【正文】 師津貼，退休、離休、病休后繼續(xù)享受，數(shù)額不減。第五篇：2011評(píng)選特級(jí)教師的通知關(guān)于特級(jí)教師評(píng)選推薦工作的通知各 教育局，有關(guān)直屬單位：根據(jù)省教育廳《關(guān)于評(píng)選特級(jí)教師的通知》（）精神，為做好我 特級(jí)教師評(píng)選推薦工作，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：一、評(píng)選范圍和對(duì)象截止到 年 月 日前（男 周歲、女 周歲以下）在崗的普通中小學(xué)（含民辦學(xué)校）、幼兒園、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、單設(shè)的中小學(xué)教育研究機(jī)構(gòu)和其他教學(xué)機(jī)構(gòu)的教師。、德育為先的理念，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的身心健康。（中學(xué)高級(jí)教師、高級(jí)講師）五年以上。近五年內(nèi)做過(guò)市級(jí)以上公開(kāi)課（觀摩課、示范課、輔導(dǎo)課等）三次以上。近五年公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)文章一篇或?yàn)槭〖?jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議提供交流材料一份。每年授課或聽(tīng)課時(shí)數(shù)達(dá)到本校教師平均授課時(shí)數(shù)的三分之一。（三）市教育局考核、推薦。六、工作要求（一）市教育局成立全市特級(jí)教師評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全市特級(jí)教師評(píng)選工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)等工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局人事處，負(fù)責(zé)評(píng)選的具體組織工作。對(duì)師德表現(xiàn)失范，特別是存在體罰學(xué)生、校外有償補(bǔ)課辦班等有損師德行為的教師，其他方面再優(yōu)秀也不允許申報(bào)，實(shí)行師德一票否決。七、申報(bào)材料及要求（一）各區(qū)、縣（市）、有關(guān)單位應(yīng)呈報(bào)的材料、縣（市）、有關(guān)單位開(kāi)展推薦、評(píng)選特級(jí)教師工作方案等有關(guān)文件一份；、縣（市）、有關(guān)單位上報(bào)推薦特級(jí)教師人選報(bào)告一式三份，推薦人選要排出名次（既要把中小學(xué)放在一起排出總名次，又要按高中、初中和小學(xué)分別排出各自分名次），并附《哈爾濱市申報(bào)中小學(xué)特級(jí)教師人員名冊(cè)》（一式三份，樣式見(jiàn)附件3）。特此通知。要充分體現(xiàn)公開(kāi)、公正、公平的原則。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干 部、教研人員、優(yōu)秀中青年教師合計(jì)最多申報(bào)一人。公示無(wú)異議后，將推薦人選的評(píng)審材料及推薦報(bào)告報(bào)省教育廳。（二）區(qū)、縣（市）教育局組織考核、推薦。(2)獲國(guó)家級(jí)行政部門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)或入選省級(jí)以上師德報(bào)告團(tuán)及相當(dāng)榮譽(yù)獲得者。還應(yīng)具備下列條件：(1)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)之前有十年以上的任教經(jīng)歷，曾經(jīng)是所教學(xué)科的市級(jí)（含市級(jí)）以上骨干或?qū)W科帶頭人或教學(xué)能手，被全市同行認(rèn)可。近五年內(nèi)主持一項(xiàng)市級(jí)以上或參與省級(jí)以上課題兩項(xiàng)，取得既有創(chuàng)新性又有實(shí)效性的教育教學(xué)研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐行為。，在全市有一定聲望。后取得的合格學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)應(yīng)與本人任教學(xué)科相同或相近。具有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，志存高遠(yuǎn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。第十二條 本辦法由省教育委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。（六）其他有關(guān)考核、考察、評(píng)議等材料。省、市（地）兩級(jí)評(píng)委會(huì)成員人數(shù)分別應(yīng)不少于19人 和15人。經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的推薦人選由市（地）教育行政部門(mén)審核后，確定市（地）推薦人選上報(bào)省教育委員會(huì)。第六條 建立和創(chuàng)造促使中青年教師脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境；加強(qiáng)對(duì)中青年骨干教師的培養(yǎng)，在評(píng)選特級(jí)教師時(shí)，要向中青年骨干教師傾斜。二、其他條件：（一）、在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有突出的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。（四）、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺(jué)服從組織安排，具有全局觀念；堅(jiān)持原則，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，道德高尚，品德富行堪為師生表率。第四篇：浙江省特級(jí)教師評(píng)選暫行辦法浙江省特級(jí)教師評(píng)選暫行辦法[ 作者：象山教育… 來(lái)源：象山教育信息網(wǎng) 點(diǎn)擊數(shù)：1328 更新時(shí)間：2004610 15:22:00 ]第一條 為了鼓勵(lì)我省廣大中小學(xué)教師長(zhǎng)期從事教育事業(yè)，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師的社會(huì)地位，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在中小學(xué)教育教學(xué)中有特殊貢獻(xiàn)的教師，根據(jù)《特級(jí)教師評(píng)選規(guī)定》，制定本辦法。各地在評(píng)選工作中，要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，按照評(píng)選程序操作，做到“公開(kāi)、公平、公正”，確保評(píng)選質(zhì)量。被評(píng)為特級(jí)教師的，由省政府授予特級(jí)教師稱號(hào)，并在當(dāng)年慶祝教師節(jié)大會(huì)上頒發(fā)特級(jí)教師證書(shū)。評(píng)選工作一般按以下程序進(jìn)行：省教育廳成立“江蘇省特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)”（簡(jiǎn)稱省特級(jí)教師評(píng)委會(huì)），負(fù)責(zé)全省特級(jí)教師推薦人選評(píng)審工作。（3）教育教學(xué)研究成果有新意，近五年來(lái)作為第一作者在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表有較高水平的學(xué)術(shù)論文5篇以上，對(duì)實(shí)際工作有較高指導(dǎo)作用和應(yīng)用價(jià)值。教育教學(xué)成績(jī)特別顯著。第十一條本規(guī)定由市教育局負(fù)責(zé)解釋。為年齡較大且教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的特級(jí)教師，選派有事業(yè)心、肯鉆研的年輕教師做助手，協(xié)助他們進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，幫助他們總結(jié)、整理教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。在職期間，每個(gè)特級(jí)教師每年至少有一篇論文或者在省級(jí)以上刊物上發(fā)表（出版）。第八條特級(jí)教師的職責(zé)：（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，端正教育思想，更新教育觀念，不斷提高思想政治素質(zhì)，為廣大教師作出表率。能代表本人教學(xué)水平的優(yōu)秀教案，市級(jí)以上公開(kāi)課證書(shū)2—3件。各級(jí)評(píng)審組織由相應(yīng)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、特級(jí)教師和對(duì)中小學(xué)教育、教學(xué)有研究的專家、校長(zhǎng)組成，其中教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)不得超過(guò)評(píng)審組織總?cè)藬?shù)的三分之一。善于培養(yǎng)學(xué)生正確掌握基本知識(shí)和技能，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；在全市內(nèi)開(kāi)設(shè)過(guò)有較高水平的公開(kāi)課或示范課。第九條本辦法自發(fā)布之日起施行。（四）特級(jí)教師原則上不宜兼任過(guò)多的社會(huì)職務(wù)，以保證他們有充足的時(shí)間和精力做好本職工作。建立特級(jí)教師終身從教貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)全市特級(jí)教師隊(duì)伍的宏觀管理。（四）認(rèn)真總結(jié)自己在教育教學(xué)、教育科研方面的經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)理論研究文章，爭(zhēng)取在省市級(jí)刊物上發(fā)表論文或出版論著?！督處煒I(yè)務(wù)考績(jī)檔案》正副本；曾獲區(qū)縣級(jí)以上（含區(qū)縣級(jí)）榮譽(yù)稱號(hào)的證件（復(fù)印件）。（二）市成立特級(jí)教師評(píng)審學(xué)科組，負(fù)責(zé)特級(jí)教師評(píng)審?fù)扑]工作。正式出版過(guò)具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的專著或在省市級(jí)（含省市級(jí)）以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過(guò)有較高水平的論文；在教育教學(xué)改革中勇于開(kāi)拓、大膽創(chuàng)新，有明顯效果。第一篇：關(guān)于印發(fā)《上海市特級(jí)教師評(píng)選管理暫行辦法》的通知上海市教育委員會(huì) 上海市人事局 上海市財(cái)政局滬教委人（1997）71號(hào)關(guān)于印發(fā)《上海市特級(jí)教師評(píng)選管理暫行辦法》的通知各區(qū)縣教育局、人事局、養(yǎng)老中心，浦東新區(qū)社會(huì)發(fā)展局、勞動(dòng)人事部，教委直屬單位、學(xué)校，上海交大，復(fù)旦大學(xué)：根據(jù)國(guó)家教委、人事部、財(cái)政部（教人[1993]38號(hào)）《關(guān)于頒發(fā)〈特級(jí)教師評(píng)選規(guī)定〉的通知》精神，以及本市幾年來(lái)特級(jí)教師的評(píng)選管理實(shí)踐，為進(jìn)一步做好特級(jí)教師的評(píng)選、管理工作，進(jìn)一步發(fā)揮特級(jí)教師的表率、楷模作用，激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，結(jié)合本市中小學(xué)教師隊(duì)伍的實(shí)際，我們?cè)趶V泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定了《上海市特級(jí)教師評(píng)選管理暫行辦法》（簡(jiǎn)稱《暫行辦法》，下同），現(xiàn)將《暫行辦法》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。（三）任中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)期間，積極開(kāi)展教育教學(xué)科研工作，尤其在教材教法方面有深入研究和獨(dú)到見(jiàn)解。各區(qū)縣教育行政部門(mén)建立相應(yīng)的區(qū)縣特級(jí)教師評(píng)選推薦領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)區(qū)縣特級(jí)教師的評(píng)選推薦工作。（四）申報(bào)特級(jí)教師人員，應(yīng)向評(píng)審組織提交以下材料：《上海市特級(jí)教師申報(bào)表》本人在中小學(xué)高級(jí)教師任職期間的能反映其最高水平的教研、科研代表作1——2篇（不得使用復(fù)印件）；本人示范教學(xué)的教案1——2件及專家評(píng)審意見(jiàn)表，一式三份；本人的述職匯報(bào)稿及組織鑒定表一式三份；原評(píng)為中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的《高級(jí)教師職務(wù)申報(bào)表》一份（復(fù)印件）。在教學(xué)上發(fā)揮示范作用，帶動(dòng)并指導(dǎo)中小學(xué)骨干教師開(kāi)展研究、改革和實(shí)驗(yàn)工作，形成以特級(jí)教師為核心的區(qū)縣學(xué)科帶頭人群體。市教委將區(qū)縣上報(bào)的特級(jí)教師年度考核情況輸入上海市特級(jí)教師信息庫(kù)。建立中小學(xué)特級(jí)教師聯(lián)誼會(huì)，為特級(jí)教師創(chuàng)造信息交流和學(xué)術(shù)活動(dòng)的條件，促進(jìn)中小學(xué)特級(jí)教師擁有的資源共享。延緩?fù)诵莸奶丶?jí)教師一般主要從事教育教學(xué)工作。第八條本辦法由市教育委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。（三）教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；教學(xué)質(zhì)量高，效果顯著；教學(xué)方法有獨(dú)到之處，能形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。各單位成立特級(jí)教師評(píng)審?fù)扑]委員會(huì)，負(fù)責(zé)特級(jí)教師的評(píng)審?fù)扑]工作。能夠代表本人學(xué)術(shù)、科研水平和教研成果的論文、著作和獲獎(jiǎng)證書(shū)各2件（不得使用復(fù)印件）。特級(jí)教師津貼自市人民政府批準(zhǔn)的下月起兌現(xiàn)，按月發(fā)放。（六）認(rèn)真總結(jié)自己在教育教學(xué)、教育科學(xué)研究方面的經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)理論研究文章。建立特級(jí)教師助手制度。第十條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。具有所教學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；能自學(xué)更新教育教學(xué)觀念，及時(shí)把握現(xiàn)代知識(shí)更新趨勢(shì)和學(xué)科發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，并運(yùn)用于教育教學(xué)