【正文】 ④經(jīng)常性地對教學(xué)問題（作業(yè)設(shè)計、作業(yè)質(zhì)量、輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的矯正等方面）的研究。空課、課間時間（記錄問題、相互交流、合作學(xué)習(xí)）。一、學(xué)校基本情況：我校是一所九年一貫制學(xué)校。師德研修，將結(jié)合我校實際，以活動為載體，以案例教學(xué)、典型報告為基本形式，同時，大力開展讀書活動，使廣大教師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿意；愛學(xué)生，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)；愛自己，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，增強教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會的表率。做好以“有效教學(xué)”為主題的全員研教工作。學(xué)校無圍墻和校門，對于學(xué)生安全是個隱患，也不利于教學(xué)工作的規(guī)范化。并收齊研究課的全部資料存檔。以課題研究為抓手，將課題研究與課程改革緊密結(jié)合，切實提高自的科研能力和水平?！毙W(xué)語文的校本研修就是通過對教師有針對性的培訓(xùn)，使全體教 師師德修養(yǎng)、理論水平、教學(xué)管理、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，建設(shè)一支精干、高效、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊伍，從而全面提高教 育教學(xué)質(zhì)量。三、具體實施方案，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。，提高自身的科研水平。積極開展“語文課內(nèi)海量閱讀的實踐和探索”課改項目。主備教師要有教材解讀和教學(xué)設(shè)計思路要點介紹。組長：xx。切實加強教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹立先進的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。愛自己，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，增強教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會的表率。為了更好地推進校本研修工作，學(xué)校成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，其他教師任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。三是由以教—研—訓(xùn)相結(jié)合的教科研能力培訓(xùn)。大力提高教師隊伍的政治思想素質(zhì)，促使全體教師熱愛教育事業(yè)，為人師表，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育。教師隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高。個人自主學(xué)習(xí)。聚集課堂，共促教學(xué)相長。二、工作目標(biāo)通過開展校本研修，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，改革學(xué)生好教師的評價方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。采取周評估、月評估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法，把教師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時計算，完成研修任務(wù)與月獎聯(lián)系，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù),并與年末考核掛鉤。其他學(xué)科自定。(XX年下半年要求2次)上學(xué)期有部分教研組存在只做資料沒有實際開課研討現(xiàn)象，請各組認真落實常規(guī)課研討活動?！拘靫x】參加縣教學(xué)論文案例評比，完成以“教學(xué)改革實踐”為主題的“我的研教故事”征文活動。(二)在實踐中進行教學(xué)研討。，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。如：三字一話、說課、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等一系列評比活動，使自己練就扎實的教學(xué)基本功。教研組活動做到定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言，提高研究的實效性。學(xué)校教師年齡偏大，因此，學(xué)校大部分教師的課堂教學(xué)方法已經(jīng)形成定勢，由于年齡較大，學(xué)習(xí)意識較差，要讓他們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念有難度。結(jié)合自身實際，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合。本的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，扎實有效地實施校本研修，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高教師運用和處理信息的能力。四、校本培訓(xùn)組織管理：校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張雷覆組員：鄭雪英　吉國平校本培訓(xùn)指導(dǎo)評價小組校負責(zé)教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，教研組長代表。（1）班級管理：制訂班級奮斗目標(biāo)、學(xué)生個人奮斗目標(biāo)、班級制度、規(guī)范要求、崗位設(shè)置；建立檢查、評比、談心、激勵、幫教機制。八、校本培訓(xùn)的內(nèi)容與形式：理論學(xué)習(xí)：圍繞主題或確定主題——收集資料（教育教學(xué)等方面的信息、教育教學(xué)論著節(jié)選、經(jīng)驗、論文）——學(xué)習(xí)認知（從表象到深層地理解學(xué)生、理解教育）——實踐感悟（撰寫學(xué)習(xí)感悟心得或案例）——交流學(xué)習(xí)體會或案例分析。通過校本培訓(xùn)使每位教師在專業(yè)發(fā)展上都有長足的進步，形成學(xué)習(xí)型、研究型的工作方式?，F(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。由于時間和精力有限，其他未盡事宜，再補充。組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)，杜絕一切有損教師形象的言行，把師德建設(shè)放到教師素質(zhì)的首位，不斷提升師德建設(shè)水平。我校為村小，教師隊伍缺失嚴重，學(xué)校實際上課包括兩個代課教師才7人。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校本學(xué)期工作要點，我們教研組將以追求有效性教學(xué)為核心，以課題研究為抓手，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。積極參加教師理論沙龍活動，探討教育教學(xué)中遇到的實際問題，交流“學(xué)程導(dǎo)航”課堂實施過程中的思考和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。(3)廣泛地學(xué)。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。師徒結(jié)對活動 【陶xx】本學(xué)年繼續(xù)抓好師徒結(jié)對工作，加強對青年教師培養(yǎng)力度。重視練習(xí)的設(shè)計，探討作業(yè)的有效性和針對性，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，構(gòu)建校本作業(yè)。四、活動時間教研組活動每周一次，每次半天。參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，促進與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念。要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式，使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育，穩(wěn)步實施新課程改革。開展教學(xué)問題研討。四、研修形式在校本教研中，根據(jù)教師隊伍自身發(fā)展需要、培訓(xùn)內(nèi)容的性質(zhì)，靈活地選擇合適的培訓(xùn)形式，主要采用以下形式：專題講座。所以現(xiàn)在xx小學(xué)實際教師數(shù)量x名，期中領(lǐng)導(dǎo)班子成員3名。學(xué)習(xí)學(xué)科文化知識，促使每位教師都能勝任教學(xué)工作，有較強的學(xué)科教學(xué)基本功，提升教育教學(xué)水平。教師自主學(xué)習(xí)。突出重點，按需培訓(xùn)以課堂教學(xué)改革為重點，圍繞這個重點，聚焦課堂學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以校本研修工作促進學(xué)校其它各項工作有序、高效地開展。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開展自學(xué)，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等，教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài)。各教研組實行組長負責(zé)制，設(shè)組長、資料員、記錄員、研訓(xùn)員等，組內(nèi)每人都有任務(wù)，每學(xué)期可以調(diào)整一次。因浙江教育資源公共服務(wù)平臺網(wǎng)