。例如在開始學(xué)生實驗時,可以把簡單最容易成功的實驗先交給學(xué)生做,、對照個人計劃,定期進行自我總結(jié),不僅要檢查計劃執(zhí)行情況,還要檢查學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法,并根據(jù)這些情況擬訂下一階段的計劃。例如可介紹錢學(xué)森為了祖國的科學(xué)事業(yè),沖破重重困難和阻力,毅然從國外返回祖國懷抱的事跡激勵學(xué)生。中學(xué)生要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光有明確的目標還不行,還需要加強自我管理。自我管理就是控制和約束自己的語言行動,不做自己認為是干擾學(xué)習(xí)或不利于學(xué)習(xí)的行為的能力。最好辦法就是確定目標時讓學(xué)生充分討論,暢所欲言,使學(xué)生們感到這些計劃不是教師強迫的,是學(xué)生自己制定出來的,真正感到自己是學(xué)習(xí)的主人。全班應(yīng)有全班的目標,個人又要根據(jù)各人的實際提出要求。二、制訂具體切實可行的目標。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使他勤奮學(xué)習(xí),融會貫通,終于成為一位偉大的文學(xué)家,革命家。通過介紹中外科學(xué)家善于培養(yǎng)和堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣事例啟發(fā)學(xué)生。一個學(xué)生如果不養(yǎng)成良好的習(xí)慣,無發(fā)憤之心,無常恒之志,或者被一些舊習(xí)、陋習(xí)、惡習(xí)以及那些懶惰親散之風(fēng)所支配,學(xué)習(xí)當(dāng)然不可能取得好成績。關(guān)鍵詞:事半功倍;培養(yǎng);學(xué)習(xí)習(xí)慣;良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效果具有重要的作用。就學(xué)習(xí)而言,如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就成為了學(xué)好習(xí)的重中之重。)第三篇:如何養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣摘要:古諺曰:“磨刀不誤砍柴工”。建立讀書筆記本,及時將有用的知識進行記錄,以備今后查用。六、課外閱讀1.利用課余時間,走進圖書室、閱覽室,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,閱讀老師精心圈定的閱讀書目。3.答卷時,審題要仔細,提倡按順序做題,克服浮躁心理,養(yǎng)成認真檢查的良好習(xí)慣。要通過每一次考試不斷發(fā)現(xiàn)自己的進步,找出存在的不足和差距,查漏補缺,對癥下藥,確定今后的目標和努力方向。作業(yè)下發(fā)后,針對老師的批語進行思考和反省,在理解的基礎(chǔ)上將錯題改正并記錄到錯題筆記本上。4.在完成必做作業(yè)的基礎(chǔ)上,要主動探究一些發(fā)散性思維訓(xùn)練題及參加一些社會調(diào)查等實踐活動。有不懂的問題可以向同學(xué)、老師或家長請教。作業(yè)本上要盡量減少涂改的次數(shù),以做到書寫認真,書面整潔,表達條理清楚且對題率高,養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)。2.做作業(yè)時應(yīng)看清題目,理清思路,找出解答問題的突破口,爭取一次做對。(2)要記住重點、難點,及相關(guān)基礎(chǔ)知識、定義、定理,要掌握例題的解答步驟、方法,應(yīng)達到能通過考試的水準。合理利用老師留下的3—5分鐘,梳理課堂內(nèi)容,總結(jié)規(guī)律方法,并記下老師布置的作業(yè)及課堂存在的疑點,要當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂落實,達到“堂堂清”的基本要求。學(xué)習(xí)小組要開展協(xié)作學(xué)習(xí),成員之間要在一起相互討論相互學(xué)習(xí),共同提高,小組整體精神狀態(tài)好。按照自己的情況,在做好必做題的基礎(chǔ)上,力爭做適當(dāng)?shù)倪x做題。語文、外語應(yīng)認真聽、大膽說、經(jīng)常讀寫;數(shù)學(xué)需注意理解和練習(xí);物理、化學(xué)、生物等學(xué)科要在觀察、動手、思考的基礎(chǔ)上進行理解和記憶等。課后要整理筆記,補上漏記的內(nèi)容;也應(yīng)把課后復(fù)習(xí)時的新發(fā)現(xiàn)和新體會,補充到筆記中。一般要做“詳略得當(dāng)”的提綱式筆記,老師反復(fù)強調(diào)的重點、難點以及易錯點和易混點等要詳記,書上已經(jīng)有的一些內(nèi)容可略記?;卮饐栴}聲音洪亮,一般要求每節(jié)舉手不少于3次,發(fā)表自己的見解不少于1次。4.敢于質(zhì)疑,大膽探究,主動思考,積極回答。根據(jù)老師提出的自學(xué)要求或思考題,明確自學(xué)什么內(nèi)容,用多長時間,運用多種自學(xué)方法去看書、去思考、去找答案。做到眼看、耳聽、心想、手記(做),
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