優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 17:15本頁(yè)面
【正文】 行為文雅為標(biāo)準(zhǔn)，貫穿培養(yǎng)青少年行為習(xí)慣以及審美情趣；著重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展“感恩父母，踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)；以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展 “感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人。一是以孝為先，開(kāi)展感恩教育。利用文化經(jīng)典的各種聲像資料，將視頻講座帶進(jìn)校園；根據(jù)實(shí)際需求，把名家、名師請(qǐng)進(jìn)來(lái)，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化面對(duì)面的交流；廣泛開(kāi)展如“三字經(jīng)誦唱會(huì)”、“弟子規(guī)引我行”等倡導(dǎo)生活化、活動(dòng)化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的誦讀活動(dòng)，借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體，讓學(xué)生感受文化、熱愛(ài)經(jīng)典。深入開(kāi)展“清泉源頭讀書(shū)活動(dòng)”，以《中華經(jīng)典誦》為藍(lán)本，做到早課前開(kāi)展晨讀誦讀20 分鐘、課余時(shí)間自由誦讀、每周1節(jié)的誦讀課、每月召開(kāi)1次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)，課內(nèi)向課外延伸、校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng)。本著不給學(xué)生和教師增加課業(yè)和工作負(fù)擔(dān)的原則，學(xué)校每學(xué)期要制定誦讀計(jì)劃，全體師生共同參與，推進(jìn)誦讀活動(dòng)的制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。五、主要內(nèi)容（一）國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程。三、基本原則與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教科研工作相結(jié)合；與日常行為養(yǎng)成教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)堅(jiān)韌、樂(lè)觀、豁達(dá)、包容和自強(qiáng)、自立、敢為天下先的精神，通過(guò)開(kāi)展系列化、項(xiàng)目化、立體化的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣教活動(dòng)，使傳統(tǒng)精華內(nèi)化于心、外化于行，培育我校小學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。所有主要培訓(xùn)教師均為外聘，國(guó)學(xué)課堂教師是廣州市省一級(jí)學(xué)校國(guó)學(xué)課堂專職教師，英語(yǔ)劇外教是來(lái)自加拿大且在中國(guó)從教多年的專職外語(yǔ)教師，藝術(shù)教師均來(lái)自華南師范大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院、星海音樂(lè)學(xué)院等知名藝術(shù)院校。由區(qū)文化體育局牽頭，學(xué)校成立開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)專題領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)全校活動(dòng)的協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督工作，定期組織各參與單位總結(jié)階段工作、教學(xué)研討交流。針對(duì)學(xué)校整體的特色藝術(shù)需求，開(kāi)設(shè)舞蹈、古箏、英語(yǔ)劇等對(duì)場(chǎng)地、器材、師資有較高要求的特色培訓(xùn)課程，采用“學(xué)校推薦、自愿報(bào)名、校外委培”的方式，為學(xué)校打造一支特色藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。提高藝術(shù)層次，打造特色校園藝術(shù)。我們將民族器樂(lè)引進(jìn)校園，作為傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族精神的切入點(diǎn)，使學(xué)生充分了解我國(guó)優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化，不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，而且對(duì)弘揚(yáng)中華民族文化和增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神也不可或缺。因此，“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)就是為了彰顯漢字、書(shū)法的文化自信，大力弘揚(yáng)書(shū)法文化，認(rèn)真?zhèn)魇趯W(xué)生書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)，教會(huì)學(xué)生以書(shū)法樹(shù)人格，弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典。書(shū)法，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，中華民族正是通過(guò)書(shū)法將民族的傳統(tǒng)文化，以筆墨紙硯的形式、用一個(gè)個(gè)漢字表達(dá)出來(lái)。國(guó)學(xué)教育主要是以專業(yè)國(guó)學(xué)教師帶領(lǐng)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典并進(jìn)行講解，參考書(shū)目有：《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《增廣賢文》等傳統(tǒng)經(jīng)典?！皣?guó)學(xué)進(jìn)校園”，國(guó)學(xué)作為中華文化的突出代表，是中華民族的文化之根、民族之魂。武術(shù)在我國(guó)有著悠久的歷史，它的產(chǎn)生緣起起于遠(yuǎn)古祖先的生產(chǎn)勞動(dòng)，傳統(tǒng)文化注重“武德”的培養(yǎng)，成為中國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn)。五、主要內(nèi)容；“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)中華傳統(tǒng)文化博大精深，品目繁多，針對(duì)青少年學(xué)生心理特點(diǎn)及地區(qū)文化基礎(chǔ)現(xiàn)狀，將以年級(jí)為單位，以課程化的形式開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”、“武術(shù)進(jìn)校園”、“國(guó)學(xué)進(jìn)校園”、“書(shū)法進(jìn)校園”、“民樂(lè)進(jìn)校園”等主題活動(dòng)，學(xué)生按興趣報(bào)名，固定時(shí)間、集中上課，通過(guò)普及化的教育培訓(xùn)，達(dá)到“人人有項(xiàng)目、班班有活動(dòng)”的良好局面。二、活動(dòng)主題傳承中華文化精髓；培育藝術(shù)文化人才，打造藝術(shù)特色新校園。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持弘揚(yáng)堅(jiān)韌、樂(lè)觀、豁達(dá)、包容和自強(qiáng)、自立、敢為天下先的精神。完善圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角；利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。四、積極開(kāi)展校園品位創(chuàng)建工程。（2）展示開(kāi)展好特長(zhǎng)教育活動(dòng)。（1）充分利用“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動(dòng)”的有效平臺(tái)，使傳統(tǒng)游戲再次走進(jìn)校園，通過(guò)丟沙包、跳房子、跳皮筋、拔河比賽等戶外活動(dòng)游戲的開(kāi)展，在自己原有傳統(tǒng)項(xiàng)目基礎(chǔ)上加以發(fā)揮創(chuàng)新，形成具有本校特色的大課間活動(dòng)。組織學(xué)生到敬老院看望孤寡老人，打掃房間衛(wèi)生，慰問(wèn)演出，使孩子們從小接受尊老愛(ài)幼和艱苦奮斗的傳統(tǒng)教育。以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”班級(jí)系列評(píng)選活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，通過(guò)班會(huì)開(kāi)展“校園禮儀講座”、“班級(jí)文明之星”評(píng)選等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。（3）平時(shí)各班主任可利用多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的學(xué)
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