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正文內(nèi)容

20xx—20xx年度第一學(xué)期初二政治教學(xué)計劃-文庫吧資料

2024-11-04 12:56本頁面
  

【正文】 結(jié)突出,開始變聲,會逐漸長出胡須,喜歡“逞英雄”,不甘人后。(3)體力增強。(1)身高快速增長。青春是人生中最美好的階段。青春期還是心理走向成熟的重要時期。請大家自己關(guān)注一下周圍的同學(xué),和上學(xué)期相比,同學(xué)們發(fā)生了哪些變化?三、合作學(xué)習(xí):青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。教學(xué)難點:自己的人生要向哪些方向走和自己對青春的理解是有關(guān)系的,所以要掌握青春的方向,體驗,感受青春的美好,形成珍惜青春的良好生活態(tài)度。能夠樹立正確的人生觀、價值觀等。能夠主動的適應(yīng)生活中的某些變化,并且積極主動的尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。掌握青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行為特點。下列做法不可取的是()A聽音樂,打球B給好朋友寫信或記成長日記C找同學(xué)交流,共享成長的體驗D 進網(wǎng)吧找網(wǎng)友聊天,每當(dāng)我們與父母發(fā)生了誤會和矛盾時,我們應(yīng)該()A不理不睬,堅持自己的意見不妥協(xié)B冷靜下來,心平氣和地與父母溝通和交流C學(xué)會忍讓,答應(yīng)父母提出的所有要求D敢于抗?fàn)?,直到父母滿足自己的要求為止,在家總愛和父母“頂?!睂χ桑趯W(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾,發(fā)生沖突。五、達標(biāo)檢測()①自己考試成績不理想時,用木棍打碎教室中的玻璃②感到孤獨時與同學(xué)聊聊天③感到很難解決心中的矛盾是,向老師求助④在情緒不好時,到網(wǎng)吧玩游戲A.①② B.②③ C.③④ D.①④下列選項是屬于應(yīng)對青春期煩惱的策略的是()①對自己的長相、生理缺陷難過、抱怨②對自己不能改變的現(xiàn)實坦然接受③不太在意別人的議論④面對任何困惑都擁有一份自信。我們生活在社會中,需要積極適應(yīng)社會,創(chuàng)造生活。正確理解和把握青春期,能為一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。我們要學(xué)會設(shè)計自己的青春路。還可以查閱相關(guān)的書籍、資料,從書本上獲得答案。碰到自己拿不定主意的事情,不妨向成年人討些經(jīng)驗,因為他們有更豐富的人生閱歷和智慧。我們要積極尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。當(dāng)面臨從前未曾遇到過的新問題時,要冷靜分析。面對青春期的種種困惑和難題,我們不能回避,不能畏懼。3. 認真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作。及時檢測。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。其中每堂課授一框內(nèi)容,授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)一節(jié)或檢測一次)。四、教學(xué)任務(wù)和進度初二政治上冊共8課書的教學(xué)教育工作。重點在于增強學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行,課本的八課書都較重要。這是教材特點。三、教材分析初二政治教本可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。二、初二學(xué)生特點總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,課堂紀律好,普遍都有自覺性,求知欲強。初二政治教學(xué)計劃 篇6一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,完成馬克思主義教育改革任務(wù),全面推進素質(zhì)教育的實施,本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進行一些綜合性測驗。四、教學(xué)進度第一至第十四周:完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;七年級每單元進行一次測驗并進行分析試卷。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動參與教學(xué)活動,做學(xué)習(xí)的主人。要聯(lián)系學(xué)生和本地實際,面向豐富多彩的社會生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,以提高認識,明確觀點,樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認真,成績較差,要做好他們的工作。學(xué)情分析:這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差,有一定的學(xué)習(xí)積極性,加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識,和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密,學(xué)生比較感興趣,容易調(diào)動學(xué)生的積極性。二、教材分析本冊教材由“權(quán)利義務(wù)伴我行”“我們的人身權(quán)利”“我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利”“我們崇尚公平和正義”四個單元組成。認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,大膽嘗試新課程標(biāo)準的教學(xué)模式和教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)。了解憲法的相關(guān)內(nèi)容。憲法與普通法律的關(guān)系。二、教學(xué)重點憲法是國家的根本法。②對憲法是國家的根本大法有充分、準確的認識。③能從內(nèi)容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上,說明憲法是國家的根本大法。(二)能力:①知道憲法是國家的根本法,具有最高的法律效力。一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感、態(tài)度和價值觀:①培養(yǎng)崇尚憲法的思想,樹立憲法意識②自覺學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、宣傳憲法,維護憲法的尊嚴與權(quán)威。第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。七、實施目標(biāo)的方法:重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的39。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。五、教學(xué)方法:講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。克服逆反心理。四、教學(xué)難點:對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。教育學(xué)生學(xué)會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有“法律保護我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)”四課組成。第二單元學(xué)會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。工作要認真、細致、負責(zé),教育學(xué)生“曉之以理,動之以情”,努力讓學(xué)生喜歡政治,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。(2)嚴于律己,教書育人。加強德育功能,開展課堂活動(1)配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮思想品德課的教育功能。了解學(xué)生,配合班主任做好學(xué)習(xí)思想工作,了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,及時做好學(xué)生的心理健康工作,引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長,不僅要教好書,更要育好人。開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生帶“差生”;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時反饋,提高整體教學(xué)效果。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦,積極主動參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí),小論文等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。(二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平積極參加科組、校的教研活動,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),及時檢測。指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準備,養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來。五、教學(xué)措施(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作認真鉆研教材和課程標(biāo)準,熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,學(xué)會自我保護,過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學(xué)校這個具體情境中與人流暢地交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。突出了重點、熱點、思想點,這是教材特點。三、教材分析:八年級思品上冊的教材的內(nèi)容,全書共有三單元、十課。八年級學(xué)生特點:總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,普遍都有自覺性。二、學(xué)生分析:八年級的學(xué)生經(jīng)過了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí),掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,他們比較自覺認真地學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)中,我特別強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。,這些學(xué)生他們或者自身努力但學(xué)習(xí)比較困難,或者智商不低但學(xué)習(xí)不努力,或者對老師的教育有反感情緒,所以在教學(xué)中應(yīng)該對這類學(xué)生給予特別的“關(guān)照”,生活中要關(guān)愛他們,學(xué)習(xí)中要特別關(guān)注他們的一言一行,要從基礎(chǔ)抓起,從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,不放棄每一位學(xué)生。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作為課程的有機組成部分,以千姿百態(tài)的地理事象、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程。,觀察、發(fā)現(xiàn)、了解和研究生活中的地理,并善于在生活中學(xué)習(xí)和運用地理知識。四、具體實施、重結(jié)論輕過程的觀念。初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。,人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。注意建立過程式評價體系,注重學(xué)生的發(fā)展,給在實施新課程中的每一位學(xué)生建立成績檔案,用來記錄該學(xué)生的地理學(xué)習(xí)情況,作好整理工作。認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《新課程標(biāo)準》的重要內(nèi)容,在教學(xué)中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力,重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力,同時掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。組織開展小品表演,唱歌和鼓勵學(xué)生收集時事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,進行情景教學(xué)。認真鉆研課程標(biāo)準,熟悉教材,通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗,把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來,課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點拔。第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)條件。注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。初二政治教學(xué)計劃 篇1一、學(xué)生現(xiàn)狀分析本學(xué)期我擔(dān)任初二年級一至六班的政治課教學(xué)工作,從初一的學(xué)習(xí)情況看,學(xué)生整體水平一般,學(xué)生自身對政治課不太重視,忽視其心理健康的重要性,針對這種情況,聯(lián)系當(dāng)前的教育形式,在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中,首先應(yīng)針對學(xué)生進行思想政治教育,同時聯(lián)系實際,讓學(xué)生掌握本書的基礎(chǔ)知識,增強實踐操作能力,為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計劃。初二政治教學(xué)計劃第三篇:初二政治教學(xué)計劃集錦初二政治教學(xué)計劃集錦十篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。第二學(xué)月:學(xué)習(xí)第二單元第三節(jié)和第三單元,組織期中考試。五、教學(xué)進度本學(xué)期有效的教學(xué)時間約20周共40課時,課堂教學(xué)時間需16周32課時,機余8課時,用于期中考試和期末復(fù)習(xí)考試。言傳身教,平等對待,愛護學(xué)生。開展一些課外活動。了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,及時做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,嚴格要求學(xué)生,一視同仁。把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實責(zé)任和要求,培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力,提高整體教學(xué)效果。(三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績優(yōu)化課堂教學(xué)。努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。(二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平積極參加科組、縣的教研活動,承擔(dān)學(xué)校安排的本期思品的一節(jié)公開課,提高教研能力。,本期聽課要不少于10節(jié),多聽與思品科相關(guān)教師的課。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。讓祖國繁榮興旺,使中華文化綿延常青,是我們每個人應(yīng)有的情感和志向。第四單元意義人生,祖國是我們祖祖輩輩生活的地方,是我們世世代代的精神家園。顯然,社會生活的方方面面都不能缺少人與人的溝通、互助、合作。社會是由千差萬別的個人組成的。在社會生活中,每個人面對的處境、需求、心情、感受也各不相同。培養(yǎng)學(xué)生形成對善良、仁愛、理解、寬容等高尚品質(zhì)的共鳴和認同,使學(xué)生懂得與人為善是做人的基本道德原則,做一個誠摯而富有善良之心的人。養(yǎng)成自尊自信、積極健康的心態(tài),能夠以奮發(fā)向上的精神克服消極的自卑心態(tài),懂得自負與虛榮的危害,培養(yǎng)不慕虛名、腳踏實地的良好品德,塑造自己的健康人格。懂得怎樣的人格才是健康高尚的人格,形成對健康高尚人格的追求和向往。但是學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實,分析問題的能力有待提高,對一些基本的政治常識認識還比較膚淺,學(xué)習(xí)方法還需要用心鉆研。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量。組織開展小品表演,唱歌和鼓勵學(xué)生收集時事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,進行情景教學(xué)。認真鉆研課程標(biāo)準,熟悉教材,通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗,把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來,課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點拔。第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)條件。注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。初二政治教學(xué)計劃4一、學(xué)生現(xiàn)狀分析本學(xué)期我擔(dān)任初二年級五個班的政治課教學(xué)工作,從初一的學(xué)習(xí)情況看,學(xué)生整體水平一般,學(xué)生自身對政治課不太重視,忽視其心理健康的重要性,針對這種情況,聯(lián)系當(dāng)前的教育形式,在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中,首先應(yīng)針對學(xué)生進行思想政治教育,同時聯(lián)系實際,讓學(xué)生掌握本書的基礎(chǔ)知識,增強實踐操作能力,為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計劃。教師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,言傳身教,平等
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