【正文】 管理。并按市教研室的意見使用確定的各版本教材，訂用規(guī)定的教輔用書，不斷增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。繼續(xù)做好學籍管理工作，各班做好學生名冊的登記和上報工作。學校行政班子多次召開專項會議，制定具體的實施方案，并多次召開全體教師會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，齊心協(xié)力，重點做好了如下工作：落實各項制度。過去的一學期，我們迎來了常熟市人民政府教育督導室對我校的綜合督導。二、教學管理求規(guī)范。我們繼續(xù)開展鎮(zhèn)級學科系列活動，教研組展示活動，要求市級、鎮(zhèn)級教學能手上好示范課；骨干教師上好研討課；新上崗教師上好匯報課。全體教師面對學習內(nèi)容的無限、學習時間的有限，都把學習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)頁，從而提升了自身的文化品位。圍繞“新理念，新標準，新行為”這一研究專題，邀請市教研室的專家領(lǐng)導來校聽課、評課，面對面進行指導，安排骨干教師到外市無錫，本市實驗、石梅、報慈、謝橋、海虞、何市、梅李、琴南等地聽課，學習他們先進的教學經(jīng)驗，并積極組織教師參加市級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩等。而知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學習、汲取。在教學改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。濮塘中心小學2012年9月5日第四篇：冶塘中心小學教導處工作總結(jié)冶塘中心小學教導處工作總結(jié)（2004~2005第二學期）本學期教導處在市教研室、校長室的正確領(lǐng)導下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。重視體育衛(wèi)生和健康教育工作。加強檔案管理工作。各科老師特別是班主任老師要將心理健康教育滲透到教育教學活動之中，對學生要做到耐心、細心、關(guān)心，做好有心理問題學生的疏導工作。因此，結(jié)合花山區(qū) “體育藝術(shù)2+1”活動的具體要求和鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)要求，強對德育、音樂、體育、美育、科學、綜合實踐等學科的教學管理，抓好興趣小組的平時訓練輔導工作，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。（五）加強德育、體育、美育、科技教育，全面提高教學質(zhì)量。積極組織學生參加花山區(qū)中小學生田徑運動會做好參加廣播操比賽的訓練，積極組織好我校第六屆秋季運動會。，提高學生閱讀能力。第三步，進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案；第四步，形成教案：主備教師根據(jù)集體達成的共識，具體設(shè)計教學方案，形成最終定稿。集體備課的基本流程為：第一步，教師個人鉆研，在校教研活動中上公開課的教師提前一周確定備課內(nèi)容，并初步形成教案。著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩(wěn)固提升教學水平。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。每學期學習筆記不少學校規(guī)定的任務，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結(jié)。教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。利用設(shè)立的特崗教師和支邊教師資源，與本校教師結(jié)成師帶徒對子，在課堂教學、教育科研等方面指導我校青年教師逐步成長。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務培訓。每學年每位老師校內(nèi)公開課不少1節(jié)。（三）積極開展教研活動與校本培訓，營造良好的教研氛圍，促進教師的專業(yè)發(fā)展。對于嚴重違反學校五認真規(guī)定的行為，上報學校處理。，通過定期與不定期教學常規(guī)檢查相結(jié)合，及時反饋，查漏補缺，及時糾正。，力爭做到資料詳實、準確。同時，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。根據(jù)課堂教學情況與學生的作業(yè)情況及時進行輔導，并作輔導的記錄。根據(jù)學生的作業(yè)反饋，及時調(diào)整自己的教學，對學生典型的錯誤的題型要及時反思，對單元測驗要做及時的分析與反思。力求科學、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。每學期每位教師聽課不少12節(jié)，中層領(lǐng)導不少于15節(jié)，校長與分管教學校長，教務主任不少20節(jié)，并做適當?shù)狞c評。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師和新教師。，加強隨堂聽課制度，了解課堂教學情況，探討教學對策，提高課堂教學的有效性。學科都要有計劃，兼任學科備課任選一門，可作簡案；課時反思不少于總課的三分之二。教導處要嚴格督促，促使課程計劃順利實施。，促進學生全面發(fā)展。，開展校本培訓，開展教研活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。馬鞍山濮塘中心小學教導處2014年2月17日第三篇：20122013學第一學期濮塘中心小學教導處工作計劃馬鞍山市濮塘中心小學教導處工作計劃（20122013學第一學期）一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，按照市區(qū)教研室的工作安排，以課堂教學為主陣地，圍繞“有效教學”這個核心，結(jié)合學校教學工作實際，堅持以教學常規(guī)管理為落腳點，以教學質(zhì)量管理為中心，以教科研活動為切入點，切實提高教研實效性，逐步提高我校教育教學質(zhì)量。積極做好支教教師的考核與管理。重視體育衛(wèi)生和健康教育工作，加強對學生的心理健康教育。認真組織參加花山區(qū)先進教導處與教研組的評比活動。5月參加花山區(qū)組織的中小學生藝術(shù)展演活動。4月下旬召開濮塘中心小學第六屆春季田徑運動會。學校教育要樹立‘健康第一’的指導思想，促進學生積極地參加體育鍛煉，上好體育課，增強學生的體質(zhì)，提高健康水平。充分利用和挖掘潛在教育資源，開展豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮活動，豐富學生的業(yè)余生活，促進學生的全面、健康的發(fā)展。強化教師的信息技術(shù)培訓，探索教育教學手段和模式的創(chuàng)新，積極組織教師參加花山區(qū)“微課”大賽活動，促進教師應用信息技術(shù)與教育教學的深度融合，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。以校本培訓為基礎(chǔ)，通過“走出去，請進來”為補充，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。加強教師的校本培訓。3指“運用新教材、使用新方法、采取新手段（信息化）”1指“一個亮點或特色”。以教師資格定期注冊改革為抓手，啟動“531”教師教學能力提升計劃。（三）加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。積極進行校本教材的開發(fā)。做好《提高農(nóng)村小學中高年段數(shù)學作業(yè)有效性的策略研究》市級課題的開題及研究工作?；顒右浴皩υ挕⒔涣?、共享、共贏”為目標，通過“同課異構(gòu)”、“集體備課”、“教學探討”等形式開展互惠教研活動。組織開展校際間的教學交流。3月學校將組織教師參加花山區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選。積極開展校本教研活動。積極推進小班化教學改革的研究工作。本學期將選取四年級進行教學質(zhì)量監(jiān)測，為學校改進教學工作提供數(shù)據(jù)分析與對策，通過反饋促進反思，促進教育教學質(zhì)量的提升。加強教學質(zhì)量監(jiān)測。每學期定期檢查不少于三次，檢查的結(jié)果與評優(yōu)評先，績效考核相掛鉤。加強教學常規(guī)檢查的力度。建立教學質(zhì)量管理的長效機制。深入課堂，關(guān)注常態(tài)課教學。加強教研組建設(shè)。嚴格按照國家課程方案，開足開齊各科課程，不隨意增減課程和課時，嚴禁隨意提前結(jié)束新課。二、主要工作：（一）加強教學常規(guī)管理，力爭提高教學質(zhì)量。深入開展校本教研活動，加大青年教師的培養(yǎng)力度，促進教師專業(yè)能力的發(fā)展。二、新學期工作設(shè)想：做好先進教導處與教研組的評比工作，力爭取得良好的成績。結(jié)合花山區(qū)“體育、藝