【正文】 ______乙方：_________________日期：_________________日期：_________________培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議書(shū)3甲方：_______乙方：_______甲乙雙方簽訂了勞動(dòng)合同。協(xié)商不成的，任何一方均可向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁部門(mén)提起仲裁；對(duì)仲裁裁決不服的，可以向人民法院起訴。為保證乙方履行本協(xié)議，甲方支付乙方薪水采用如下方式：自培訓(xùn)之日（即20xx年01月01日）起，甲方每月發(fā)放乙方月薪的80%，其余20%做為保證金待合同期滿后一次性給付。如乙方不認(rèn)真學(xué)習(xí)未能掌握培訓(xùn)中所傳授的知識(shí)和技術(shù)，則甲方有權(quán)扣除在培訓(xùn)期為乙方支出的全部培訓(xùn)費(fèi)用及工資。七、工資待遇：培訓(xùn)期間，甲方照發(fā)乙方的月薪；培訓(xùn)期滿后，相應(yīng)調(diào)整乙方的月薪。五、形式：全脫產(chǎn)六、期限：自乙方接受培訓(xùn)之日起，乙方為甲方工作時(shí)間不少于二年，即_____年______月______日起至_____年______月______日，否則，乙方構(gòu)成違約。甲方：________________________乙方：________________________日期：________________________日期：________________________培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議書(shū)2甲方：_________________乙方：_________________現(xiàn)因甲方發(fā)展需要，經(jīng)公司研究決定，特指派乙方外出培訓(xùn)。第二十三條附則因本協(xié)議產(chǎn)生糾紛的，雙方應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成的，任何一方有權(quán)向甲方所在地人民法院起訴。需返還培訓(xùn)費(fèi)=（應(yīng)服務(wù)月數(shù)—已服務(wù)月數(shù)）/應(yīng)服務(wù)月數(shù)培訓(xùn)費(fèi)總額。前述服務(wù)期未滿之前，甲方書(shū)面放棄該服務(wù)要求的，服務(wù)期約定至此解除。如乙方系由勞務(wù)派遣單位派遣至甲方的員工，則在本條所述服務(wù)期內(nèi)，如乙方與勞務(wù)派遣單位簽訂的勞動(dòng)合同到期，則乙方必須續(xù)簽該勞動(dòng)合同，并繼續(xù)派遣至甲方工作。在此服務(wù)期間，如遇勞動(dòng)合同期滿，甲、乙雙方應(yīng)當(dāng)續(xù)訂勞動(dòng)合同。乙方培訓(xùn)完成，回到甲方服務(wù)后，甲方有權(quán)根據(jù)乙方的工作能力，適當(dāng)調(diào)整乙方志相應(yīng)的崗位和職位，但不排除回原崗位繼續(xù)任職。（_____）如乙方培訓(xùn)期間，由于甲方或代培方原因需終止培訓(xùn)的，甲方將提供交通費(fèi)用，供乙方返回公司。在終止培訓(xùn)時(shí)，交通費(fèi)用將按如下方式選擇適用：（選擇適用者，請(qǐng)簽名確認(rèn)）（1）由甲方根據(jù)內(nèi)部規(guī)定，實(shí)報(bào)實(shí)銷。此次培訓(xùn)期間如乙方需暫停培訓(xùn)并返回甲方處工作，則甲、乙雙方權(quán)利義務(wù)的確定按勞動(dòng)合同正常履行情形處理，其中正常履行勞動(dòng)合同的期間，將從服務(wù)期內(nèi)扣除。乙方中途退學(xué)后，將自己承擔(dān)離開(kāi)培訓(xùn)地的交通費(fèi)和其他相關(guān)費(fèi)用。中途退學(xué)如果乙方在培訓(xùn)期間因自身原因中途退出培訓(xùn)和辭職的，需退還甲方所有已經(jīng)支付和必須再支付的培訓(xùn)費(fèi)用。上述所有有關(guān)的培訓(xùn)費(fèi)用，均由甲方支付，但也不排除為乙方實(shí)際使用之便利，甲方委托其關(guān)聯(lián)企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其他機(jī)構(gòu)代為發(fā)放之可能。在外培訓(xùn)期間乙方不能向所在國(guó)提交永久居住簽證或任何其他類別的簽證申請(qǐng)。此探親假期只適用于乙方已在國(guó)外培訓(xùn)六個(gè)月以上，且探親假時(shí)間最長(zhǎng)不得超過(guò)XX天，包括在途時(shí)間。年假（可選條款）從培訓(xùn)開(kāi)始之日起，乙方所享受的年假待遇不變、但在培訓(xùn)期間，乙方不可休假，除非培訓(xùn)時(shí)間連續(xù)超過(guò)個(gè)月以上并經(jīng)甲方事先批準(zhǔn)。附加保險(xiǎn)根據(jù)乙方的培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容的綜合情況，甲方可適當(dāng)考慮為乙方購(gòu)買(mǎi)額外個(gè)人意外保險(xiǎn)。（_____）如甲方承擔(dān)交通費(fèi)，則乙方應(yīng)向甲方提供合法有效的票據(jù)證明，否則，甲方將不予承擔(dān)。交通費(fèi)用在培訓(xùn)期間，乙方為參加培訓(xùn)所支出的交通費(fèi)用，將按如下方式繳付：（選擇適用者，請(qǐng)簽名確認(rèn)）由甲方根據(jù)內(nèi)部規(guī)定，實(shí)報(bào)實(shí)銷。薪酬與個(gè)稅在培訓(xùn)期間，乙方的薪酬待遇：（選擇適用者，請(qǐng)簽名確認(rèn)）保持不變，繼續(xù)按原勞動(dòng)合同及雙方簽訂的協(xié)議履行（_____）基本工資（_____）甲方依法為乙方代扣代繳根據(jù)國(guó)際及當(dāng)?shù)囟愂照咚u(píng)定的個(gè)人所得稅。乙方在培訓(xùn)期間，必須對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做出書(shū)面小結(jié)，定期向甲方匯報(bào)，并在培訓(xùn)結(jié)束回到甲方后日內(nèi)作出自我評(píng)價(jià)/學(xué)習(xí)小結(jié)。甲方提供的培訓(xùn)將包括但不限于參觀拜訪、課堂教學(xué)（包括遠(yuǎn)程教學(xué)）、帶教和在崗實(shí)踐等各種形式，乙方對(duì)各種形式的培訓(xùn)均應(yīng)認(rèn)真參加。培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容在此次培訓(xùn)中，乙方將接受一系列有關(guān)方面/內(nèi)容的培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)此次培訓(xùn)的培訓(xùn)地點(diǎn)為。培訓(xùn)期間甲方提供的此次課程培訓(xùn)約天/周/月。開(kāi)始時(shí)間甲方提供的此次培訓(xùn)擬定與____年____月____日開(kāi)始。就此，甲、乙雙方在自愿、平等的基礎(chǔ)上，經(jīng)協(xié)商一致簽訂本培訓(xùn)協(xié)議。課程內(nèi)容具體安排如下：◇ 課程啟動(dòng)分組總論：企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀簡(jiǎn)述第一模塊：企業(yè)培訓(xùn)常見(jiàn)的誤區(qū)企業(yè)培訓(xùn)到底誰(shuí)的事管理業(yè)務(wù)和管理人的時(shí)間到底如何分配培訓(xùn)是投資還是消費(fèi)培訓(xùn)與教育、發(fā)展、演講和娛樂(lè)的關(guān)系如何有游戲互動(dòng)的課程就是好課程嗎立竿見(jiàn)影才是培訓(xùn)的好效果嗎成也好敗也好，員工滿意就是好對(duì)嗎你明白我明白，其實(shí)誰(shuí)都沒(méi)明白嗎培訓(xùn)活動(dòng)管理僅僅是培訓(xùn)部門(mén)的主要工作嗎本部分總結(jié)第二模塊：企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建諸多企業(yè)培訓(xùn)體系現(xiàn)狀盲人摸象：目前對(duì)培訓(xùn)體系的理解方式科學(xué)的培訓(xùn)體系模型培訓(xùn)體系的三個(gè)層面培訓(xùn)與發(fā)展的關(guān)系培訓(xùn)體系構(gòu)建的關(guān)鍵案例：目前企業(yè)培訓(xùn)需求采集的方法第三模塊：培訓(xùn)課程分類方法培訓(xùn)設(shè)置指導(dǎo)思想（三個(gè)有利于）培訓(xùn)主管要克服的誤區(qū)企業(yè)培訓(xùn)主管的定位企業(yè)培訓(xùn)課程策略課程分類方法課程體系清單本部分總結(jié)：第四模塊：企業(yè)培訓(xùn)需求采集培訓(xùn)需求的定義培訓(xùn)需求應(yīng)考慮的內(nèi)容集中需求采集方法比較靜態(tài)培訓(xùn)需求動(dòng)態(tài)培訓(xùn)需求案例：2個(gè)動(dòng)態(tài)需求管理的關(guān)鍵：職位管理本部分總結(jié)第五模塊：培訓(xùn)需求管理1：菜單式需求管理何謂菜單式需求管理為什么要進(jìn)行菜單式需求管理菜單式需求管理應(yīng)把握的原則菜單式需求管理應(yīng)把握的事項(xiàng)如何做一個(gè)有核心競(jìng)爭(zhēng)力的主管本部分總結(jié)第六模塊：培訓(xùn)需求管理2：差異化需求管理差異化需求的確定方法（加減法）從靜態(tài)需求到動(dòng)態(tài)需求的步驟幾種可以免除培訓(xùn)的特殊情形幾種應(yīng)該增加培訓(xùn)的特殊情形差異化需求管理舉例個(gè)人培訓(xùn)需求管理工具：需求管理表第七模塊：培訓(xùn)需求管理3：培訓(xùn)需求量化管理量化的意義量化的方法（靜態(tài)需求計(jì)算）需求分析圖的繪制、解讀和價(jià)值培訓(xùn)是否健康的指標(biāo)測(cè)算培訓(xùn)需求前瞻性的把握（2個(gè)餅狀圖）以課程為導(dǎo)向的培訓(xùn)管理體系本部分總結(jié)：培訓(xùn)管理量化指標(biāo)模型第八模塊：培訓(xùn)師的培養(yǎng)與管理選拔內(nèi)部培訓(xùn)師的關(guān)注點(diǎn)內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)方案內(nèi)部培訓(xùn)師的考核評(píng)分、激勵(lì)內(nèi)部培訓(xùn)師激勵(lì)方案舉例外部培訓(xùn)師的類型外部培訓(xùn)師的選拔附件：培訓(xùn)管理的關(guān)鍵指標(biāo)解讀◇ 課程收尾：1）培訓(xùn)與發(fā)展關(guān)系2）個(gè)人發(fā)展的內(nèi)容3）培訓(xùn)應(yīng)做的承諾七、課務(wù)安排人數(shù)：大班100人左右、小班30人左右。第八模塊為集中解讀了內(nèi)外部培訓(xùn)師的培養(yǎng)和管理問(wèn)題，尤其是在管理的KPI指標(biāo)的設(shè)計(jì)上做了之一剖析，能字節(jié)加深學(xué)員對(duì)培訓(xùn)工作的深刻理解，參考和借鑒的價(jià)值非常大。第三至第第七模塊為本的關(guān)鍵訓(xùn)練部分，是對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，直觀、生動(dòng)、操作性強(qiáng)，對(duì)學(xué)員未來(lái)的工作具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義，達(dá)到了隨學(xué)隨用的境界。本課程的最大價(jià)值就是直接提升學(xué)員的核心競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)職業(yè)的健康快速發(fā)展，并通過(guò)快速提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)個(gè)人收益的快速增長(zhǎng)。誰(shuí)能做到這一點(diǎn)，誰(shuí)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理工作就會(huì)輕松自如、得心應(yīng)手、業(yè)績(jī)倍增??本課程從管理實(shí)踐出發(fā)，對(duì)當(dāng)今最行之有效的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系和操作方法進(jìn)行深入淺出、生動(dòng)具體的演繹。優(yōu)秀的企業(yè)管理不是僅看管理者個(gè)人有是否優(yōu)秀，更要看能否讓他的團(tuán)隊(duì)變得優(yōu)秀，管理者不是重在自己出業(yè)績(jī)，而是要讓團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出更高業(yè)績(jī)，更持久地創(chuàng)造業(yè)績(jī)。目前擁有獨(dú)家講師42位。十、關(guān)于我們北京天下伐謀管理咨詢有限公司：2006年3月成立，是一家專門(mén)提供國(guó)際化與本土化完美結(jié)合的商務(wù)課程與管理咨詢服務(wù)的專業(yè)提供商。講授優(yōu)勢(shì)：熊鶴齡先生將自己的人生閱歷、感悟以及企業(yè)高管、企業(yè)管理咨詢的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，還有在北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)EMBA等高端班的授課經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)深入淺出、刪繁就簡(jiǎn)、形式多樣的生動(dòng)演繹，使每一節(jié)課程都變得精彩紛呈。熊鶴齡先生的品牌課程如下：一、沙盤(pán)課程：《運(yùn)籌帷幄》——企業(yè)戰(zhàn)略管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練《王者歸來(lái)》——企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán)模擬訓(xùn)練《制勝之道》——企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練《決戰(zhàn)商場(chǎng)》——高效執(zhí)行力沙盤(pán)模擬訓(xùn)練《巔峰對(duì)決》——戰(zhàn)略營(yíng)銷管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練《步步為贏》——區(qū)域營(yíng)銷沙盤(pán)模擬訓(xùn)練《財(cái)智之道》——非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練《人來(lái)財(cái)聚》——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練《合力聚變》——高效團(tuán)隊(duì)與群體決策沙盤(pán)模擬訓(xùn)練《眾志成城》——企業(yè)文化建設(shè)沙盤(pán)模擬訓(xùn)練1《因你而榮》——卓越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬訓(xùn)練1《一招鮮吃遍天》——高級(jí)項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練1服務(wù)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán)模擬訓(xùn)練課程1連鎖業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán)模擬訓(xùn)練課程1服務(wù)業(yè)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練課程1連鎖業(yè)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練課程二、思維課程：成功人士的七個(gè)習(xí)慣卓越領(lǐng)導(dǎo)力卓越執(zhí)行力創(chuàng)新思維與解決問(wèn)題管理決策企業(yè)科學(xué)管理：管理技術(shù)、科學(xué)和藝術(shù)三、人力資源基本課程：HR的高效管理與實(shí)施（全面人力資源管理）非人力資源經(jīng)理的人力資源管理企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)管理人才測(cè)評(píng)與人員選聘公司雙贏式管理培訓(xùn)企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)與實(shí)戰(zhàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理與未來(lái)有約：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與推進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)密碼公司戰(zhàn)略會(huì)議解決方案課程優(yōu)勢(shì)：視野優(yōu)勢(shì)：有擔(dān)任北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院特聘教授以及國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部全國(guó)高級(jí)人才評(píng)薦中心高級(jí)咨詢顧問(wèn)的經(jīng)歷，又擁有在全球500強(qiáng)企業(yè)、大型高科技企業(yè)、大型民營(yíng)企業(yè)擔(dān)任過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的高管的經(jīng)歷，對(duì)企業(yè)管理的見(jiàn)解深刻、獨(dú)到?，F(xiàn)任天下伐謀咨詢公司高級(jí)合伙人、獨(dú)家講師、沙盤(pán)模擬學(xué)院院長(zhǎng)、企業(yè)商學(xué)院院長(zhǎng)。時(shí)間：每期2天八、講師簡(jiǎn)介熊鶴齡 —— 既具備全球500強(qiáng)背景