“弘揚(yáng)雷鋒精神_爭做文明少年”活動(dòng)方案-文庫吧資料
2024-11-04 14:03本頁面
【正文】 誰給我換的？哼！要是讓我知道了，有你好受的！走著瞧！（四處張望，沒人看見，把凳子換給了麗麗。）小剛：春眠不覺曉，還是床最好。）小明：哎呦！我的屁股！這凳子真不頂用！咦，沒人，趕快換換?！蹦俏淮笊┦掷锬弥嚻?，感動(dòng)得熱淚盈眶：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個(gè)單位的？” 雷鋒笑了笑：“大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國！” 這些事后來被戰(zhàn)友們知道了。只見那個(gè)中年婦女渾身上下翻了個(gè)遍，車票還是沒有找到。他看到列車員忙不過來，就主動(dòng)幫著掃地、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個(gè)不停。一天，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。學(xué)雷鋒，講雷鋒男：雷鋒的日記處處折射出他為人民服務(wù)的精神。（5）世界上最光榮的事——?jiǎng)趧?dòng)。（4）釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。（2）青春啊，永遠(yuǎn)是美麗的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人們，屬于勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。雷鋒在生前寫下了許多日記，記錄了他一個(gè)又一個(gè)的閃光點(diǎn)。1962年8月15日因公殉職。參加工作后，多次當(dāng)選為勞動(dòng)模范。雷鋒，1940年12月18日生于湖南省望城縣的一個(gè)貧苦家庭，解放前是一 名孤兒。男：這是雷鋒于1961年10月20日寫的日記，也是雷鋒的精神所在。第四篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 爭做文明少年弘揚(yáng)雷鋒精神爭做文明少年男：他不是將軍，卻立下了無數(shù)功勛； 女：他不是文豪，卻寫下了不朽詩文；男：他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!女：看啊，在他士兵的星章上，正閃爍著寶石般的光芒！主持人：雷鋒是億萬人民學(xué)習(xí)的好榜樣！四一中隊(duì)“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做文明學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！男：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。、總結(jié)活動(dòng)，增加班集體的凝聚力，讓雷鋒精神永駐同學(xué)們的心中，各個(gè)發(fā)自肺腑地爭做“雷鋒式的好少年”。，評(píng)選出15個(gè)“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”進(jìn)行表彰（一、二、三年級(jí)每年段3個(gè)班，四、五、六年級(jí)每年段2個(gè)班）。以 3月12日 “植樹節(jié)”為教育契機(jī)，三至六年級(jí)美化、綠化校園。為媽媽建一份檔案（記錄媽媽的生日、星座、愛好、喜歡的食物、了解媽媽的喜好和心愿）。給媽媽倒一杯貼心的茶。（一、二、三年級(jí)每班上交2份，四、五年級(jí)每班上交3份）③開展“四個(gè)一”活動(dòng)。②自己動(dòng)手制作一張愛心賀卡，寫上一句最想對(duì)媽媽說的話（最好有媽媽的回音壁）。每位同學(xué)至少為社會(huì)為學(xué)校做一件好事，在家為父母做一件家務(wù)。（視天氣而定）③開展志愿服務(wù)行動(dòng)，組織大隊(duì)部、文學(xué)社、小記者為敬老院孤寡老人義務(wù)打掃衛(wèi)生，送去文藝娛樂等形式，為孤寡老人送溫暖。②配合執(zhí)法大隊(duì)整治市容市貌的舉措，大隊(duì)部進(jìn)行學(xué)雷鋒、美化家鄉(xiāng)杜橋活動(dòng)。③進(jìn)行雷鋒日記接力賽活動(dòng)，每班一本雷鋒日記接力，按號(hào)輪流或自由組織，一、二年級(jí)每人寫一句或幾句，三、四、五年級(jí)每人一天寫1篇，日記內(nèi)容為尋找身邊的雷鋒或自薦是雷鋒。①開展“做文明學(xué)生”活動(dòng)，搞好學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生。第二階段：走近雷鋒——學(xué)習(xí)雷鋒，爭做雷鋒（3月827日）1．學(xué)習(xí)雷鋒從自己做起號(hào)召學(xué)生從自己做起，從小事做起，開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一塊錢”為主題的“五個(gè)一”教育活動(dòng)，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。 下午第三節(jié)課，全校每班開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做文明少年”主題隊(duì)會(huì)，一、二年級(jí)主題是“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”，三、四年級(jí)主題為“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，五、六年級(jí)主題為“雷鋒在我心中”。一、二年級(jí)每班上交2篇，三、四年級(jí)每班上交3篇，五、六年級(jí)每班上交4篇。
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