小兔買菜教案-文庫吧資料
2024-11-04 14:22本頁面
【正文】 蔬菜認真觀察蔬菜的顏色、樣子把它特別的地方(也就是它的特點)介紹給大家？誰說得好我的菜就賣給他。那我們伴著音樂接著買菜去吧。計算小數(shù)加減時，首先小數(shù)點要對齊，其它的計算方法與整數(shù)一樣，都是相同數(shù)位相加減。－ ＝ ＋＝ ＋＝ － ＝ ＋ ＝ －＝5．。3．照樣子填一填。2．同學(xué)們進行跳遠比賽。1．（1）＋。1元＋2元＝3元； ＋＝； ＋＝。教師：學(xué)生們說的真對。師：你用什么方法算的呢? 學(xué)生匯報各自的計算方法。二、自主探究。）師：同學(xué)們，你們在家里幫助媽媽做過些什么？去超市里買過菜嗎？笑笑今天去超市幫媽媽買菜了，買了一把油菜和一把芹菜。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。難點：能運用小數(shù)加減法解決生活中簡單的實際問題。3．情感目標：培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決現(xiàn)實問題的能力。教學(xué)目標1．知識目標：能正確進行小數(shù)加減法混合計算，并會選擇簡便的計算方法。（3）、跟著音樂邊唱邊表演。（1）、用身體動作表現(xiàn)歌詞中的各種菜的形狀。③鼓勵學(xué)生唱出自己最喜歡的一句歌詞，并說說自己為什么要這樣唱。①學(xué)生隨音樂用La哼唱，并跟著音樂動一動。學(xué)唱歌詞，采用聽唱法進行教學(xué)。師：籃子里裝這么多菜，會發(fā)生什么事情？奶奶累了，師做動作，哎呀呀哎呀呀，拿也拿不了，哎。師：雞蛋是怎樣? 青菜是？你們能用這種節(jié)奏把菜說出來嗎？ “XX XX | X X”教師帶領(lǐng)一齊讀師：雞蛋圓溜溜呀！并把四種物品全部讀出來。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生投入的進行歌表演，注意動作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點：（1）學(xué)生能用歡快活潑的情緒準確、流暢的演唱《買菜》，感受并體現(xiàn)勞動時的樂趣。過程與方法：通過創(chuàng)設(shè)情景、教師示范演示、講解分析以及學(xué)生演唱演練、聽賞體驗，采用師生互動、生生互動，使學(xué)生反復(fù)體驗，感受歌曲，從而來表現(xiàn)歌曲、理解歌曲。（2）通過歌表演《買菜》，讓學(xué)生進步體驗歌曲歡快的情緒，獲得切身感受。六、延伸：回家把這首歌唱給爸爸媽媽聽。請小朋友們和老師一起跟著音樂，做著相應(yīng)的動作表演歌曲趣味游戲——買菜師：老師扮演奶奶，小朋友當(dāng)菜寶寶。（2）教師邊彈邊唱歌曲（3）幼兒完整唱歌曲，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。）哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了，嗨！小結(jié)：菜買了那么多，籃子里裝得滿滿的，拿也拿不了。??小結(jié)：天氣那么好，我和奶奶去買菜，心情特別高興。請你看仔細上面的圖片、聽仔細我唱的歌詞，看看哪些地方是我們剛才沒有唱到過的。（1）教師完整演唱歌曲。（快）教師演唱歌曲中間部分，幫助幼兒記憶說唱部分的歌詞。請你聽仔細哪些菜名我是用唱的，哪些菜名我是用說的，它們的速度一樣嗎？唱：雞蛋圓溜溜呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚兒蹦蹦跳呀。（動作提示）又買了什么菜？蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆。讓幼兒說一說歌曲里唱了哪些菜？（2）教師出示圖譜幫助幼兒記憶逐一按歌詞的順序出示圖片（圖譜）。今
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