【正文】 24* 最后一分鐘 這是一首充滿激情的詩(shī)?！拔沂侵袊?guó)人，我愛中國(guó)”這句簡(jiǎn)短而又深刻的話貫穿全文，反復(fù)出現(xiàn)，每一次都伴隨著一段情節(jié)，都表達(dá)了人物的思想感情?？偨Y(jié)表達(dá)方法：按事情發(fā)展順序?qū)?；抓住人物的?dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言寫具體；有多個(gè)人物時(shí)既突出重點(diǎn)人物，又兼顧其他人物等。這種恨與愛，是五壯士英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的力量之源，是黨所領(lǐng)導(dǎo)下的八路軍、新四軍戰(zhàn)士們的力量之源，也是敵后抗日根據(jù)地英雄兒女們的力量之源。這兩句話充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。說明他們和班長(zhǎng)的想法是一致的?！皵蒯斀罔F”比喻處理事情或說話堅(jiān)定果斷，毫不猶豫。這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。句子理解：①為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。2《狼牙山五壯士》主要內(nèi)容： 課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國(guó)、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。這段話生動(dòng)地表現(xiàn)了英法聯(lián)軍的貪婪，激起了讀者的強(qiáng)烈憤慨，增強(qiáng)了振興中華的責(zé)任感和使命感?！胺彩恰薄敖y(tǒng)統(tǒng)”說明他們已經(jīng)把圓明園洗劫一空。（2）他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。所以說它的毀滅是“祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”?！安豢晒懒俊笔钦f損失巨大，無(wú)法計(jì)算。重點(diǎn)句理解：（1）圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！這句話出現(xiàn)在文章的開頭。題目為“毀滅”，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個(gè)悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。最后介紹了圓明園毀滅的經(jīng)過。20* 學(xué)會(huì) 看 病 作者：畢淑敏母親的感情變化：做出決定猶豫后悔擔(dān)心自責(zé)勇氣回升 注意黃岡小狀元中關(guān)于這一課的練習(xí)。，我成功的因素有：1〉母親的鼓勵(lì)，激勵(lì)自己滿懷信心地前進(jìn)；2〉父親的嚴(yán)厲、嚴(yán)格要求，使自己不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦；3〉自己對(duì)這兩種愛的平衡。有父母時(shí)常的提醒，在愛鼓勵(lì)下，不斷前進(jìn)。這一句話寫出了“我”對(duì)母親的“精彩極了”的贊揚(yáng)聲和父親“糟糕透了”的批評(píng)聲，都有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，那就是父母共同的出發(fā)點(diǎn)——“愛”?！毙疫\(yùn)的原因是：一是“我”有個(gè)常常鼓勵(lì)我的慈祥的母親，她常?？隙ā拔摇保o“我”力量，母親的愛是“我”創(chuàng)作的靈感和源泉；二是“我”還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”寫了很多作品，出版、發(fā)行了一部部作品的力量來(lái)自于父母兩方面，所以我是多么的幸運(yùn)。這兩種評(píng)價(jià)有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——愛。“我”對(duì)“精彩極了”的評(píng)價(jià)的反映是“得意洋洋”，而對(duì)“糟糕透了”的評(píng)價(jià)的反映是“痛哭起來(lái)”。許多年后事業(yè)成功了，也明白了，父母對(duì)自己的兩個(gè)極端的斷言，其實(shí)是兩種不同的表達(dá)愛的方式。課文理解：這篇課文講述的是貧窮辛苦的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，表達(dá)了母親的慈祥與善良，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的敬意與無(wú)比的熱愛。我如果用那錢買別的東西，實(shí)在對(duì)不起母親,對(duì)不起母親濃濃的愛子真情。然而7歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下，告訴同學(xué)不要害怕，堅(jiān)持生的希望；當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)，他首先想到的是“先讓我的同學(xué)出去吧！”同死神搏斗，最終生還，巨大的精神力量來(lái)自對(duì)父親真誠(chéng)諾言的信賴；奇跡的出現(xiàn)來(lái)自偉大的父愛?！闭f父親了不起，是因?yàn)樗麨榱藘鹤樱瑳Q不放棄，實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的承諾。2.“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來(lái)阻擋他。反復(fù)出現(xiàn)，多處呼應(yīng)，通過父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對(duì)父親諾言的深信不疑說明對(duì)父親多么信賴。” 文中3次出現(xiàn)。中心思想：歌頌了偉大的父愛，贊揚(yáng)了深厚的父子之情?！皟?cè)”是竹條連綴而成的大竹片，“典”是用手捧著文冊(cè)，“刪”是用刀削去錯(cuò)字。《“冊(cè)”“典”“刪”的來(lái)歷》是一篇有關(guān)漢字的知識(shí)短文。三、四兩段講傳說中是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。(5)由于心急，本應(yīng)寫前一字，心里卻想著下一字，結(jié)果造成寫錯(cuò)…… 《倉(cāng)頡造字》是一個(gè)傳說，介紹了漢字的來(lái)歷。(3).多筆少畫：酒、灑；(2)多豎少豎，如，候、侯；(3)多撇少撇，如，式、柳。第五組 遨游漢字王國(guó) 分為“有趣的漢字”和“我愛你，漢字”兩個(gè)板塊2“寫錯(cuò)別字的成因”：（1）同音混淆：如，再、在，等。這種變化說明了逐漸對(duì)“我”產(chǎn)生了信賴和留戀。（3）、從不去打擾他們。信賴，是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。小家伙”這個(gè)詞，讓人深深感受到了作者對(duì)雛鳥的喜愛之情。16* 珍珠鳥 作者：馮驥才 本文是一篇描寫生動(dòng)、富有詩(shī)情畫意的狀物散文。父親希望：“我們”做什么樣的人？答：父親希望“我們”做謙虛樸實(shí)，不計(jì)名利，不炫耀自己，對(duì)別人有用的人。父親的話有幾方面的意思？答：有兩方面的意思。А愛慕之心：心中產(chǎn)生喜愛、羨慕的感情。理解句子：花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。其中，議花生是課文的重點(diǎn)部分，作者通過花生的特點(diǎn)，贊美了默默奉獻(xiàn)、不圖虛名的品格。）作者許地山通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀。1落花生《落花生》是一篇敘事散文，采用借物喻人的寫作方法，告訴我們，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。事情過去三十四年后，“我”從中得到了深刻的啟示：嚴(yán)格的教育是獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！暴ぉっ系滤锅F（法國(guó)著名思想家）②“非常的境遇可以顯出非常的氣節(jié)?！边@句話中，誘惑人的“魚”是指：吸引人的，讓人喜歡的事物，如：金錢、地位、名利……甚至是那些暫時(shí)能帶來(lái)一點(diǎn)方便的事。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。1釣魚的啟示1《釣魚的啟示》中，我得到的啟示：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。灰塵的特點(diǎn)：細(xì)??；散射七色陽(yáng)光；具有吸濕性能。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見。作者運(yùn)用了假設(shè)、列數(shù)字、對(duì)比等說明方法，清楚明白而又生動(dòng)形象地說明了灰塵與人類的密不可分的關(guān)系。名 稱 特 點(diǎn) 作 用 說明方法 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動(dòng)報(bào)警 防盜 舉例子 夾絲玻璃 非常堅(jiān)硬 安全可靠變色玻璃 隨陽(yáng)光的強(qiáng)弱變色 自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 打比方 吸熱玻璃夏天阻擋陽(yáng)光冬天阻擋冷空氣 使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃 消除噪音 使室內(nèi)噪音減弱 打比方 列數(shù)字本文一共介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃這五種玻璃。這篇課文重點(diǎn)應(yīng)該了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。第5自然段的開頭則以形象的比喻引起讀者的注意，激起讀者的閱讀愿望。第3自然段的開頭既連接了上文，又直接進(jìn)入下一種玻璃的介紹，清楚明白。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。1《新型玻璃》這篇課文條理清楚，層次分明。課文理解：本文是一篇文藝性說明文（又稱科學(xué)小品）。從說明的角度來(lái)看，《鯨》側(cè)重于介紹鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性，而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng)；從表達(dá)的方法來(lái)看，《鯨》運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說明事物；從語(yǔ)言風(fēng)格上來(lái)看，《鯨》的語(yǔ)言精練平實(shí)，而本文的語(yǔ)言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。（舉例子、列數(shù)字、作比較）鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上……從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（列數(shù)字）我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。課文第一自然段的說明方法：運(yùn)用比較、列數(shù)字、舉例子等多種說明方法，集中介紹了鯨的形體特點(diǎn)“大”。然后，有一我國(guó)捕獲一頭鯨為例（舉例子），再次列舉具體數(shù)字，生動(dòng)的說明鯨的確很大。課文首先拿鯨和人們熟悉的象作比較，使我們形象的了解到，鯨比象大得多。概括起來(lái)，47段分別從四方面（食物、呼吸、睡覺、生長(zhǎng)）講了鯨的生活習(xí)性。第六段講鯨如何睡覺。第四段講鯨怎樣進(jìn)食。第二段鯨是哺乳動(dòng)物。介紹了鯨的形體特點(diǎn)，進(jìn)化過程，種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)?！闭f明文常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。這種愛，是歲月侵蝕不了的，是記憶遺忘不了的——“那段日子，深深地印在我的腦海中。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記”，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷戀和思念。秋思》中的句子“小橋流水人家”。作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂和桂花雨。意思是：天上自由自在飄飛的花瓣輕得好像夜里的美夢(mèng)，天空中飄灑的雨絲細(xì)得好像心中的憂愁?，F(xiàn)在人們常用這兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)親人的思念之情。課文的開頭和結(jié)尾的關(guān)系：首尾呼應(yīng)，這種寫法的好處和（作用）是：深化主題，突出中心。（不能回國(guó)）間接表達(dá)這種感情：①、因?yàn)椤拔摇迸K墨梅圖而發(fā)脾氣（珍愛墨梅圖）②、臨走送我墨梅圖(贈(zèng)墨梅圖)③、到船上送我?guī)е坊ǖ氖纸伒取Ｖ苯颖磉_(dá)這種感情：①、教“我”讀唐詩(shī)宋詞時(shí)，讀到思鄉(xiāng)詩(shī)時(shí)會(huì)落淚。▲課文重點(diǎn)表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛、眷戀之情?！浴拘缘囊馑?。梅花魂，即梅花的精神。他漂泊海外，中國(guó)人的氣節(jié)沒有變，對(duì)祖國(guó)的愛沒有變，就像他深愛的梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。所以我們要做不論多少磨難多少欺凌都不肯低頭的、頂天立地的人，永遠(yuǎn)保持中國(guó)人不屈不撓，永不服輸?shù)拿褡寰?。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！” 告訴我們梅花是最有品格最有靈魂最有骨氣的，愈是寒冷和風(fēng)氣雪壓，她就愈精神。她是最有品格，最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。【重點(diǎn)句】▲“這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。講述了外祖父愛梅花，把梅花當(dāng)做祖國(guó)的象征，他把愛祖國(guó)的情懷寄托在梅花身上，表達(dá)了他眷戀祖國(guó)之情。開封：把封好的信拆開。聒：指聲音嘈雜。意萬(wàn)重：形容要表達(dá)的意思很多。n； “風(fēng)一更”的“更”讀g232。n；“萬(wàn)重山”和“意萬(wàn)重”的“重”讀сh243。三首詩(shī)詞之間的區(qū)別：▲《泊船瓜洲》是寫景抒情（借景抒情），《秋思》則是敘事抒情（寓情于事），《長(zhǎng)相思》則融寫景與敘事于一體，來(lái)表達(dá)作者的思想感情。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈?！堕L(zhǎng)相思》 清 納蘭性德【中心思想】描寫了戍邊的南方將士，在北方的風(fēng)雪聲中，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，思鄉(xiāng)之情油然而生，非常懷念故園的溫暖祥和的情景。“洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。《秋思》 唐 張籍全詩(shī)的大意是：秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起?！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”描寫了詩(shī)人停船瓜洲時(shí)遙望家鄉(xiāng)，不知何時(shí)能回到家鄉(xiāng)的惆悵，表現(xiàn)了作者深切的思鄉(xiāng)之情。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。這句話將書比喻為“長(zhǎng)生果”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)。課文理解：本文記敘了作者把書視為自己的摯友和家園并且百讀不厭的事，表達(dá)了作者的愛書之情，告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂無(wú)窮，百讀不厭，必有所獲。是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。一本你喜愛的書就是一杯耐人尋味的綠茶，也是一盞陳年的佳釀。由前面的“你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家”，“這真像與另一個(gè)人同船而行”，到現(xiàn)在的“就是”“也是”，愈加表達(dá)出了作者對(duì)書濃郁的情感，對(duì)一本書喜愛到百讀不厭的程度。③一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個(gè)活生生的人一樣生動(dòng)。這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書”的方式方法后的由衷感嘆。以常見的事物為喻，生動(dòng)而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，讀而不厭。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達(dá)出了對(duì)書的喜愛?！局攸c(diǎn)詞句】 重點(diǎn)句①你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》【主要內(nèi)容】本文寫了作者如果獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，只帶一本書的理由；并介紹了自己反復(fù)讀書的方法。課文理解：課文以“竅讀”為線索，從放學(xué)后匆匆地趕到書店，寫到晚上依依不舍地離開書店，重點(diǎn)寫了“我”是如何“竊讀”和“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了我對(duì)讀書的酷愛和對(duì)知識(shí)的渴求。④這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文咯是鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！” “吃飯長(zhǎng)大”指的是身體的物質(zhì)需求；“讀書長(zhǎng)大”則是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。③我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。“我”在閱讀中感受著書籍所帶來(lái)的智慧和快樂，卻時(shí)刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕，這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂和懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜、難以言說的感受，這正是竊讀的滋味。②我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)。這句話把渴望讀書的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食。(假設(shè)關(guān)系)第二篇：五年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總五年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總《竊讀記》作者：林海音 《城南舊事》就是他的作品 重點(diǎn)句：①急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。2．夸張句：下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。n）舍（shě sh226。n）參（cān cēn shēn）禁（jīn j236。ng）倒（d224。）二、多音字行（x237。ng)著 磅（p225。）后繼 情不自禁（jīn）黯（224。u）躇（ch）箕（ji）沏（qī）茶 笤（ti225。）馬 嗓（sǎng）音 黨（dǎng）風(fēng) 擬（nǐ）定 功勛（xūn）殉（x249。）五更（gēng）姓聶（ni2