【正文】 所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；較系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)和本學(xué)科教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，并能用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作、指導(dǎo)培養(yǎng)教師或進(jìn)行教育教學(xué)研究。（四）、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺服從組織安排，具有全局觀念；堅(jiān)持原則，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，道德高尚，品德富行堪為師生表率。（三）、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，堅(jiān)持對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，善于用正確的政治觀點(diǎn)教育學(xué)生，并根據(jù)中小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和。第四條 特級教師的評選條件：一、基本條件：（一）、熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬克息列寧主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論，遵守國家的法律法規(guī)，執(zhí)行黨的方針、政策。特級教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教育教學(xué)的專家。第四篇：浙江省特級教師評選暫行辦法浙江省特級教師評選暫行辦法[ 作者：象山教育… 來源：象山教育信息網(wǎng) 點(diǎn)擊數(shù)：1328 更新時(shí)間：2004610 15:22:00 ]第一條 為了鼓勵我省廣大中小學(xué)教師長期從事教育事業(yè)，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師的社會地位，表彰獎勵在中小學(xué)教育教學(xué)中有特殊貢獻(xiàn)的教師，根據(jù)《特級教師評選規(guī)定》，制定本辦法。凡在申報(bào)特級教師工作中，弄虛作假，提供假學(xué)歷、假證明、假材料的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)取消其評審?fù)扑]資格，并追究其責(zé)任，根據(jù)情節(jié)輕重，給予當(dāng)事人及有關(guān)責(zé)任人相應(yīng)的處分。市、縣（市、區(qū)）特級教師推薦小組，由教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、教育教學(xué)專家、特級教師等有關(guān)方面人員組成，其中教育教學(xué)專家、特級教師不得少于總?cè)藬?shù)的80%。中小學(xué)教師可以選擇本校教師、學(xué)生和本縣（市、區(qū)）同行教師進(jìn)行民意測驗(yàn)，但教師人數(shù)應(yīng)不少于本校教師總數(shù)的80%；中小學(xué)教研人員應(yīng)選擇同級及下級教研室教研員和本學(xué)科教師進(jìn)行民意測驗(yàn)；校級領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)選擇本校教職工及同類型學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行民意測驗(yàn)，民意測驗(yàn)參加人數(shù)不少于30人。各地在評選工作中，要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，按照評選程序操作，做到“公開、公平、公正”，確保評選質(zhì)量。從外?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）引進(jìn)的中小學(xué)特級教師，需按我省特級教師評選條件和要求報(bào)送有關(guān)材料，由省特級教師評委會評審認(rèn)定。評選過程中，凡涉及到聘期、論文發(fā)表、獲獎等時(shí)間計(jì)算均以省教育廳當(dāng)年發(fā)文之日為截止時(shí)間。在評選過程中要破除“論資排輩”思想，積極選拔優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人。被評為特級教師的，由省政府授予特級教師稱號，并在當(dāng)年慶祝教師節(jié)大會上頒發(fā)特級教師證書。各市教育局將確定的推薦人選在市級主要新聞媒體以及被推薦人選所在單位公示一周無異議，報(bào)市政府審核同意并加蓋公章后，將評審材料報(bào)送省教育廳。考核工作主要通過召開座談會、組織特級教師聽課、查看備課記錄、個(gè)別談話、調(diào)查訪問、民意測驗(yàn)等形式進(jìn)行。縣（市、區(qū)）教育行政部門通過召開師生座談會、民意測驗(yàn)等形式廣泛征求意見，并聘請兩名相同或相近學(xué)科的特級教師提出推薦意見，確定初步名單上報(bào)市教育局。評選工作一般按以下程序進(jìn)行：省教育廳成立“江蘇省特級教師評審委員會”（簡稱省特級教師評委會），負(fù)責(zé)全省特級教師推薦人選評審工作。評選推薦名額由省教育廳根據(jù)各市在職中小學(xué)教師數(shù)并參考當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展情況分配到省轄市。第三條 推薦名額分配全省在職特級教師總數(shù)應(yīng)控制在中小學(xué)教師總數(shù)的千分之一點(diǎn)五以內(nèi)。（2）擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，仍然從事本學(xué)科教學(xué)工作，每周任課時(shí)數(shù)不少于專任教師周課時(shí)數(shù)的1／3，在所教學(xué)科仍保持較高水平。（3）教育教學(xué)研究成果有新意，近五年來作為第一作者在省級及以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表有較高水平的學(xué)術(shù)論文5篇以上，對實(shí)際工作有較高指導(dǎo)作用和應(yīng)用價(jià)值。小學(xué)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)中教研員申報(bào)特級除具備上述條件外，還必須具備下列條件：（1）擔(dān)任教研員前，是所教學(xué)科的優(yōu)秀教師，任教研員后，仍堅(jiān)持參加中小學(xué)教學(xué)、上示范課和公開課等教學(xué)活動。在實(shí)施素質(zhì)教育方面起示范作用；具有指導(dǎo)中小學(xué)高級教師進(jìn)行教育教學(xué)和教育研究工作的能力，積極承擔(dān)指導(dǎo)青年教師任務(wù)，在培養(yǎng)提高青年教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出突出貢獻(xiàn)《教師法》規(guī)定的合格及其以上學(xué)歷，從事教育教學(xué)工作滿15年并具有中小學(xué)高級教師職務(wù)任職資格且聘任滿3年以上。在學(xué)生思想政治教育和班主任、輔導(dǎo)員工作方面有突出的專長和豐富的經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)成績特別顯著。曾獲得過市級以上或兩次縣級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者稱號，近三年考核至少有一次被評為優(yōu)秀，在當(dāng)?shù)亟逃缬新曂?。特級教師?yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。第一條 評選范圍和對象我省特級教師評選的范圍和對象是：全省普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、中小學(xué)教學(xué)研究等教育機(jī)構(gòu)的在職教師。第十一條本規(guī)定由市教育局負(fù)責(zé)解釋。（五）特級教師調(diào)出諸城市或調(diào)至特級教師評審范圍以外的單位，其稱號自行取消，與其稱號相應(yīng)的有關(guān)待遇即行中止。（四）特級教師有下列情形之一的，由教育局審核，報(bào)市人民政府批準(zhǔn)，撤消其特級教師稱號：在評選特級教師過程中弄虛作假，不符合特級教師條件者；受到剝奪政治權(quán)利或有期徒刑及其以上刑事處罰者；連續(xù)兩次或累計(jì)三次評估不合格及其它應(yīng)予撤消稱號者。對個(gè)別特殊情況者，需兼任社會職務(wù)的，要征得市教育局的同意。為年齡較大且教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的特級教師，選派有事業(yè)心、肯鉆研的年輕教師做助手，協(xié)助他們進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，幫助他們總結(jié)、整理教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。（二）學(xué)校要積極為特級教師發(fā)揮作用創(chuàng)造有利條件，支持特級教師的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和教育科學(xué)研究，為特級教師的學(xué)習(xí)提高和開展研究工作提供方便。市教育局建立特級教師數(shù)據(jù)庫，隨時(shí)掌握每一個(gè)特級教師的基本情況；建立特級教師評估制度，對照特級教師職責(zé)要求，每兩年對等級教師進(jìn)行一次全面評估，評估結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。教育局負(fù)責(zé)對特級教師進(jìn)行考核，建立特級教師檔案，存入特級教師每年的政治思想和工作學(xué)習(xí)匯報(bào)以及考核成績，作為對特級教師獎懲的依據(jù)。在職期間，每個(gè)特級教師每年至少有一篇論文或者在省級以上刊物上發(fā)表（出版）。（五）堅(jiān)持在教育、教學(xué)第一線上工作，在教學(xué)崗位上的特級教師，要認(rèn)真地完成每一堂課的規(guī)范化教學(xué)，為廣大教師作出示范。（四）充分發(fā)揮自己在教育、教學(xué)方面的優(yōu)勢和學(xué)科帶頭人的影響力，結(jié)合當(dāng)?shù)亟處熽?duì)伍梯隊(duì)建設(shè)工作，積極主動地承擔(dān)培訓(xùn)中青年教師任務(wù)，培養(yǎng)造就年輕一代中小學(xué)教育、教學(xué)專家。每學(xué)年寫一篇調(diào)查研究報(bào)告報(bào)送至市教育局教研室。第八條特級教師的職責(zé)：（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，端正教育思想，更新教育觀念，不斷提高思想政治素質(zhì)，為廣大教師作出表率。特級教師享受特級教師津貼，每人每月40元，由市財(cái)政承擔(dān)。具體數(shù)額由市教育局、人事局下達(dá)。體現(xiàn)近五年的教學(xué)成績的材料。能代表本人教學(xué)水平的優(yōu)秀教案，市級以上公開課證書2—3件。（五）申報(bào)特級教師人員，應(yīng)向評審組織提交以下材料：《特級教師申請表》一式三份（內(nèi)容打印）。（三）市教育局組織有關(guān)人員對各單位上報(bào)人選進(jìn)行考察，廣泛聽取所在單位群眾的意見，觀摩被推薦人選課堂教學(xué)情況，組織教學(xué)答辯會，形成考察報(bào)告，提交市特級教師評審組織進(jìn)行評審。被推薦人員應(yīng)獲得超過評審組織人數(shù)的三分之二同意票方為有效。各級評審組織由相應(yīng)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、特級教師和對中小學(xué)教育、教學(xué)有研究的專家、校長組成，其中教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)不得超過評審組織總?cè)藬?shù)的三分之一。（一）市成立特級教師評審委員會，負(fù)責(zé)特級教師評審工作。（七）在全市范圍內(nèi)有較高聲望，在教育界有一定的知名度，獲得過諸城市學(xué)科帶頭人以上稱號。（五）在教育科學(xué)研究尤其在教學(xué)方法研究和教材建設(shè)工作中刻苦鉆研，成績顯著，出版過具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的專著或在省以上學(xué)術(shù)刊物上正式發(fā)表過具有較高水平的學(xué)術(shù)論文或?qū)I(yè)文章兩篇以上；在教育、教學(xué)改革活動中勇于探索，大膽創(chuàng)新，效果顯著，形成對提高全市教育、教學(xué)水平具有一定指導(dǎo)意義和推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。善于培養(yǎng)學(xué)生正確掌握基本知識和技能，提高分析問題、解決問題、解決問題的能力；在全市內(nèi)開設(shè)過有較高水平的公開課或示范課。（二）學(xué)歷達(dá)標(biāo)具有教師資格和中學(xué)一級或小學(xué)高級教師職務(wù)，對所教學(xué)科具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識、系統(tǒng)的文化業(yè)務(wù)知識以及豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)把握現(xiàn)代知識更新動向和本門學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)，在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位。第三條特級教師的評選范圍：包括普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、教師進(jìn)修學(xué)校、特殊教育學(xué)校、職業(yè)中學(xué)（含職業(yè)中專）、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)的