【正文】 的必要性；學(xué)會做一個誠實守信的人，從而達(dá)到：（一）認(rèn)知知道誠實守信的基本含義。對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生在日記中談?wù)勛约簩φ\信的認(rèn)識和如何遵守誠信的看法?！罢\實、守信，做文明學(xué)生”倡議書一份。寧和直人動刀，不和小人相交。有話說出口來，有谷碾出米來。言過其實，終無大用。樹正不怕影斜。部分同學(xué)講關(guān)于誠信的故事（1）曾憲梓在勤儉節(jié)約、待人以誠的同時，更是一個信諾第一的人。不過因為時間關(guān)系，雙方當(dāng)時都沒有簽定合同，只是限于口頭協(xié)議。龍子行的經(jīng)理十分佩服曾憲梓誠實可信的經(jīng)商作風(fēng)，因為曾憲梓在當(dāng)時那個時刻要為六口之家的生存奔波的日子里，能夠做到信守諾言，是非常不容易的。一時間，公司聲譽鵲起。是美國億萬富翁摩根家族的創(chuàng)始人。顧客：這么好的果汁，我買兩罐。售貨員：“什么？賠什么？賠你十罐，美得你。車道部武昌車輛段工人方俊明見狀不知是謊言，躍入水中救人。四、學(xué)生齊誦老師送給同學(xué)們一首小詩希望大家不僅要牢記，而且要落實到自己的行動中，爭做一名文明中學(xué)生。承諾一定講原則，害人害已不去做。作為新時代的青少年，在學(xué)好文化知識的同時，還應(yīng)培養(yǎng)誠實守信的思想品質(zhì)。第三篇：誠實守信教案《誠實守信》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：懂得誠實的含義、基本要求和重要性。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立以誠實守信為榮，以撒謊、失信為恥的意識。四、教學(xué)方法本節(jié)課通過采取活動探究法、小組討論法、案例分析法等多種方式教學(xué)。案例分析：阿白叔是一個誠信的人嗎?理由是什么？(書本33頁)（2）誠實的表現(xiàn)有哪些？ ①對自己：不自欺，內(nèi)心坦坦蕩蕩，不說違心話，不做違心事，問心無愧。老百姓感到奇怪，沒有人敢去移動這塊木頭的。（問題：這個故事說明了什么？）誠實的重要性：①只有在一顆誠實的心中才能夠生長出善良、正直、勇敢、謙遜；②只有誠實守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅實的人生業(yè)績；③只有人人誠實守信，社會秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能拒絕謊言，誠實做人（1）謊言的根源① 個人利益② 個人面子（2）謊言的危害污染我們的人格，道理底線不斷后退，心靈變的晦暗，會讓我們的信用喪失，受到朋友和社會的唾棄。一次，全班填寫社會調(diào)查表，有“是否單親家庭”一欄，小舟空著沒填，小菊當(dāng)眾大聲問：“你爸媽不是離婚了嗎？”（書本31頁）（小組討論：小菊說的是實話嗎？你認(rèn)為這種實話要不要說？為什么？）誠實與隱私的關(guān)系：誠實是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默?！闭疽慌缘男【章犃?，不禁納悶：“老師說做人不能弄虛作假，可媽媽為什么要騙爺爺呢？”（小組討論：小菊媽媽的行為與我們平常所說的騙人行為是否一樣？）區(qū)分誠實與“善良的謊言”：在某些情況下，我們需要善良的謊言。七、歸納總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了誠實是做人的基本原則，誠實的重要性，誠實與“善意的謊言”之間的關(guān)系。知道拒絕謊言、重視承諾的要求和意義?！窘虒W(xué)難點】怎樣把誠信落實到學(xué)生的日常生活中。對他人:誠懇實在,不說假話,不做假事,言行一致,踐守諾言?！墩f文解字》【活動三】社會風(fēng)景: 讓學(xué)生閱讀“探究園”中“日常瑣事點評”回答后面的問題:(1為了自己的利益,許多人都會掩飾自己的某些實際情況。為了使百姓相信新法是能夠堅決執(zhí)行的,他便在京城南門口樹了一根大木,對圍觀者說:“誰要能將這跟木頭從南門搬到北門,就賞他五十兩金子!”大多數(shù)人都不相信有這等好事,恐怕商鞅的許諾不能兌現(xiàn)。有一次,曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集,由于孩子哭鬧不已,曾子妻許諾孩子回來后殺豬給他吃?，F(xiàn)在你哄騙他,就是教孩子騙人啊”。只有誠實,才能信守諾言,履行約定,獲得他人的信任和尊重?！净顒游濉啃@中的誠信考驗: 情景一:班里數(shù)學(xué)測試成績發(fā)下來了,老師讓同學(xué)們把成績告訴家長。看到小燕得到老師的表揚,小惠的心里很不舒服,她想:“我看到小燕的作業(yè)是抄來的,我自己老老實實做的得不到表揚,回家還要被爸爸媽媽批評,真是太虧了!下次我也要抄。“我要不要把錢退回去?”你能給以上的主人公出什么主意?為什么? 【活動五】誠信宣誓師生共同立下誠信之約,進(jìn)行誠信宣誓,人人爭做“誠信之星”。以誠信獲得成功。我誠信,我自尊。附表二: ★ 守信情況記載 ▲ 失信情況記載 完成作業(yè)(獨立完成、準(zhǔn)時交、質(zhì)量好 未完成作業(yè)(抄襲、緩交、未做上課遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極思維 上課違反紀(jì)律,做小動作,消極懶惰 無人監(jiān)考時,能自律 無人監(jiān)考時作弊 光明磊落,表里如一 人前背后,言行相離 說實話,辦實事說假話,做違規(guī)事(如去網(wǎng)吧、游戲房關(guān)心、愛護(hù)集體,班級勞動認(rèn)真負(fù)責(zé) 破壞公物,有損集體,逃避班級勞動 守信3項以上為良好,6項以上為優(yōu)秀。因此對學(xué)生加強誠信教育是十分必要的，課堂通過學(xué)生體驗、感悟，引導(dǎo)學(xué)生做一個誠實守信的人。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：認(rèn)識誠信，了解誠信在生活中的重要性 教學(xué)難點：怎樣把誠信落實到學(xué)生的日常生活中教學(xué)方法：活動探究法 小組討論法 案例研究法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動：我心目中的“誠實之星”學(xué)校已經(jīng)評選了學(xué)習(xí)之星、守紀(jì)之星、勞動之星，近期決定增加“誠實之星”的評選，但是評選標(biāo)準(zhǔn)尚未制定出來，請你們幫助學(xué)校制定“誠實之星”的評選標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)勀阈哪恐械摹罢\實之星”是怎樣的？老師展示一個“誠實之星”的檔案，學(xué)生總結(jié)誠實的含義。小奎是小健的好朋友，小健直到小奎最近在網(wǎng)上交了朋友，正熱火朝天地談“戀愛”，小健向小奎保證不把此事告訴任何人。這是誠信的行為嗎？，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)則。三、學(xué)以致用？結(jié)合自己的實際，暢談一下以后的做法吧？言必行,行必果。用誠實開啟知識之窗。我誠實,