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正文內(nèi)容

論語十二章教案_20xx人教版-文庫吧資料

2024-11-04 14:30本頁面
  

【正文】 詞的意思及有關(guān)句子的含義。3.參照注釋,抓住關(guān)鍵字詞從而把握文章內(nèi)容。第四篇:《論語十二章》教案《論語》十二章【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解古代偉大教育家孔子的有關(guān)情況及《論語》。12章主旨歸納,本問通過孔子師徒對話或借題發(fā)揮,分別從學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,修身做人三個方面來談,告誡人們要勤奮自勉,謙虛上進,加強修養(yǎng),給每位求學(xué)之士指明了前進的方向。生丙:我不太贊同以上二位的意見。生乙:我從顏回身上看到了他的那種高潔的學(xué)者風(fēng)范。三、板書設(shè)計《論語》十二章學(xué)習(xí)方法 勤于復(fù)習(xí)學(xué)思結(jié)合學(xué)習(xí)態(tài)度以學(xué)為樂誠實謙虛珍惜時間 修身做人寬厚仁義堅貞守節(jié)學(xué)習(xí)是為了更好地做人四、拓展提升在日新月異的現(xiàn)代社會,你是怎么看待“簞食瓢飲”的?生甲:顏回的這種治學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)。只讀書而不通過自己的頭腦加以思考,就會感到迷惑而無所得;只是一味地空想而不讀書,就會疲倦而無所得。學(xué)了知識要按時去復(fù)習(xí),把所學(xué)的東西運用到行動上,在實踐中提高對知識的掌握程度。這里,孔子強調(diào)的是“新知”,是那種開拓、創(chuàng)新的精神。2.在新知與舊知、知識與實踐的關(guān)系上,在學(xué)與思、學(xué)與問的關(guān)系上,孔子是怎么看的? 明確:在新知與舊知的關(guān)系上,孔子認為“溫故”可以“知新”。(3)品德修養(yǎng):①有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?②吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?③吾十有五而志于學(xué)……④子曰:“賢哉回也……”⑤飯疏食,飲水……⑥三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(2)學(xué)習(xí)方法: ①學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?②溫故而知新,可以為師矣。③擇其善者而從之,其不善者而改之。(1)學(xué)習(xí)態(tài)度:①知之者不如好之者,好之者不如樂之者。二、教學(xué)新課1.文章分別講了哪幾個方面的內(nèi)容?請分別找出相應(yīng)的句子。此外,《論語》是成語最多的文化典籍,我們就更不能小視對這篇課文的挖掘。(難點)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們從《〈論語〉十二章》中學(xué)到了很多學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和修身做人方面的知識。【學(xué)習(xí)重難點】1.解讀各則語錄并進行分類,了解孔子和儒家思想。2.積累文中出現(xiàn)的成語。三、板書設(shè)計重要字詞重點句子每章要點理解內(nèi)容掌握方法留、刪、補、換、調(diào)、變。即使是一個普通人的志向,也不可以被輕易改變。第十章:說明要學(xué)會珍惜時間。第九章:前兩句講正確的學(xué)習(xí)態(tài)度:要虛心求教,取長補短,彌補不足。第七章:講興趣對于學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)知識重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。第五章:闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系。第三章:討論思想品德修養(yǎng)。明確:第一章:第一句講學(xué)習(xí)方法,第二、三句講修身做人。明確:廣泛地學(xué)習(xí),堅守自己的志向,遇到不明白的事能懇切地向別人發(fā)問,多考慮當(dāng)前的問題,仁德就在這里面了?!泵鞔_:孔子在河上感嘆說:“時光的流逝就像這河水一樣,日夜不停地流淌。我選取他的優(yōu)點來學(xué)習(xí),不好的地方就對照自己加以改正。(3)三人行,必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改之?1)有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?明確:有志同道合的人從遠方來,不是很令人高興的嗎?別人不了解我,我也不生氣,不也是一個道德上有修養(yǎng)的人嗎?(2)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(二)再讀課文,疏通文義1.解釋下列詞語的含義?!皢巍弊儭半p”。逝者/如斯夫!不舍/晝夜。人/不堪其憂,回也/不改其樂。明確:有朋/自遠方來,不亦樂乎?人/不知/而/不慍,不亦君子乎?吾日/三省/吾身:為人謀/而/不忠乎?與朋友交/而不信乎?吾十有五/而志于學(xué),三十/而立。今天,就讓我們走近孔子,隨著這位“萬世師表”一起去探討學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度以及如何修身做人。(重點、難點)【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入有人說,若中國人不知道有孔子,不能算是有思想的中國人;知道了孔子,而不知道《論語》,也不能算是有思想的中國人?!緦W(xué)習(xí)重難點】1.能流暢地朗讀課文、背誦課文。2.學(xué)習(xí)重點文言詞語,能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。2搜集《論語》中有關(guān)學(xué)習(xí)和做人道理的簡短語錄四條,讀一讀,背一背,想一想。孔子趕上他,虛心請教:請告訴我,您有什么秘訣可以對付這樣的水流?老者笑道:“我只是隨著旋渦進入,又隨著旋渦出來,我讓自己適應(yīng)水流,而不是讓水流適應(yīng)我??伤查g那老者竟又重現(xiàn)在百步之外。這時孔子看見一位老者走了下去。4孔子小故事孔子周游列國時,路過呂梁瀑布。⑥博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。④知之者不如好之者,好之者不如樂之者。(2)在“成語”類記下: 溫故知新三人行,必有我?guī)煟?)在“名言警句”類記下: ①用于學(xué)習(xí)態(tài)度:三人行,必有我?guī)熝散谟糜趯W(xué)習(xí)方法:學(xué)而時習(xí)之溫故而知新知之者不如好之者,好之者不如樂之者③用于思想修養(yǎng):人不知而不慍④用于思想方法:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆 ⑤用于人生感悟:逝者如斯夫,不舍晝夜 ⑥用于日常生活:有朋自遠方來,不亦樂乎 3“難句翻譯”類練習(xí): ①有朋自遠方來,不亦樂乎? ②溫故而知新,可以為師矣。(1)在“作家作品”類記下:孔子(前551~前479),名丘,字仲尼,春秋時魯國陬邑(現(xiàn)山東省曲阜市東南)人,我國古代偉大的思想家、教育家。2創(chuàng)意表達。如果什么東西都要去考慮個人的喜好,這個社會的秩序就沒法維持。由學(xué)習(xí)小組推舉同學(xué)到班上交流,表達觀點及理由。今后我們要多接觸一點文言文,了解我們民族的歷史,繼承祖國的傳統(tǒng)文化,陶冶自己的情操。我們學(xué)的這一部分主要談的是求知和修養(yǎng)問題?!比?、小結(jié)與歸納1本課時小結(jié):這幾章強調(diào)了做人要志向遠大、珍惜時光、不斷拼搏?!保?1)孔子說:“軍隊的主帥可以改變,普通人的志向卻不可改變。本章理解:這句話講的是做人要胸懷遠大、腳踏實地、銳意進取。示例:【原文】 子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。4請學(xué)生翻譯十至十二章,其他學(xué)生評價、修正、補充。2感知:自主研讀,疏通文意,理解主要內(nèi)容。下面我們來研讀文中修身做人的內(nèi)容。第3課時研讀有關(guān)修身做人的內(nèi)容;理解全文的思想意義;概括成語、格言,積累語言。而“五經(jīng)”則是指詩、書、禮、易、春秋,即《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋左傳》。2有關(guān)《論語》:《論語》的體式有三種:語錄體(格言體)、對話體、敘事體。只要善于讀,我們不僅可以從中得到一種美的愉悅,而且可以得到很多的人生智慧的啟迪和人格的感染。如學(xué)習(xí)要謙虛,學(xué)習(xí)要“學(xué)”與“思”相機結(jié)合等。2與課文自相對照,談?wù)勛约涸谀男┓矫孀龅煤眯?,在哪些方面還有欠缺?應(yīng)怎樣改進? 3“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。四、課堂小結(jié)這幾章再次強調(diào)了學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛,學(xué)習(xí)方法上要獨立思考和復(fù)習(xí)。三人行,必有我?guī)熝伞?再思考:哪些語句強調(diào)謙虛,哪些語句強調(diào)獨立思考與復(fù)習(xí)?并分別說明理由。選擇他的優(yōu)點而跟從,針對他的缺點(反省自己)加以改正?!保?)孔子說:“吃粗糧、喝白水、彎著胳膊當(dāng)枕頭,樂趣也在其中了!用不正的手段得來的富貴,對我來說,就像天上的浮云?!保?)孔子說:“顏回的品質(zhì)多么高尚??!一籃飯,一瓢水,住在簡陋的小屋里,別人都忍受不了這種窮困清苦,顏回卻不改變他好學(xué)的樂趣。5學(xué)生們雙向交流,互相提出或解答自己不懂的詞句,并試作批注,概括每一則的內(nèi)容大意。殆:有害。例如:【原文】 子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。3小組合作解決語句并翻譯,準備交流討論。教師小結(jié)朗讀文言文要注意的問題。二、合作探究,重點學(xué)習(xí)課文五至九章1學(xué)生自由朗讀五至九章。教學(xué)步驟一、檢查作業(yè)1檢查背誦課文前四章。此題較為靈活,學(xué)生能聯(lián)系實際略談體會就行。六、布置作業(yè)1背誦前四章。獨立思考、復(fù)習(xí):溫故而知新。2學(xué)生再思考:哪些語句強調(diào)謙虛,哪些語句強調(diào)獨立思考與復(fù)習(xí)?并分別說明理由?!保?)孔子說:“溫習(xí)學(xué)過的知識時,可以得到新的理解與體會,這樣的人是可以做老師的。5學(xué)生們雙向交流,互相提出或解答自己不懂的詞句,并試作批注,概括每一則的內(nèi)容大意?!?本章理解:這句話講的是學(xué)習(xí)方法。朋:同學(xué)為朋,同志為友。亦:也是。時:按時。例如:第一章【原文】 子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”【注釋】“ 子:對男子的尊稱,這里特指孔子。3小組合作解決字詞意義和語句翻譯,待交流討論。教師小結(jié)講解文言文要注意的問題。)矩曲肱(gōng)而枕之 博學(xué)而篤(dǔ)志三、合作探究,重點學(xué)習(xí)課文前四章1學(xué)生自由講解前四章。)乎三省(xǐng)吾身 一簞(dān)食 四十而不惑(hu242。n)學(xué)而不思則罔(wǎng)思而不學(xué)則殆(d224。多媒體展示下列詞
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