蘇教版選修報(bào)任安書-文庫吧資料
2024-12-16 13:51本頁面
【正文】 的人才能夠忍辱負(fù)重，完成流傳后世的不朽之作的業(yè)績，說明他們體現(xiàn)了最大的人生價(jià)值。n）色 倜儻（ t236。這才是生命的真正價(jià)值。 （ 4）作者提出這樣的認(rèn)識(shí)：人在受辱時(shí)，不一定非要為高尚純潔名聲的這種所謂“節(jié)義”而死；為了崇高的事業(yè)，他可以去死，但是也可以忍辱負(fù)重。但是作者筆鋒一轉(zhuǎn)，卻列舉了古代周文王、李期、韓信、彭越、張敖、周勃、竇嬰、季布、灌夫等一大批王侯將相受辱的事例，說明無論是王侯將相還是微不足道的草民，都可能受屈辱，“受辱”是人生之常事，不足為奇。”注意，這是作者議論的核心。 （ 2）接著寫卑策的地位帶來的結(jié)果：假如我伏法被誅的話，就好像九牛身上掉下的一根毫毛；好像一只螻蟻一樣渺小，我的死是無足重輕的。 先人只是掌管一些文史星歷的記載的小官，“主上所戲弄，倡優(yōu)所畜”，本來就被人看不起。i）紲 囹圄（ Yǔ） 主要詞句 ①不能自免，卒就死耳 ②不能與死節(jié)者比 ③其次不辱理色 ④及在檻阱之中 ⑤函糞土之中而不辭者 ⑥此人皆意有所郁結(jié) ⑦恨私心有所不盡 ⑧鄙陋沒世，而文采不表于后世也 思路分析： 這一段司馬遷重點(diǎn)寫了自己受刑后對生死的看法。n）墻 占卜（ bǔ） 檻（ ji224。）肌膚 鞭棰（ chu237。 課文節(jié)選了后三段。 第五段：寫自己完成《史記》的心情。 第三段：敘述因?yàn)槔盍晔录陋z的經(jīng)過。 二、全文把握 未經(jīng)節(jié)選的全文共分六段： 第一段：向任安說明未能及時(shí)回信的原因。 對照課后聯(lián)系，進(jìn)一步滲透課文深層內(nèi)涵。 大聲誦讀，注意斷句和字音。 教學(xué)過程和
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