【正文】 學誦讀”，開展經(jīng)典誦讀比賽，利用早讀時間有計劃的背誦《弟子規(guī)》及其他經(jīng)典詩文。繼續(xù)加強對課堂問題的交流與討論，及時提煉成個人學期研究方向(問題就是課題)，有意識地進行總結(jié)，反思，寫成有價值的教學論文(每人一篇)。加強教研組內(nèi)的日常交流性聽課。繼續(xù)開展“藍輔青秀”活動，促進教師共同成長。進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。教研組活動做到定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言，提高研究的實效性。一、指導思想：根據(jù)我校本學期工作要點，我們教研組將以追求有效性教學為核心，以課題研究為抓手，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂，繼續(xù)落實教學常規(guī)，優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。XX年小學校本研修計劃我們語文第一學段共有組員8名，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學工作負責，年輕教師充滿活力，在教育教學方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。積極參加上級組織的各類培訓，進行校本研修，不斷提高自身的業(yè)務水平。繼續(xù)開展“讀書活動”，豐富自身內(nèi)涵。深入開展課題研究活動，提高自己的科研能力。密切關注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動態(tài)及成果，結(jié)合自身實際，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合。四、主要措施不斷更新教師的教育理念，以適應教育教學改革。如：三字一話、說課、課堂教學、教學設計、作業(yè)設計等一系列評比活動，使自己練就扎實的教學基本功。積極參加教師理論沙龍活動，探討教育教學中遇到的實際問題，交流“學程導航”課堂實施過程中的思考和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。利用時間，進行國內(nèi)外現(xiàn)代先進教育理論的學習、新課程標準的研讀和教學常規(guī)的學習。通過校本研修，解決在教育教學實踐中遇到的問題、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地進行教育教學工作。二、學期目標通過校本研修，進一步提高自己的師德修養(yǎng)，使每位教師自己能成為成為學生愛戴、家長信賴的好教師。XX年小學校本研修計劃一、指導思想人常說：“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。，提高教育科研水平。，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。(3)廣泛地學。也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。(2)多渠道地學。(1)堅持不懈地學。(四)在備課管理上，朝著打造高效課堂目標奮斗，在原來的基礎上向前一步。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計,同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學研討論文。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。(二)在實踐中進行教學研討。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。二、研修內(nèi)容。，促進自己對新課標的理解。，提高自身的業(yè)務水平?！拘靫x】XX年小學校本研修計劃為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃?！竞鏋枴咳珕T研教“一師一課”平臺曬課?！拘靫x】參加縣教學論文案例評比，完成以“教學改革實踐”為主題的“我的研教故事”征文活動。師徒結(jié)對活動 【陶xx】本學年繼續(xù)抓好師徒結(jié)對工作，加強對青年教師培養(yǎng)力度。論壇要有自己的見解，忌照本宣讀他人觀點。參加海量閱讀年會，學習同行先進經(jīng)驗。一二年級全面開展，組織一二年級語文教師學習有關理論資料，統(tǒng)一認識，勇于嘗試。⑷、錄像課、考核課可以與“曬課”活動結(jié)合。錄像課錄制由各教研組自己負責，資料上傳由朱仁敏老師制作光盤。(三)、呈現(xiàn)多彩課堂等級考核課、錄像課、推門課 【徐xx】⑴、本學期繼續(xù)對45周歲以下教師進行常規(guī)等級課考核。(XX年下半年要求2次)上學期有部分教研組存在只做資料沒有實際開課研討現(xiàn)象，請各組認真落實常規(guī)課研討活動。重視練習的設計，探討作業(yè)的有效性和針對性，杜絕題海戰(zhàn)術，構(gòu)建校本作業(yè)。每次常規(guī)課研討結(jié)合本組教研關鍵詞，著力討論和嘗試解決一個問題，探尋一種策略，并能夠在日常教學中加以落實。集體備課的教研組，每學期要求有3次以上集中在一起面對面交流，而且要拍攝照片，組長上傳到相應論壇帖子里。教學設計重點部分可以有具體細節(jié)安排，一般內(nèi)容可以是教學建議和設想，避免教案面面俱到。教研組長要提供每單元教材總體情況分析和備課建議。【徐xx】每單元要有一個內(nèi)容進行網(wǎng)絡集體備課，其余的內(nèi)容備課要求根據(jù)學校XX年11月3日發(fā)布的《關于教學常規(guī)管理中備課的要求細則》(除第6條)執(zhí)行。探索制定教師校本培訓學分制，與教師績效考核掛鉤，切實提高教師參加師訓自覺性和有效性。其他學科自定。四、活動時間教研組活動每周一次，每次半天。各學科牽頭人負責本學科教學牽頭工作，與縣級及以上教學機構(gòu)溝通，完成教學和研究任務，積極組織組員參加教指站活動，組織開展校內(nèi)教學研究，保證每人每年上一次校內(nèi)教研課。組長全面負責，資料員負責學習資料尋找、印發(fā)，磨課、上課等活動教材、教案的準備等，記錄員負責每次活動全過程記錄，研訓員負責執(zhí)教研討課、觀摩課，并作為每次活動主講教師。學科牽頭人：xx。后勤教師不參加教研組活動，但需完成教師繼續(xù)教育培訓任務。歡迎閱讀參考！XX年小學校本研修計劃一、總體思路根據(jù)xx縣教科研中心師訓處工作要求，我校加強校園文化建設，大力打造書香二小，積極開展“語文課內(nèi)海量閱讀”教改實踐活動，抓實抓好教學常規(guī)管理，切實提高教師教學能力為主要目標，積極推行教學管理和教學研討網(wǎng)絡化，搭建多樣化平臺，發(fā)揮研教團隊合力，增強校本研修的實效性。才能使廣大教師能以更好的專業(yè)水平去適應教育的發(fā)展。采取周評估、月評估和學期綜合考核相結(jié)合的方法，把教師參加校本研修的內(nèi)容按學時計算，完成研修任務與月獎聯(lián)系，考核結(jié)果將作為教師學期教育教學工作考核的依據(jù),并與年末考核掛鉤。參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學習，促進與優(yōu)秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。同學科、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動。本期著重學科教學的“互動生成”方式的理解與嘗試教學。專題講座：結(jié)合教育熱點和教學實際，針對我校共性“問題”，各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔。四、研修方式與活動自主學習：教師自學，寫好校本研修報告冊。教育科研能力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。組織青年教師學習網(wǎng)絡知識，學習多媒體課件制作，提高教師運用和處理信息的能力?，F(xiàn)代信息技術應用的培訓。要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式，使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。教育教學能力研修，以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內(nèi)