【正文】 孩子。她有一對可愛的耳朵，一雙小手緊握著拳頭，不時(shí)地?cái)[動(dòng)著。前幾天是我妹妹的百天紀(jì)念日，我媽開著車抱著寶寶妹妹去“愛你寶貝”照了幾張照片。我的妹妹長得很可愛。）第一招：要有一定的順序描寫人物外貌時(shí)，要合理安排好描寫順序，一般先寫整體，再寫局部，局部描寫時(shí)，按從上到下的順序?qū)?。也許是還沒上學(xué)的緣故吧，弟弟像個(gè)撒歡的小兔子，很少有一時(shí)的安靜。他個(gè)子不高，胖墩墩的，翹鼻子，薄嘴唇。外貌描寫也稱肖像描寫，即對人物的外貌特征（包括對人物的長相、衣著、神情、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，加深讀者對人物的印象。（教師朗讀如下一段人物外貌描寫的片段，學(xué)生聽完后猜）只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，系著一條花手巾，提著一柄九齒釘耙，大搖大擺地走了過來。1/250s f/ iso400 焦距50mm以上就是我分享的人物特寫拍攝的心得，但最重要的是拍攝前一定要多和拍攝對象溝通，了解她們內(nèi)心的想法，和拍攝對象解除陌生感，這樣才能拍出生動(dòng)自然不呆板的好照片。局部人像攝影拍攝時(shí)，構(gòu)圖一定要保持簡潔的背景以及干凈的畫面，光線也要盡可能的簡單、柔和。1/250s f/2 iso100 焦距35mm1/60s f/ iso160 焦距50mm四、局部的美使用大光圈可以拍攝到朦朧虛化的小景深，更好的突出主體。1/60s f/ iso800 焦距35mm三、道具搭配當(dāng)陰天或者室內(nèi)拍攝而沒有更好的光影可以利用時(shí)，我們可以用一些簡單的道具來搭配人像特寫的拍攝。1/500s f/ iso100 焦距50mm利用燈串或者臺燈的點(diǎn)綴，讓室內(nèi)單調(diào)的光源增加層次感。1/3200s f/ iso100 焦距50mm在破舊的建筑里借用弱光落在人物臉上來拍攝。因?yàn)闆_光可能從取景器里看不清模特的表情，所以拍攝前一定要和模特溝通好想要的感覺。拍攝時(shí)用85mm、50mmm或者35mm焦段會(huì)比較好，越廣的鏡頭越容易沖光。1/250s f/ iso100 焦距50mm在樹林里拍攝逆光時(shí)，可以利用透過樹梢的光線，適當(dāng)收小光圈，讓樹林稀稀疏疏光影變成朦朧的光斑。1/160s f/2 iso100 焦距85mm下午4點(diǎn)多鐘拍攝側(cè)逆光很容易勾畫出人物面部的高光，人物的整個(gè)臉型會(huì)顯得更加立體。因?yàn)檫@兩個(gè)時(shí)間段的陽光相對比較柔和，光的角度也相對較低，能夠照亮拍攝主體的大部分位置，當(dāng)陽光變得柔和拍攝人物時(shí)候，即使迎著陽光拍攝時(shí)也不會(huì)感到刺眼。1/1000s f/ iso100 焦距35mm二、光影運(yùn)用光是攝影的生命，好的照片更是離不開美妙的光影，而人像攝影對于光的運(yùn)用尤其重要?？墒钱?dāng)一個(gè)人外出拍攝時(shí)，沒有反光板或者離機(jī)閃補(bǔ)光該怎么辦呢？跟小伙伴們分享一個(gè)小訣竅：讓模特注視著視線范圍內(nèi)的天空、燈光或者白色反光物體，只要位于被拍攝者面前并且亮度足夠，光線就會(huì)反射到模特眼睛里，出現(xiàn)反光點(diǎn)，從而構(gòu)成“眼神光”。1/250s f/ iso100 焦距35mm值得一提的是“眼神光”。1/2000s f/ iso100 焦距50mm當(dāng)模特的眼睛與鏡頭沒有交流時(shí)，可以讓模特的視線保留一些想象空間，使眼神成為構(gòu)圖的延伸。1/250s f/ iso100 焦距35mm不要因?yàn)槭峭怀鲅凵竦奶貙?，就讓?gòu)圖塞得滿滿的，那樣不科學(xué)！在構(gòu)圖時(shí)適當(dāng)留白融入周圍的環(huán)境氛圍，照片的色彩會(huì)顯得更豐富耐看。在電影里，很多表現(xiàn)內(nèi)心情感的片段都是通過眼神的特寫來演繹的。一張好的人物特寫照片，眼睛應(yīng)該是表達(dá)所有情感的焦點(diǎn)。有時(shí)候，適當(dāng)?shù)牧舭?，模特情緒的調(diào)動(dòng)，別出心裁的構(gòu)圖角度，以及道具的參與，都會(huì)讓看似單調(diào)的畫面變得更加豐富。1/250s f/ iso100 焦距50mm拍好人物特寫是人像攝影里必須get的一項(xiàng)技能?！彼?，好的特寫不但能造成強(qiáng)烈的可視效果，更重要的是還撼動(dòng)著讀者的心靈！第三篇：人物特寫攝影技能人物特寫攝影技能秒殺“某局”人物特寫技能 “波濤洶涌”的《武媚娘傳奇》剛剛播到一半，正當(dāng)廣大人民群眾看得垂涎三尺的時(shí)候，沒想到半路卻殺出了一個(gè)廣電總局，幾剪刀就把武媚娘性感的身材剪成了大頭貼。他回憶這篇特寫的采寫情況時(shí)說：“我為這歷史大進(jìn)軍的雄偉場面所激動(dòng)，胸中充滿著豪情壯志??我心里熱呼呼的。像《我軍橫渡長江情景》，全文洋溢著我軍戰(zhàn)士戰(zhàn)斗的激情和勝利的喜悅。特寫要以生動(dòng)的畫面去感染讀者，記者自己不動(dòng)感情是不行的。情景交融，即記者的主觀情感與報(bào)道對象情感的溝通。如《侗家?guī)宰h實(shí)事》，寫的是衛(wèi)生部長陳敏章等人參觀侗家公廁，作者著意開掘“小事”所蘊(yùn)含的意義，特別是著重地報(bào)道陳敏章的談話，如地方政府為少數(shù)民族辦實(shí)事的問題、廁所與人類生存的關(guān)系、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與老少邊窮地區(qū)廁所問題的比較等等，突出地表現(xiàn)了國家和地方政府無微不至地關(guān)心人民群眾生活，為少數(shù)民族群眾辦實(shí)事的一貫精神。寫經(jīng)濟(jì)學(xué)家薛暮橋?qū)κ袌龅目隙?、支持，?shí)際上宣傳了農(nóng)副市場的作用?！辟I完魚，又買了搟面杖，還花了三分錢買下一早就想買下而買不著的挖耳勺。他先是“興致勃勃地?cái)D進(jìn)人群，東瞧西看，問這問那”?！督?jīng)濟(jì)學(xué)家趕集》即是這方面的范例。－力求特寫的透視力－特寫是描寫性報(bào)道，但不是為描寫而描寫。那么半封建的特點(diǎn)有了，半殖民地的特點(diǎn)也有了?？粗@種可笑的樣子，我腦子里忽然涌出一幅漫畫來。我看見他的時(shí)候，他正患感冒，縮在炕上呻吟，還悻悻然發(fā)了蔣介石兩句牢騷，埋怨蔣沒有積極救援他。請看李普的人物特寫《漫畫孫殿英》對俘虜軍官孫殿英這一奇特人物的描寫：“穿著草綠嗶嘰服，骨瘦如柴，臉色慘白，原來是一個(gè)很久沒有見過陽光的鴉片煙鬼。要做到這一點(diǎn)，要求記者在描寫中能準(zhǔn)確地抓住對象的關(guān)鍵點(diǎn)并成功地表現(xiàn)這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。[特寫的寫作]－加強(qiáng)描寫的生動(dòng)性－特寫是一種描繪性的新聞報(bào)道。同時(shí)，透過這一畫面，我們又可看到一個(gè)關(guān)于人的生存的大主題。特別是對一幅對聯(lián)作了特寫。??柳州從教育、引導(dǎo)、支持入手解決衛(wèi)生習(xí)慣問題，就值得提倡。陳敏章還說，廁所問題不是小事?！边M(jìn)至廁內(nèi)，陳敏章連聲稱道。身兼全國愛衛(wèi)會(huì)副主任的陳敏章說：“這聯(lián)寫得風(fēng)趣。竹樓墻上有副對聯(lián)，上聯(lián)是“男女有別來此行方便需認(rèn)清去向”；下聯(lián)是“大小均可入內(nèi)得輕松請注意衛(wèi)生”；橫批“輕松山房”。請看《侗家?guī)宰h實(shí)事》：3月柳州，龍?zhí)逗希∮赇罏r。－場景特寫－場景特寫重在攝取新聞事件中最典型、最集中、最感人的場面，通過再現(xiàn)場面的特色、規(guī)模、氣氛等，完成對整個(gè)事件或社會(huì)風(fēng)貌的把握。這條人物特寫，焦點(diǎn)對準(zhǔn)范徐麗泰身上所蘊(yùn)含的偉大母愛?！辈稍L結(jié)束后，3名小記者和范徐麗泰女士合影留念。小記者還向范阿姨詢問了關(guān)于家長和孩子兩代人如何溝通的問題。她的每一句話、每一個(gè)眼神、每一個(gè)舉動(dòng)都蘊(yùn)含著偉大的母愛。小記者要求范阿姨詳細(xì)介紹一下給女兒移植腎臟的事情。當(dāng)小記者問及此事時(shí)，范徐麗泰女士說：“這件事其實(shí)沒什么說的?！毙∮浾呤虑爸婪缎禧愄┡坎粌H是人大代表，同時(shí)也是一位好媽媽。請看《小記者走訪人大代表》（中國教育報(bào)1999年3月10日）