【正文】 【板書設(shè)計】誠實守信守信光榮，失信可恥表里一致，履行諾言重諾守信，人必近之第四篇：誠實守信(教學(xué)設(shè)計)九年義務(wù)教育六年制第十一冊思想品德誠實守信教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：讓學(xué)生知道誠實與虛假、守信與失信給自己和他人帶來的不同影響；知道現(xiàn)代社會更需要聲勢和信譽；做到說話、做事實實在在，表里如一，當著人和背著人一樣，學(xué)習(xí)、競賽不弄虛作假，考試不作弊，懂得講信用，要有原則，承諾要實事求是?！靠偨Y(jié)全課：誠實守信的好品質(zhì)，是為人之本，需要從小培養(yǎng)。2．做一做課外設(shè)計一張以“以誠待人”為主題的手抄報或者電子報，內(nèi)容可以包括以下幾個部分：刊首語、名言警句、誠信故事與啟示、生活中自己活同學(xué)以誠待人的故事等?！炕顒游澹簱P誠信之德 1．扔一扔你以前做過不講誠信的事嗎？如果有，課后把它寫下來，寫好后交流?！敬呵铩靠鬃由豢赡軓闹e言中開出燦爛的鮮花。2．名言民無信不立。言必行，行必果。1．格言重諾守信，人必近之?！炕顒铀模豪壅\信之語限時小游戲：讀一讀，小組合作，選擇自己喜歡的背一背。如果你是小花，你會怎么做呢？請你演一演。3．演一演小花考試考了100分，十分開心。她說不管能不能兌現(xiàn)，對有困難的人都應(yīng)該滿腔熱情。星期天早晨下起了雨，高飛以為下雨了，王剛不會去，他也就沒去，但王剛卻準時到了。又過了幾天，再問他，他還是說沒有看完?！炕顒尤痕`誠信之行 1．辨一辨 下面的做法對不對？為什么？（1）王剛向張勇借了一本書。重諾守信之人，人必近之。聽故事錄音。于是，夫妻爭執(zhí)了起來??④曾子的妻子覺得丈夫說的有道理，以后，她再給孩子許諾時會?? 小結(jié)：象曾子這樣，說話、做事表里一致，不說謊話，辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，認真履行諾言，說到做到，就是誠實守信的表現(xiàn)。討論：一頭豬在當時還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢？以小組為單位圍繞以下問題續(xù)編故事：①曾子的孩子聽了媽媽說回來要殺豬給他吃，非常高興，可是媽媽回來后沒有給他殺豬，他??后來，他的媽媽在給他許諾時，他會??②曾子的孩子盼望媽媽能給自己殺豬吃，可又擔(dān)心，媽媽會不會只是哄他，不會真的殺豬?！炕顒佣何蛘\信之理那么什么叫“誠”呢？請看我國古代《曾子殺豬》的故事。（板書：守信光榮，失信可恥）齊讀成語。還有哪些成語你不理解的？誰來幫幫他？這些成語都是圍繞什么來講的？（誠信）主要講的什么道理？（這些成語告訴人們要真誠待人，做一個誠信之人。【活動時間】 一課時 【活動過程】 課前播放《誠信之歌》 活動一：感誠信之美 出示成語：以誠待人、以信交友、無信不立、無信難行 誠至金開、赤誠相待、一諾千金、言而有信 指名讀。3．增強對他人、對社會的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。第三篇：誠實守信教學(xué)設(shè)計誠 實 守 信——四年級習(xí)慣養(yǎng)成教育活動課教學(xué)設(shè)計【活動目標】1．了解誠信的內(nèi)涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責(zé)，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。這樣你才能獲得別人對你的信任，因為每一個小小諾言的兌現(xiàn)都是你人生信用大廈的一塊石子。案設(shè)計分析評價反思體會學(xué)生回答：教師分享：我從《杜絕高考作弊考試須簽誠信協(xié)議書》中得到的啟示是：要學(xué)會做一個誠實的人，就應(yīng)該懂得承諾的重要性、做人要重承諾。設(shè)問：你參加過我們年段去年組織的“免監(jiān)考試”嗎？請簡單談?wù)剠⒓印懊獗O(jiān)考試”后的感受！談?wù)勀銖摹抖沤^高考作弊考試須簽誠信協(xié)議書》這則新聞中得到了什么樣的啟示？（四人合作小組先討論交流，后全班共同分享）通過這則新聞可以讓學(xué)生了解到誠信的重要性，我們不僅要誠實而還要守信，全社會已經(jīng)行動起來共筑誠信?！抖沤^高考作弊考試須簽誠信份“考試誠實守信協(xié)議書”，只有簽訂了這份協(xié)議書才能參守信協(xié)議書”是教育部在XX年普通高校招生會議上提出的，要求每個參加高考的考生在參加考試前都要簽訂這份協(xié)議書，這樣做是為了杜絕高考作弊。我們的生活中充斥著謊言，很多人都認為“撒謊”是很正常的事情，甚至認為是微不足道的，對謊言的危害性認識不足，通過王飛這個簡單明了卻又深刻的案例可以讓學(xué)生認識到謊言的嚴重危害性。假設(shè)我是方俊明我會覺得非常的痛心和悲慘，同時會失去對他人的一種信任感。王飛家賠償了近一萬元的醫(yī)療費。車道部武昌車輛段工人方俊明見狀不知是謊，躍入水中救人。教師：不誠實的人往往要不斷地制造謊言來掩飾自己，在湖北就有一個12歲的學(xué)生因為自己的一個謊造成了嚴重的后果。通過這個生活中的兩難問題的辯論，可以了解學(xué)生的真實想法，讓他們在辯論中逐漸明白，任何時候都不能失去做人的基本原則——誠實，才能獲得別人的信任和尊重。而謊言被拆穿后，不僅不能給人留下好印象，反而會讓人覺得你這個人不誠實可靠，使你的形象大打折扣，這就得不償失了。但是如果給人留下好印象是以失去“誠實”作為代價的話，我想這代價未免也太大了。反方（女生）：應(yīng)該努力給別人留下好印象。就像本P36的小葉一樣他也遇到了誠實的兩難問題，這是一個很現(xiàn)實的問題，如果你也遇到了和小葉一樣的問題，你會怎么辦呢？現(xiàn)在我們準備就這個誠實的兩難問題在男女生之間展開辯論。案設(shè)計分析評價反思體會教師：“誠實”說起來簡單，寫起來更簡單，只有兩個字，可是要真正做到“誠實”確實很不容易。我會對酒樓老板之類的人說：“你這樣做也許會為你帶來暫時的利益，不過你卻失去了做人基本的原則‘誠實’；你應(yīng)該誠實熱情地對待每一個顧客，你的生意才能做到永續(xù)經(jīng)營。（投影）問題：小品里酒樓老板的這種做法你能理解嗎？看完小品后你的心情如何？假如有一天你也遇到像小品中酒樓老