【正文】 （難點）①案例分析：小菊活潑開朗，說話直爽。這一立木取信的事實，終于使百姓確信新法是可信的，從而新法得以推行。后來，商鞅告示能移動者給50金。為了取信于民，商鞅在都城南門立“三丈之木”，告示如有人將木頭移到北門，獎勵10金。②對他人：誠懇實在，不說假話，不做假事，言行一致，恪守諾言等。思考：從這個故事給我們的啟示是什么？（誠實）（二）新課教學內誠于心，外信于人（1）誠實的含義的引出（問題：你心目中的誠信是什么？）誠實的含義：誠實就是實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。五、課時設置一個課時。三、教學難點如何處理拒絕謊言和保留隱私以及“善良的謊言”之間的關系。形成穩(wěn)定的誠信道德情感，真正做一個誠實守信的人。過程與方法目標：通過鄧費建、鄧波兄弟的故事，體會誠實是做人的基本原則；通過書上例子及身邊的事例知道分辨身邊的誠實和不誠實的行為，體會誠實行為的重要性與不誠實行為的危害性；通過日常生活中的誠信行為的對照、評價、反思，自覺養(yǎng)成誠實守信的品德。懂得誠實是做人的基本原則，是最重要的交往品質。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要著。）六、班長帶領全班同學宣讀“誠實、守信，做文明學生”倡議書七、師生共同制訂“誠信公約”，簽名教育總結：誠實守信是一種美德，誠信是做人的一種品質，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。培養(yǎng)誠實好品質，不斷進步創(chuàng)新高。平等公平去競爭，爭做文明中學生。同學們，要知道，誠實守信很重要。設問：（1）王飛的一句謊言造成了什么后果？（2）假設你是方俊明，你當時的心情會怎樣？（3）這件事對我們有什么教育意義？ 生：圍繞設問展開討論，談看法。因水淺，導致頸錐骨折，終生殘疾。討論：（1）、如果這樣發(fā)展下去，這家果汁銷售部的生意會怎樣？為什么？（2）、假設你是銷售部的經理，你應該怎樣做？ 生：交流思考回答（略）三、老師講述故事湖北某市12歲學生王飛，蹲在很淺的水中，假裝不會游泳，大喊救命?？催@，出示招牌：“商品賣出，概不負責”。往回走（氣沖沖）你這果汁變質了，賠我十罐（語氣）。掏5元錢買了兩罐。（叫喊）出示招牌：“假一賠十”。主持人小結，指出“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。不久，摩根不僅將自己原來的旅館買了回來，還凈賺了十多萬元。已瀕臨破產的摩根此時只剩下一個空空的公司了，他打出廣告：本公司為償付保險金已竭盡所能，從現(xiàn)在開始，再投本公司的保險，保險金將加倍收取。天有不測風云，紐約突發(fā)了一場特大火災，該公司的股東們一個個慌了手腳，紛紛表示要退股，只有摩根斟酌再三，決定賣掉自己苦心經營多年的旅館，低價收購大家的股份，又通過別的融資渠道，很快將十多萬元的保險金湊齊返還給了投保人。這以后，大家相互合作，十分信賴亦十分默契。所以從泰國回香港后，雖然前后的價格已經大有不同，而且，龍子行的經理也是行家，也十分了解不斷變化的市場行情，但是曾憲梓還是按照當初口頭協(xié)議的價格，將領帶賣給他們。當曾憲梓在泰國進貨的時候，發(fā)現(xiàn)泰國絲的價格已漲，如果按照自己原來的報價領帶賣給龍子行，就意味著這筆生意會虧本。對方也及時預訂了二十打領帶。六十年代末期，當曾憲梓還是做泰國絲領帶的時候，位于香港中環(huán)的龍子行是當時中等偏上的百貨公司之一，也是曾憲梓早期的重要客戶。真貨不怕人看，真理不怕人辯?？瘫〔毁嶅X，忠厚不折本。真實者寡言，虛偽者多辯。小孩口里沒假話。多看事實，少聽虛言。說話憑信用，用錢要劃算。君子坦蕩，有話當面講。有話當面說，有肉當面切。人直有人合，路直有人行。制訂“誠信公約”。印發(fā)每人一份一首小詩。利用活動課的時間查找并摘錄有關“誠實、守信”的諺語及故事。做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。（三）行為努力做到說話做事實實在在、表里一致，當著人和背著人一個樣。（二）情感愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。懂得誠實守信是中華民族的傳的傳統(tǒng)美德，做人要誠實守信。你認為這位老支書這樣做（），因為債務應由村里來還 ，因為不說謊辦不成大事，因為他必須對自己的行為后果負責 ，因為承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)2.“君子一言，駟馬難追。老伴生病十年，沒吃一片藥。珍惜個人的誠信記錄課堂練習，滿腔熱情地為村里辦企業(yè)，因決策失誤而導致村里負債185萬元。運用誠信智慧239。239。238。誠信是一個人安身立命之本誠信的重要性237。236。237。238。237。板書設計什么是誠信誠實守信236。三、課堂總結今天我們學習了有關誠信的知識，知道了什么是誠信，明白了誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人安身立命之本；誠信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無形資產和標識；誠信促進社會文明、國家興旺；懂得了踐行誠信需要樹立誠信意識，運用誠信智慧，珍惜個人的誠信記錄。(2)運用誠信智慧。我們要珍惜個人的誠信記錄，為建設誠信社會作出自己的貢獻。青年信用體系通過記錄和評價青年的誠信狀況，把志愿服務、獲獎、培訓等“正面”信息作為加分信息，應用到青年教育、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、融資、婚戀等方面，營造激勵守信的良好氛圍，引導青年注重誠信?；顒悠撸赫湎€人誠信記錄(展示材料)材料一：一名成績優(yōu)異的名牌大學畢業(yè)生準備找工作，他不知道，他的檔案袋里有三次乘公共汽車逃票的經歷。教師總結：當尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應遵照倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人的隱私?！?．思考：如果