中小學(xué)生感恩教育之人格教育觀后感-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 17:05本頁(yè)面
【正文】 陪伴，是一種理念和鼓勵(lì)，而最終的成全，是每個(gè)孩子自我的人格和心靈。這些教育和能力是孩子在走向社會(huì)前所必備的素質(zhì)。簡(jiǎn)單的一個(gè)道理：子女要學(xué)會(huì)感恩，要懂得分享。孩子在小的時(shí)候，因?yàn)槟硞€(gè)要求沒有被滿足就會(huì)大哭大鬧，就會(huì)埋怨父母；在成年的子女中，還有的子女因?yàn)楦改覆荒軡M足自己的物質(zhì)要求而和父母斷絕往來(lái)。這樣一來(lái)，子女會(huì)認(rèn)為給予是本份，不給是虧欠。二、于丹老師在講座中強(qiáng)調(diào)孩子要學(xué)會(huì)感恩。結(jié)果絕大部分的孩子從小都不會(huì)做家務(wù)，從來(lái)沒有做過家務(wù)。這就是于丹所謂的工藝教育的主張。面對(duì)中國(guó)應(yīng)試教育的弊端，每個(gè)家長(zhǎng)都深有體會(huì)?？赐曛?，引發(fā)了我對(duì)于家長(zhǎng)、學(xué)校與孩子之間的教育、人格、溝通、學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)問題的諸多思考和感觸。就算遇到天大的挫折也不算是末日，而是像蟬一樣，是蛻變的開端。也是我明白的道理。于丹老師把破籃子用彩紙補(bǔ)起來(lái)，竟比原來(lái)更好看。另一個(gè)重要的道理便是抵抗挫折。意思是千難萬(wàn)難都要給父母一個(gè)好臉色看，可現(xiàn)在我呢？正好相反，成了父母千難萬(wàn)難到要個(gè)我一個(gè)好臉色看。甚至讓我誤以為這都是他們應(yīng)該做的，我只要學(xué)習(xí)就行了。從前，我以為，學(xué)習(xí)第一，所以爸爸媽媽盡量的給我騰出大量的時(shí)間供我學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)，家里的任何一件事我都不用去做，任何一件事都不用我去操心。我們還要懂得懂得孝敬父母，尊敬老師。如果說(shuō)每對(duì)別人發(fā)一次脾氣，就會(huì)在別人的心靈上創(chuàng)傷一次，那我不知爸爸媽媽的心靈，是否已因我而遍體鱗傷，但他們依然一如既往地對(duì)我好，關(guān)心愛護(hù)我。但他父親卻讓他把所有釘子拔掉，并指著籬笆墻上密密麻麻的釘孔對(duì)他說(shuō)：孩子，你改掉了愛發(fā)脾氣的毛病，是好樣的，但你看看這針孔就像你每對(duì)人發(fā)一次脾氣在別人心中留下的傷痕，永遠(yuǎn)留了下來(lái)。有一個(gè)小男孩，因?yàn)樗挠H人很愛他，所以他就嬌縱，很愛對(duì)人發(fā)脾氣。關(guān)于這四個(gè)主題，于丹老師都用了幾個(gè)小故事來(lái)引導(dǎo)啟發(fā)我們。怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。這是于丹老師為我們的講座，在這次的講座中分成的四個(gè)主題分別是：父母應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)孩子，如何擬定合理的人生目標(biāo)。大人們常說(shuō)，要想成才得先成人，所以，作為一名中學(xué)生，要成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的合格人才，需要學(xué)的很多很多，不只是學(xué)習(xí)。我以后要克服于丹老師說(shuō)出的現(xiàn)代兒童的弱點(diǎn)，做一個(gè)健康向上，積極奮進(jìn)，知識(shí)豐富的自己?？鬃拥膶W(xué)生問孔子，什么是“孝”？孔子回答兩個(gè)子“色難”，也就是說(shuō)：“我們要孝敬家長(zhǎng)時(shí)，最基本的原則就是給家長(zhǎng)們一個(gè)好臉色，不要和他們說(shuō)話時(shí)動(dòng)不動(dòng)就急。只有不斷注重自身健康人格的培養(yǎng)，才會(huì)使我們成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的學(xué)習(xí)就是一個(gè)活例子，我現(xiàn)在喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，已成為一種愛好，不用下太大力氣也能學(xué)好，而語(yǔ)文和英語(yǔ)感覺學(xué)的枯燥無(wú)味，雖然也用力了但成績(jī)總不太好，今后我學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)要象數(shù)學(xué)一樣，充分享
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