【文章內(nèi)容簡介】 我省特級教師評選的范圍和對象是：全省普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、中小學(xué)教學(xué)研究等教育機構(gòu)的在職教師。第二條 評選條件特級教師是國家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具先進性、又有專業(yè)性的稱號。特級教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。特級教師應(yīng)當具備以下條件：堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，遵守國家法律法規(guī)；熱愛教師職業(yè)，一貫?zāi)７兜芈男薪處熉氊?zé)，工作認真負責(zé)，勤懇踏實；具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神，教書育人，為人師表；具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，思想作風(fēng)好，能與同志團結(jié)協(xié)作。曾獲得過市級以上或兩次縣級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者稱號，近三年考核至少有一次被評為優(yōu)秀，在當?shù)亟逃缬新曂?。具有所教學(xué)科系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗；能自學(xué)更新教育教學(xué)觀念，及時把握現(xiàn)代知識更新趨勢和學(xué)科發(fā)展前沿動態(tài)，并運用于教育教學(xué)實踐，積極探索素質(zhì)教育規(guī)律，精通業(yè)務(wù)，嚴謹治學(xué)，在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里形成特色，并處于領(lǐng)先地位。教育教學(xué)成績特別顯著。教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)方法有獨到之處，并形成一定風(fēng)格、特色，被評為縣（市、區(qū)）級及以上學(xué)科帶頭人，在縣（市、區(qū)）以上多次開設(shè)過較高水平的公開課、示范課，教學(xué)效果好。在學(xué)生思想政治教育和班主任、輔導(dǎo)員工作方面有突出的專長和豐富的經(jīng)驗。在教育教學(xué)改革中勇于創(chuàng)新并積極開展教育教學(xué)研究和科學(xué)研究工作，尤其在教材教法方面有深入研究和獨到見解，近五年來正式出版過有一定學(xué)術(shù)價值的專著或作為第一作者在省級及以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表過3篇以上有較高學(xué)術(shù)水平的研究論文。在實施素質(zhì)教育方面起示范作用；具有指導(dǎo)中小學(xué)高級教師進行教育教學(xué)和教育研究工作的能力，積極承擔指導(dǎo)青年教師任務(wù)，在培養(yǎng)提高青年教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出突出貢獻《教師法》規(guī)定的合格及其以上學(xué)歷，從事教育教學(xué)工作滿15年并具有中小學(xué)高級教師職務(wù)任職資格且聘任滿3年以上。1963年1月1日以后出生的小學(xué)教師申報特級教師應(yīng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，1963年1月1日以后出生的初中教師申報特級教師應(yīng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。小學(xué)教學(xué)研究機構(gòu)中教研員申報特級除具備上述條件外，還必須具備下列條件：（1）擔任教研員前，是所教學(xué)科的優(yōu)秀教師，任教研員后，仍堅持參加中小學(xué)教學(xué)、上示范課和公開課等教學(xué)活動。（2）具有先進的教育教學(xué)理念，教育教學(xué)改革思路清晰，教育教學(xué)成果豐碩。（3）教育教學(xué)研究成果有新意，近五年來作為第一作者在省級及以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表有較高水平的學(xué)術(shù)論文5篇以上，對實際工作有較高指導(dǎo)作用和應(yīng)用價值。中小學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)申報特級教師除具備上述1至6項要求外，還必須具備下列條件：（1）擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以前，是所教學(xué)科的優(yōu)秀教師，并為所在市同行公認。（2）擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，仍然從事本學(xué)科教學(xué)工作，每周任課時數(shù)不少于專任教師周課時數(shù)的1／3，在所教學(xué)科仍保持較高水平。（3）在學(xué)校辦學(xué)、行政管理等方面經(jīng)驗豐富，業(yè)績突出。第三條 推薦名額分配全省在職特級教師總數(shù)應(yīng)控制在中小學(xué)教師總數(shù)的千分之一點五以內(nèi)。特級教師評選工作應(yīng)有計劃地進行，每3年評選一次。評選推薦名額由省教育廳根據(jù)各市在職中小學(xué)教師數(shù)并參考當?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展情況分配到省轄市。第四條 推薦評選程序推薦特級教師應(yīng)根據(jù)評選條件，充分發(fā)揚民主，走群眾路線。評選工作一般按以下程序進行：省教育廳成立“江蘇省特級教師評審委員會”（簡稱省特級教師評委會），負責(zé)全省特級教師推薦人選評審工作。各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門成立特級教師推薦小組，負責(zé)本市、縣區(qū)域內(nèi)特級教師推薦工作?？h（市、區(qū)）教育行政部門通過召開師生座談會、民意測驗等形式廣泛征求意見，并聘請兩名相同或相近學(xué)科的特級教師提出推薦意見，確定初步名單上報市教育局。各市特級教師推薦小組根據(jù)評選條件逐個進行全面考核。考核工作主要通過召開座談會、組織特級教師聽課、查看備課記錄、個別談話、調(diào)查訪問、民意測驗等形式進行。由市特級教師推薦小組確定推薦人選。各市教育局將確定的推薦人選在市級主要新聞媒體以及被推薦人選所在單位公示一周無異議，報市政府審核同意并加蓋公章后，將評審材料報送省教育廳。省教育廳主管部門對各市推薦人選的申報材料進行初步審核，提交“省特級教師評委會”評審，評審結(jié)果經(jīng)省教育廳廳務(wù)會研究確定后上報省政府審批。被評為特級教師的，由省政府授予特級教師稱號，并在當年慶祝教師節(jié)大會上頒發(fā)特級教師證書。第五條 評選的有關(guān)政策要求特級教師評選對象的重點是長期在中小學(xué)第一線承擔教育教學(xué)任務(wù)、在教書育人方面作出突出貢獻的特別優(yōu)秀的教師。在評選過程中要破除“論資排輩”思想，積極選拔優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人。屬評選范圍內(nèi)的校級領(lǐng)導(dǎo)和教育教學(xué)研究人員的推薦人選總數(shù)，各市按不超過推薦名額的20%掌握。評選過程中，凡涉及到聘期、論文發(fā)表、獲獎等時間計算均以省教育廳當年發(fā)文之日為截止時間。已經(jīng)辦理了退（離）休手續(xù)或已到法定退（離）休年齡（至發(fā)文之日止）但尚未辦理退（離）休手續(xù)的教師，不屬于評選范圍。從外省（自治區(qū)、直轄市）引進的中小學(xué)特級教師，需按我省特級教師評選條件和要求報送有關(guān)材料，由省特級教師評委會評審認定。第六條 評選工作的組織領(lǐng)導(dǎo)各地要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認真做好評選推薦的組織實施工作。各地在評選工作中，要嚴格堅持標準，按照評選程序操作，做到“公開、公平、公正”，確保評選質(zhì)量。各市特級教師推薦小組在對候選人進行民意測驗時，應(yīng)根據(jù)候選人的不同情況選擇不同對象進行民意測驗。中小學(xué)教師可以選擇本校教師、學(xué)生和本縣（市、區(qū)）同行教師進行民意測驗，但教師人數(shù)應(yīng)不少于本校教師總數(shù)的80%；中小學(xué)教研人員應(yīng)選擇同級及下級教研室教研員和本學(xué)科教師進行民意測驗；校級領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)選擇本校教職工及同類型學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)進行民意測驗，民意測驗參加人數(shù)不少于30人。民意測驗同意票數(shù)超過2/3方可推薦。市、縣（市、區(qū)）特級教師推薦小組，由教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、教育教學(xué)專家、特級教師等有關(guān)方面人員組成，其中教育教學(xué)專家、特級教師不得少于總?cè)藬?shù)的80%。市特級教師推薦小組的人數(shù)不得少于17人，縣級推薦小組人數(shù)不得少于11人。凡在申報特級教師工作中，弄虛作假，提供假學(xué)歷、假證明、假材料的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)取消其評審?fù)扑]資格，并追究其責(zé)任，根據(jù)情節(jié)輕重，給予當事人及有關(guān)責(zé)任人相應(yīng)的處分。加強特級教師先進典型的宣傳，總結(jié)推廣他們教書育人的好經(jīng)驗、好作風(fēng)，充分調(diào)動廣大教師的積極性，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出更大貢獻。第四篇：浙江省特級教師評選暫行辦法浙江省特級教師評選暫行辦法[ 作者：象山教育… 來源：象山教育信息網(wǎng) 點擊數(shù)：1328 更新時間：2004610 15:22:00 ]第一條 為了鼓勵我省廣大中小學(xué)教師長期從事教育事業(yè)，進一步提高中小學(xué)教師的社會地位，表彰獎勵在中小學(xué)教育教學(xué)中有特殊貢獻的教師，根據(jù)《特級教師評選規(guī)定》，制定本辦法。第二條 特級教師是國家為表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具先進性、又有專業(yè)性的稱號。特級教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教育教學(xué)的專家。第三條 特級教師評選的范圍，包括普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、師范學(xué)校、盲聾啞學(xué)校、教師進修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、教學(xué)研究機構(gòu)、校外教育機構(gòu)的教師。第四條 特級教師的評選條件：一、基本條件：（一）、熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬克息列寧主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論，遵守國家的法律法規(guī)，執(zhí)行黨的方針、政策。（二）忠誠人民的教育事業(yè)，一貫?zāi)７堵男兄行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，有高度的工作責(zé)任心和奉獻精神；面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，循循善誘、海人不倦，為學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美打下扎實基礎(chǔ)，使學(xué)生得到全面和諧地發(fā)展。（三）、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，堅持對學(xué)生實施素質(zhì)教育，善于用正確的政治觀點教育學(xué)生，并根據(jù)中小學(xué)生認知特點和。動理發(fā)展規(guī)律，由低到高、由淺入深、循序漸進地對學(xué)生進行思想品德教育。（四）、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體，善于團結(jié)協(xié)作，自覺服從組織安排，具有全局觀念；堅持原則，嚴于律己，作風(fēng)正派，道德高尚，品德富行堪為師生表率。（五）、具有《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷，