【正文】 求(44～40分)；C．中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整，內(nèi)容單薄，語言基本通順，基本符合文體要求(39～35分)；D．中心不明確，語言不夠通順，但有一個相對完整的內(nèi)容(34～30分)； E．沒有中心，沒有內(nèi)容，沒有結(jié)構(gòu)，語言不通，沒有文體(29～0分)。只有經(jīng)歷歲月的沉淀和苦痛的磨礪，美才能綻放出永恒的華彩。示例2：美的創(chuàng)造往往是曲折的，美的內(nèi)蘊往往是豐富的?；ㄩ_花落是最寧靜的美；和諧相處是最質(zhì)樸的美；笑看得失是最從容的美。“經(jīng)歷苦難”的意思1分，“超越苦難”的意思1分，語言表達1分，共3分）21．示例1：簡單即美。示例2：付出無數(shù)個日日夜夜的心血與汗水，把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，擁有這個過程的生命是美的。（評分說明：大意對即可。（評分說明：大意對即可。（評分說明：大意對即可。（評分說明：符合要求即可。而讀到他為深受苦役折磨的眾和尚落淚、為小孩子被當(dāng)作藥引落淚時，又被他善良仁厚的性格深深感動。示例2：走進唐僧的情感世界，我的情感也隨之如波瀾般起伏。當(dāng)我讀到她睡覺時擺出的“大”字的睡姿時，不禁暗笑她的粗俗。（評分說明：言之成理即可。示例2：理解(2)句。讀一本好書就是一次人生的探險，一次世事的游歷。（評分說明：大意對即可。每點1分，共2分）15．(1)造成這個時代思想的貧薄與文化的匱乏。（評分說明：“每次與經(jīng)典相遇”1分，“其實都是與人性照面，與自己交談”1分，共2分）14．與下文中寫今天孩子們的幼稚率薄形成對比；引出下文的觀點；從講述自己讀書的經(jīng)歷入手，給人親切感，便于說理。（評分說明：言之成理即可。每個分句1分，每小題2分，共4分）12．示例：劉羽沖是一個喜歡讀書但做事不切實際的人。每小題1分，共4分）11．（1）因此人家大多數(shù)愿意把書借給我，我于是能夠讀到各種各樣的書籍。每問1分，共2分）三、閱讀（42分）文言文閱讀（13分）9．抄書 治水失敗(評分說明：大意對即可。(評分說明：符合要求即可。示例2：我推薦張貼一些窗花。活動內(nèi)容1分，設(shè)計具體1分，思路清晰條理1分，共3分）7．示例1：我推薦懸掛中國結(jié)。先按小組確定表演主題，然后角色分工、組織排練，最后班會上依次展示。組織者先設(shè)計競賽題，班會上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎。（評分說明：符合要求即可。共1分)5．示例1：擂響在鑼鼓鏗鏘的鼓聲里。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、語言積累和運用（16分）1．①帶月荷鋤歸②別是一般滋味在心頭 ③聒碎鄉(xiāng)心夢不成 ④何當(dāng)共剪西窗燭 ⑤閑敲棋子落燈花 ⑥亂花漸欲迷人眼⑦今夜月明人盡望不知秋思落誰家（評分說明：每空1分，錯字、多字、漏字均不得分，共8分)2．蘇軾（或蘇東坡）建功立業(yè)（或立功報國、殺敵為國）（評分說明：每空1分，第二空意思對即可，共2分)3．zh224。要求：(1)文體不限，努力表達自己的真情實感。（不少于80字）（6分）四、作文(本大題含1個小題，共50分)22．“別樣”是與眾不同的意思。（3分）21．文章說“美就是那么簡單”，又說美“不是那么簡單的”。”具體說說“斜”和“筆直”放在一起的表達作用。(4分)（1）第④段說霍金“猶如秋天的一片落葉”，結(jié)合全段，說說這個比喻好在哪里。18．揣摩文章題目，寫出它的兩重含義。霍金也如一朵荷花，幽香隨風(fēng)飄過來，帶給我們夏日里最后的一抹清涼。微風(fēng)起處，荷葉與花兒都搖曳了起來。⑧任何生命都有這個過程。他在心中尋找美，一份簡單得令人心痛的美。沒有任何一種雕塑會像他那樣生動，會像他那樣令人難忘與不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，惟獨他的心筆直地立在那里。回歸大地，是它的理想與抱負(fù)。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實與它無關(guān)，那些欣賞鮮花與享受果實者的贊嘆與它無關(guān)。一切都是那么靜靜的，靜靜的，猶如秋天的一片落葉，靜靜地飄下，飄到一個地方，風(fēng)吹一下，就動一動。③當(dāng)那么多的人都在為霍金而狂時，他坐在輪椅上想的是什么呢？是身體上的不適？是想拼命忍著將要流溢出來的口水？是想好好地躺在床上休息一會兒？還是新的黑洞理論？這些都只有他自己知道。（15分）約會荷花①早早的就聽說霍金要來了，霍金保持著他特有的身體姿態(tài)與偶露的微笑要來杭州了?、诨艚饋砗贾荩藗兌家詾檫@是一位科學(xué)巨匠與我們的一次聚首，一場約會，一篇不亞于任何追星場面的經(jīng)典篇章?！闭垙摹段饔斡洝贰ⅰ端疂G傳》、《朝花夕拾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》四部名著中任選“一個情節(jié)（細(xì)節(jié)）”或“一個人物”，敘述你在閱讀過程中(類似的情感或認(rèn)識的變化)。（2）讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝交談?！苯Y(jié)合“讀書可以改變?nèi)恕边@句話，談?wù)勀銓ο旅婢渥拥睦斫?。精讀本段，寫出“令人擔(dān)憂”的結(jié)果所指代的具體內(nèi)容。（2分）14．作者開篇舉自己年輕時閱讀的事例，說說這樣寫的作用是什么。⑦很樸素的道理，因為閱讀就是閱世，書生活就是真生活?！痹S多像我這個年齡段的人都有過迷失，借助于種種外力的幫助，最終都走了出來。總有一天，人們得重新認(rèn)識讀書與人生的意義，并由衷地體會到，若自己內(nèi)心沒有的東西，誰都不可能頒賜給你。⑤但我們也不失去希望。許多孩子除了在中學(xué)文學(xué)課上讀過一些經(jīng)典（通常是快讀速讀），在電視上看過一些經(jīng)典（通常是戲說歪說），再沒有開卷有益的經(jīng)歷；杜威視讀書為探險，法朗士視讀書為壯游，但孩子們只拿書作消遣；笛卡爾說“讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝交談”，但他們把與書交談的時光變成了游戲的時光。這一點，他們能知道并愿意知道嗎？特別是，當(dāng)他們的閱讀通常不再及此，并因這種不及，不再認(rèn)為經(jīng)典之于人生有多重要的時候。③其實，快樂滿足的僅是感官，經(jīng)典滿足的才是心靈。②今天的孩子，二十多歲了，通常還幼稚率薄。有時對一個情節(jié)乃至細(xì)節(jié)，可以樂至沉酣，又轉(zhuǎn)生悲涼；有時對一個人物及其結(jié)局，可以憂郁入深，又反為曠達。讀書無疑加重了這種感觸的分量。當(dāng)然，那樣年代中的成長并不輕松。在人生的這個階段，讀過的書是可以跟人一輩子的。(3分)閱讀議論文，完成13～17題。(4分)(1)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。(2分)10．解釋下面加點詞在句中的意思。⑤甫：剛。④洫（x249。②土寇：土匪。不久發(fā)病死。州官使試于一村，溝洫甫成，水大至，人幾為魚。全隊潰覆，幾為所擒。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）?乙?劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年①，自謂可將兵十萬。錄畢，走送之，不敢稍逾約。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。（要求角度不同）（2分）問題1：問題2：三、閱讀(本大題含13個小題，共42分)閱讀文言文，完成9～12題。(3分)8．班會結(jié)束后，你將以校報小記者的身份采訪在場的某位學(xué)者。6．請為這次班會設(shè)計一個能夠讓多數(shù)同學(xué)都參與的活動，并寫出這個活動設(shè)計的基本思路。5．仿照畫線句子，選擇一種傳統(tǒng)文化形式（如鑼鼓、秧歌、風(fēng)箏、書法等），為橫線處補寫句子。 ．4．在下面原句上修改病句。（3分）綻放 shǎｎgｘīｎ ｙｕ232。我們也會在文化的熏陶下變得厚重而雅致。 ｍ249。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。閱讀下面文字，完成3～5題。(8分)2．仿照第⑦句的格式，在下面橫線上補全空缺的內(nèi)容。⑤“有約不來過夜半，”是相約未至的落寞；⑥“，淺草才能沒馬蹄”是湖邊春行的欣喜?！?，這是傷別故國的憂愁。一、語言積累和運用(本大題含5個小題，共16分)走進古典詩詞，走進古典的情懷。答題時間150分鐘。卷面書寫：(4分)評分說明：端正、整潔，是規(guī)范的正楷或行楷字4分；較端正、整潔，是較規(guī)范的正楷或行楷字3分； 不端正，也不整潔，字體不規(guī)范2分； 書寫混亂，難以辨認(rèn)，酌情給1分或分。角度明確，理解深刻，思路清晰，語言有文采5～6分；角度明確，理解準(zhǔn)確，思路較清晰，語言通順3～4分；角度基本明確，理解基本準(zhǔn)確，有簡單思路，語言基本通順1～2分）四、作文（50分）22．評分說明：A．立意較深，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實，感情真摯，表達有創(chuàng)意，富有文采，符合文體要求(50～45分)；B．中心明確，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容較充實，感情真實，語言流暢，符合文體要求(44～40分)；C．中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整，內(nèi)容單薄，語言基本通順，基本符合文體要求(39～35分)；D．中心不明確，語言不夠通順，但有一個相對完整的內(nèi)容(34～30分)； E．沒有中心，沒有內(nèi)容，沒有結(jié)構(gòu)，語言不通，沒有文體(29～0分)。只有經(jīng)歷歲月的沉淀和苦痛的磨礪，美才能綻放出永恒的華彩。示例2：美的創(chuàng)造往往是曲折的，美的內(nèi)蘊往往是豐富的。花開花落是最寧靜的美；和諧相處是最質(zhì)樸的美；笑看得失是最從容的美?！敖?jīng)歷苦難”的意思1分，“超越苦難”的意思1分，語言表達1分，共3分）21．示例1：簡單即美。示例2：付出無數(shù)個日日夜夜的心血與汗水，把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，擁有這個過程的生命是美的。（評分說明：大意對即可。（評分說明：大意對即可。（評分說明：大意對即可。（評分說明：符合要求即可。而讀到他為深受苦役折磨的眾和尚落淚、為小孩子被當(dāng)作藥引落淚時，又被他善良仁厚的性格深深感動。示例2：走進唐僧的情感世界，我的情感也隨之如波瀾般起伏。當(dāng)我讀到她睡覺時擺出的“大”字的睡姿時，不禁暗笑她的粗俗。（評分說明：言之成理即可。示例2：理解(2)句。讀一本好書就是一次人生的探險，一次世事的游歷。（評分說明：大意對即可。每點1分，共2分）15．(1)造成這個時代思想的貧薄與文化的匱乏。（評分說明：“每次與經(jīng)典相遇”1分，“其實都是與人性照面，與自己交談”1分，共2分）14．與下文中寫今天孩子們的幼稚率薄形成對比；引出下文的觀點；從講述自己讀書的經(jīng)歷入手，給人親切感，便于說理。（評分說明：言之成理即可。每個分句1分，每小題2分，共4分）12．示例：劉羽沖是一個喜歡讀書但做事不切實際的人。每小題1分，共4分）11．（1）因此人家大多數(shù)愿意把書借給我，我于是能夠讀到各種各樣的書籍。每問1分，共2分）三、閱讀（42分）文言文閱讀（13分）9．抄書 治水失敗(評分說明：大意對即可。(評分說明：符合要求即可。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、語言積累和運用（16分）1．①帶月荷鋤歸②別是一般滋味在心頭 ③聒碎鄉(xiāng)心夢不成 ④何當(dāng)共剪西窗燭 ⑤閑敲棋子落燈花 ⑥亂花漸欲迷人眼⑦今夜月明人盡望不知秋思落誰家