【正文】 表達(dá)清楚、具體、生動(dòng)。第四篇：小烏鴉愛媽媽六、小烏鴉愛媽媽──點(diǎn)擊畫意，合理想象【訓(xùn)練內(nèi)容】，將圖中的內(nèi)容清楚完整地?cái)⑹龀鰜?lái)； ，把故事內(nèi)容寫具體； 。同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，看感動(dòng)之情，懷感恩之心，做報(bào)答之事。你想對(duì)他們說(shuō)些什么？升華體驗(yàn)，搶答題用卡紙剪出不同形狀的圖案，然后在卡片上出一些與本課有關(guān)的搶答問題，學(xué)生回答正確了就將此卡片獎(jiǎng)勵(lì)性的贈(zèng)送給他，（四）、伴隨音樂，升華母愛偉大，報(bào)答媽媽。隨意花父母的錢，認(rèn)為是天經(jīng)地義的。（老師被你們母子之間的深情打動(dòng)了！我想經(jīng)過今天的活動(dòng)，你會(huì)更愛你的媽媽對(duì)嗎？）（三）、指導(dǎo)踐行，學(xué)會(huì)感恩。孩子們，我們要愛我們的媽媽，雖然不會(huì)掛在嘴邊，但是我長(zhǎng)大后要盡自己最大能力給她更好的生活!我們不能像文章中的主人學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該要好好報(bào)答媽媽的培育之情，母愛偉大?。ǘ?、活動(dòng)感知，心懷感恩。我是那么的愛你！，聽完了這個(gè)事例，你有什么想法呢？小組討論，然后每組推薦一名同學(xué)談感受，假如是你你會(huì)這樣做嗎？，我的感言這篇文章讓我覺得很感動(dòng)，感到是因?yàn)槟赣H的偉大，卻為主人翁那種自私的行為而感到羞恥，相信在現(xiàn)代的社會(huì)中也會(huì)有這樣的人群，很多人都是在最后一刻才知道母愛是那么的無(wú)私，也因?yàn)橹劣H的離開才覺得后悔，才想去彌補(bǔ)自己以前那些愚蠢的做法。我的兒子啊。好多次你生我的氣時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)，那是因?yàn)樗麗畚摇Ｄ銖拇四艽嫖铱吹揭徽麄€(gè)全新的世界，對(duì)此我感到很自豪。作為母親，我不能眼看你帶著一只眼睛長(zhǎng)大。真對(duì)不起，我只有一只眼睛，并給你帶來(lái)過那么多的難堪。聽到你要回來(lái)參加聚會(huì)，我是那么的開心。我的兒子：我想我活到現(xiàn)在已經(jīng)夠長(zhǎng)了，我不會(huì)再到首爾去了。然后，她手里的一封信闖進(jìn)了我的眼簾。在里面，我發(fā)現(xiàn)母親倒在了冰冷的地板上。我騙了妻子說(shuō)要去外地公干，回去參加了聚會(huì)。謝天謝地！她沒有認(rèn)出我來(lái)！—陣解脫感涌上心頭。我可能是記錯(cuò)地址了。我的小女兒被我母親的獨(dú)眼嚇得跑開了。這種幸福不斷地膨脹，直到有一天，有人敲了我的門。然后，我也有了孩子。后來(lái)，我被漢城大學(xué)錄取了，我離開了母親，到首爾去念書，然后在當(dāng)?shù)亟Y(jié)了婚。盡管這樣，我還是很討厭我的獨(dú)眼母親以及家里人絕望的貧窮。我看了她一眼，然后扭頭走了。也許是因?yàn)槟赣H沒有因此而懲罰我，我并不覺得自己深深地傷害了她。于是我對(duì)她說(shuō)：“你為什么沒有了一只眼睛？！如果你活著只會(huì)讓我成為笑柄，你為什么不去死？！”母親什么都沒說(shuō)。第二天上學(xué)，同學(xué)們都問我：“你媽媽只有一只眼睛呀？”然后譏笑我。我很尷尬，心里念叨著，她怎么可以這樣對(duì)我。她在一個(gè)跳蚤市場(chǎng)開了一間小店，搜集舊衣服和別的一些東西來(lái)賣，賺錢養(yǎng)家。母親永遠(yuǎn)為自己的孩子奉獻(xiàn)出自己的一生,從不計(jì)較....我的母親只有一只眼睛,我討厭她。（板書母愛偉大，報(bào)答媽媽）講媽媽十月懷胎的艱辛，報(bào)答媽媽的生育之恩。收集學(xué)生成長(zhǎng)親身經(jīng)歷到的媽媽感動(dòng)我的事件。難點(diǎn)： 讓學(xué)生掌握?qǐng)?bào)答的方法和途徑，并能做到在生活中運(yùn)用。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母親的愛。激發(fā)學(xué)生盡情傾吐內(nèi)心情感的表達(dá)欲望。我會(huì)在以后的教學(xué)中多鉆研，努力提高自己的教學(xué)水平?？墒且灿幸恍┎蝗缛艘獾牡胤剑罕热?，同學(xué)們?cè)诒硌莞枨@一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得不是很活躍。這節(jié)課同學(xué)們?cè)谡n堂上學(xué)得很快樂，也完成了教學(xué)目標(biāo)。我將會(huì)隨之調(diào)整教學(xué)行為，讓它更完美，從而提高教學(xué)效率。通過回答老師的提問，同學(xué)們明白了要孝敬父母，關(guān)愛他人，愛護(hù)小鳥的道理。在學(xué)習(xí)中，我激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行歌表演，使他們始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣及注意力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性。（四）表演歌曲，拓展情感。如：演唱感情變化的處理。通過哼唱旋律，讓學(xué)生掌握歌曲音調(diào)。﹙三﹚學(xué)唱歌曲，體會(huì)情感。2感知歌曲出示歌譜，讓同學(xué)們告訴歌曲的調(diào)號(hào)、拍號(hào)以及拍號(hào)表示的意思。學(xué)生在聆聽歌曲的基礎(chǔ)上運(yùn)用拍手的方式感受歌曲的旋律和節(jié)奏。教學(xué)起始，以各種鳥的圖片導(dǎo)入，告訴同學(xué)們?yōu)貘f雖然外表難看，可是卻非常愛自己的媽媽，從而引出本課課題《小烏鴉愛媽媽》。這也使整個(gè)教學(xué)過程動(dòng)靜結(jié)合，讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真正做到了寓教于樂。在學(xué)習(xí)中，我注意去引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生通過拍節(jié)奏，小組合作學(xué)習(xí)，歌表演等一系列活動(dòng)，使他們始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣及注意力。我還運(yùn)用了聽唱法、表演法，通過多樣化的教學(xué)形式，創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生通過歌表演來(lái)感受、理解、表現(xiàn)音樂，讓學(xué)生在輕松、愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)音樂，從而潛移默化的進(jìn)行美育和德育滲透。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我本著音樂學(xué)科所特有的原則，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，我采用問題教學(xué)法、講授法，通過聽一聽、說(shuō)一說(shuō)、唱一唱等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生去感悟、去發(fā)現(xiàn)。它以其自身的藝術(shù)魅力陶冶著人們的情操，凈化著人們的心靈。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩并樹立環(huán)保意識(shí)。四、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：(1)學(xué)習(xí)歌曲，能用親切、深情的聲音進(jìn)行演唱。歌詞形象生動(dòng)，寓意深刻。(2)歌曲由四個(gè)樂句組成，大調(diào)式，2／4拍。三、說(shuō)教材(1)這是一首以動(dòng)物為題材的兒童歌曲。在教學(xué)中我將現(xiàn)代信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，尊重學(xué)生獨(dú)特的體驗(yàn)。第二篇：