兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)(不退位)說課稿最終版-文庫吧資料
2024-11-04 14:43本頁面
【正文】 于兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法，教師沒有束縛學(xué)生的手腳，而是以學(xué)生原有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)，組織學(xué)生進行自主的探索性學(xué)習(xí)，大膽地讓學(xué)生自己動腦，自己發(fā)現(xiàn)，自己描述，并通過小組討論、匯報等形式相互補充，這一環(huán)節(jié)尊重了學(xué)生的個性，體現(xiàn)了算法多樣化，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使學(xué)生學(xué)得輕松愉快。計算兩位數(shù)減一位數(shù)時，應(yīng)該用個位上的數(shù)減一位數(shù)；計算兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)時，應(yīng)該用十位數(shù)去減整十?dāng)?shù)。答案： 44 84 36 30 30 10 28 37 36 19 【課堂小結(jié)】提問：這節(jié)課你有什么收獲？小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（不退位）的計算?！白鲆蛔觥钡牡?題?！菊n堂作業(yè)】“做一做”的第1題。相同的地方：都要先把被減數(shù)35分成30和5兩部分。師：請同學(xué)們討論上面兩道題的算法有什么相同的地方，有什么不同的地方，分小組開始討論。生4：根據(jù)擺小棒的過程，我發(fā)現(xiàn)3520，就是把35分成30和5，先用3020=10，再用10+5=15。生1：先擺3捆5根小棒表示35根小棒，從35根小棒里面去掉2根，也就是從5根里面去掉2根小棒，還剩3根小棒，和3捆合起來是3捆3根，是33根。學(xué)生擺小棒，老師巡視指導(dǎo)，學(xué)生操作。算式是：3520= 。生1：求“還剩多少本故事書？”用減法計算。生1：還剩多少本故事書？（板書）生2：還剩多少本動漫書？（板書）。師：你能根據(jù)知道的這些信息，提出兩個用減法計算的問題嗎？小組討論一下。師：從圖中你知道了哪些信息？生1：圖書館里有35本故事書，借出了2本。：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)?！緩?fù)習(xí)導(dǎo)入】 ?！局攸c難點】（不退位減法）和整十?dāng)?shù)的算理?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（不退位減法）和整十?dāng)?shù)的算理和算法。第二篇：兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(不退位)教學(xué)目標(biāo)(一)使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不退位減法的口算方法，并能正確地進行口算.(二)使學(xué)生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)口算的思維過程，重點：：(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備=50+（）68=8+（）師：54是由幾個十和幾個一組成的? 68是由幾個十和幾個一組成的?(說出計算過程)30+(72)=7040+5=：結(jié)合36+2和36+20說一說兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)怎樣計算?(二)學(xué)習(xí)新課：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算方法，現(xiàn)在老師把36+2和36+20改變成362和3620(邊說邊板書：362 3620)，同學(xué)們，你們會計算嗎?知道計算方法嗎?：首先學(xué)習(xí)362，：：362=____師：請同學(xué)們拿出36根小棒，去掉2根.(學(xué)生動手操作)看看還剩多少根?同桌的同學(xué)一邊擺一邊說說你是怎樣想的?為什么?(從36根小棒中去掉2根，先從6根單根的小棒中去掉2根，整捆的沒有變還是30根，把30根和4根合起來是34根)師：結(jié)合操作過程，我們看362應(yīng)該先算6減2，也就是個位上的數(shù)和個位上的數(shù)相減，：口算練習(xí)：(先說口算過程再說結(jié)果)574=385=961=253=772=497=師：下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)3620，：：3620=____師：請同學(xué)們按下面的程序自學(xué)：(1)擺：拿出36根小棒，去掉20根，還剩多少根?(2)想：為什么從3捆里去掉2捆?(要減的是整十?dāng)?shù)，所以先從整捆的小棒中去掉2捆也就是20根，還剩16根)(3)算：說說是怎樣算的，為什么?(先算30減20，也就是十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相減，再算10加6得16)學(xué)生口述計算過程，老師板書：口算練習(xí)：(先說口算過程再說結(jié)果)6940=3810=9660=4230=6640=8150=：請同學(xué)們討論上面兩道題的算法有什么相同的地方，有什么不同的地方?四人一組，：相同的地方：：減2時，要先從個位數(shù)里減。– 4（18 54）88 – 4（48 84）75 – 30（45 72）38 – 3（8 35）65 – 50（15 60）77 – 50（27 72）學(xué)生獨立練習(xí)，交流評價。比較：每組的兩題有什么不同？（學(xué)生交流。學(xué)生獨立計算。5420=（）8650=（）542=（）865=（）學(xué)生指名交流算法。加強對比
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1