【正文】 卻難以再次感受得到。神秘的距離感對(duì)于進(jìn)入青春期的男女來說，無疑便是一種隱性的阻止。青春期的顯著特征就是性意識(shí)的萌動(dòng)以及對(duì)異性產(chǎn)生神秘、向往和愛慕的心理。在這首歌中，劉若英用她感性的嗓音緩緩地訴說了一個(gè)關(guān)于初戀的故事?；榍靶孕袨榇蠖嗍窃陔[蔽狀態(tài)下進(jìn)行，雙方常伴發(fā)緊張、害怕、恐慌等心理和不道德感與羞愧感，極易引起性反應(yīng)抑制和性焦慮的發(fā)生，從而導(dǎo)致心理性陽(yáng)痿、早泄和性樂障礙。一些研究結(jié)果表明，夫妻婚前有性行為者，婚后不和睦的發(fā)生率高。實(shí)際上在目前情況下，有相當(dāng)部分青少年男女按捺不住，發(fā)生婚前性行為。另一是雙方的性格、愛好、興趣、生活習(xí)慣和文化修養(yǎng)的和諧，它是婚后共同生活的感情要素。通常在激情消退后，會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方存在以往未曾注意到的缺點(diǎn)，能夠比較冷靜地看問題。此期特點(diǎn)是劃清戀愛和婚姻的界限，不可逾矩，不要放縱的親昵，正視對(duì)方的缺點(diǎn)，認(rèn)真地和負(fù)責(zé)地溝通，增加了解。狂熱期間雙方相互吸引力加強(qiáng)，激動(dòng)程度高，有相互了解的迫切要求，真誠(chéng)和信任感增強(qiáng)，而且思維方法和活動(dòng)方式也發(fā)生改變。此期少年男女的特征是精神興奮程度高，往往對(duì)異性帶有幻想色彩，很少考慮到會(huì)面臨的困難和阻力，因而情感發(fā)展的速度較快，迅速達(dá)到熾熱的階段，即熱戀。其時(shí)他們可存在著兩種特殊的心理狀態(tài)，即疏遠(yuǎn)異性和發(fā)生戀年長(zhǎng)異性現(xiàn)象，戀長(zhǎng)者少年對(duì)成年或老年異性出現(xiàn)依戀。向往年長(zhǎng)異性期。他們對(duì)兩性間的接觸持疏遠(yuǎn)和回避態(tài)度，如因?qū)W習(xí)或工作需要，雙方接觸時(shí)感到拘束和難為情。指青春期開始的半年至1年(1112歲)期間內(nèi)的兩性疏遠(yuǎn)階段，其時(shí)性功能尚未完全成熟，性別意識(shí)剛剛萌芽。青春期少年常因自己的外表所苦，他們努力表現(xiàn)自己的心理特質(zhì)，并開始對(duì)異性產(chǎn)生興趣，包括擴(kuò)大性活動(dòng)的范圍，如對(duì)異性擁抱、接吻、愛撫，甚至發(fā)生性交關(guān)系。生理的發(fā)育并不必然伴發(fā)心理的趨于成熟，在內(nèi)環(huán)境，特別是內(nèi)分泌劇烈變動(dòng)的青春期，正是青少年最容易發(fā)生過失并出現(xiàn)悔恨終生的階段，如少年早戀，少年犯罪，少女懷孕，酒精中毒，藥物濫用等。隨著性腺活動(dòng)的變化，少年人除出現(xiàn)月經(jīng)和遺精外，也可發(fā)生其他方面的正性心理表現(xiàn)，如強(qiáng)烈的性感受和性幻想，男孩陰莖自動(dòng)勃起的次數(shù)增加，少女陰道分泌液增加，自慰行為的頻率上升。青春后期在1720歲，生理上變化逐漸緩慢下來，性器官和第二性征已發(fā)育成熟，體骼變化已不明顯。青春前期介于1013歲，是人生長(zhǎng)發(fā)育最快的階段。早熟男女青春期的性心理青春期發(fā)育受許多因素影響，如家人過去青春期啟動(dòng)年齡、遺傳、種族、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、地理、營(yíng)養(yǎng)、氣候、身體脂肪的比例以及其他因素等。通過這種調(diào)節(jié)作用，～℃人類的精子發(fā)生是一個(gè)連續(xù)過程，每時(shí)每刻都有精子生成，也就是說體內(nèi)隨時(shí)有成熟的精子存在，此點(diǎn)與婦女每月只有一個(gè)卵子成熟顯然不同。當(dāng)外界溫度增高時(shí)，陰囊就舒張，擴(kuò)大散熱面積以降溫。精子在形成過程中，需要有適宜且相對(duì)恒定的環(huán)境，而溫度是精子生成的一個(gè)重要條件。精原細(xì)胞經(jīng)屢次分裂并且體積增大，成為精母細(xì)胞，后者再分裂，成為精子細(xì)胞，最后發(fā)育為成熟的精子，即：接原細(xì)胞精母細(xì)胞精子細(xì)胞精子。*產(chǎn)生精子過程男性*的曲細(xì)精管上皮有兩類細(xì)胞：一類叫支持細(xì)胞，有支持和營(yíng)養(yǎng)精細(xì)胞的作用，一類叫精細(xì)胞，可發(fā)育成精子。但若自己不是刻意追求同性戀，或是也從沒有這類行為，而只是停留在想法和懷疑上，同時(shí)，又非常想使自己擺脫，那么，改變是能夠做到的。第四，對(duì)“同性戀”的存在應(yīng)有一個(gè)客觀的、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。第三，要思考，要探索：做一個(gè)男性與一個(gè)女性有什么不同，社會(huì)對(duì)男女的行為規(guī)范各有什么要求，自己如何欣然接納自己的性別？可以觀察周圍的人，也可以與同學(xué)朋友討論，還可以向你信任的成人請(qǐng)教，或是到文學(xué)藝術(shù)作品中去尋找答案。第二，你必須在人際交往中去尋找自己的位置——如何與周圍的同性平起平坐，毫不退縮；如何在女孩子面前瀟灑自如，體驗(yàn)?zāi)凶訚h的自豪和奔放。那些愛慕英俊瀟灑、健美強(qiáng)壯的同性的男孩子，主要是認(rèn)為自己外表上缺乏陽(yáng)剛之氣，性格方面也比較柔弱，因而產(chǎn)生了“性別同一性障礙”，認(rèn)為自己還是做女孩好。青春期是一個(gè)性傾向方面比較混亂的時(shí)期，從混亂走向有序，就是一個(gè)矯正性取向倒錯(cuò)的過程，這個(gè)過程可分為四個(gè)階段。(4)經(jīng)濟(jì)因素。懦弱無能的父親也使兒子無法得到一個(gè)適當(dāng)?shù)男袨槟７?。男同性戀者的母親具有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是同同性戀傾向的兒子異乎尋常地親密。如果正常的性心理發(fā)展得到不良的家庭或環(huán)境影響，成熟的異性戀驅(qū)力將被阻滯或者歪曲。同時(shí)男同性戀者精子計(jì)數(shù)較少，畸形精子較多。(2)內(nèi)分泌因素，持這種觀點(diǎn)的人認(rèn)為性腺分泌不平衡是導(dǎo)致同性戀的原因。同性戀是一種生活方式。這種吸引既有精神上的，又有肉體上的。青春期同性戀如何矯正？ 什么是同性戀？所謂同性戀現(xiàn)象是指以同性為滿足性欲的對(duì)象的現(xiàn)象。性心理、性行為就是這種生存本能的具體表現(xiàn)，對(duì)此我們雖然不可能抗拒，卻可以駕馭。由于繁殖后代是人類得以生存的保證，因此性欲沖動(dòng)的強(qiáng)烈程度也就超過了其他的生理欲望。青春期異性之間的互相愛慕、親近，甚至出現(xiàn)性欲沖動(dòng)，實(shí)際上就是受繁殖本能驅(qū)使的表現(xiàn)。原始人類在進(jìn)食和性行為這兩種生存本能上與動(dòng)物并沒有區(qū)別。性欲得到滿足也就實(shí)現(xiàn)了繁殖后代的生存活動(dòng)。沒有食欲，動(dòng)物就不會(huì)產(chǎn)生進(jìn)食的動(dòng)機(jī)和行為。生存本能是人和動(dòng)物所共有的一種賴以生存的天賦能力。這種與性有關(guān)的心理活動(dòng)和行為表現(xiàn)，從生物學(xué)上反映出性器官發(fā)育趨向成熟，即將具備繁殖后代的生育能力?！鼻啻浩诘男詻_動(dòng)不可避免青春期性的生理發(fā)育，伴隨著心理和行為上的顯著變化，最突出的表現(xiàn)是對(duì)異性產(chǎn)生一種難以消除的興趣，一種愛戀、思慕、親近的情感，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)性欲沖動(dòng)。改變對(duì)同性戀、性工作者和靜脈注射毒品者的歧視。高層領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界都應(yīng)該支持反對(duì)歧視艾滋病的行動(dòng)。因此,轉(zhuǎn)變公眾對(duì)艾滋病的歧視態(tài)度,是遏制艾滋病傳播非常重要的一環(huán)。換言之,就社會(huì)行為而言,前者和后者之間有著本質(zhì)的不同。艾滋病與我無關(guān)”的錯(cuò)誤觀念,所以在他們中開展性病/艾滋病防治教育,尤其在將所獲知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)檎_的態(tài)度和行為方面,難度很大。,固然不利于受害人,對(duì)行為者自身也是一個(gè)喪失價(jià)值觀(嚴(yán)重者包括“良知”)的過程。:有利于主流人群和邊緣人群間的相互理解。這些人也面臨巨大的壓力,其中很多人可能會(huì)感到在別人面前抬不起頭,失去人生價(jià)值觀,或出現(xiàn)焦慮、緊張、抑郁。此處所指的弱勢(shì)群體,既包括HlV感染者和患者,也包括他們的家屬、親友、子女或其他密切接觸者。許多地方的HIV感染者和病人在這些方面做出很大的貢獻(xiàn),而這些行動(dòng)必須有無社會(huì)歧視的環(huán)境作為保障。改變自己的高危行為(如戒毒、采取保護(hù)性性行為等)。、轉(zhuǎn)人地下的另一不良后果是,使HIV感染者和艾滋病病人失去履行公民義務(wù)的責(zé)任感。③堵塞了向他們傳播艾滋病防治相關(guān)知識(shí)、技能的渠道。無論他們?nèi)ハ蛉绾?其生活方式或高危行為都不會(huì)自動(dòng)放棄,由此帶來以下幾方面的不良影響:①憨染者或患者因此而痛失早期治療的機(jī)會(huì)。有些人剛被確診為HIV感染者就不知去向。,會(huì)使弱勢(shì)人群心存戒備、自我隔離、轉(zhuǎn)人地下。注意向青少年中的流動(dòng)人口、農(nóng)村人口以及女性人口傾斜，增強(qiáng)青少年性與生殖健康教育和服務(wù)的可及性?！⑷珖?guó)健康教育網(wǎng)絡(luò)，到2010年覆蓋全部城市地區(qū)和80%的農(nóng)村地區(qū)。建立全面了解青少年性與生殖健康需求、了解干預(yù)項(xiàng)目效果的信息收集、監(jiān)測(cè)和評(píng)估系統(tǒng)，以促進(jìn)宣傳倡導(dǎo)和科學(xué)決策。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年性與生殖健康教育和服務(wù)機(jī)構(gòu)及人員的能力建設(shè)，保證所提供的知識(shí)和服務(wù)科學(xué)、適宜、有效。（三）戰(zhàn)略與對(duì)策——全面推動(dòng)《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（20012010年）》、《中國(guó)婦女發(fā)展綱要（20012010年）》、《中國(guó)農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生保健發(fā)展綱要（20012010年）》以及《全國(guó)九億農(nóng)民健康教育行動(dòng)規(guī)劃》等的貫徹實(shí)施，在全社會(huì)進(jìn)一步達(dá)成尊重和保護(hù)青少年性與生殖健康權(quán)利的共識(shí)，創(chuàng)造更加有利于青少年獲得所需信息、咨詢和服務(wù)的政策環(huán)境和社會(huì)氛圍。——隨著艾滋病和性病從高危人群向普通人群的日益擴(kuò)散，青少年正面臨著越來越大的潛在威脅。——現(xiàn)行宣傳教育和服務(wù)體系尚未覆蓋青少年中的弱勢(shì)群體。——有關(guān)青少年性與生殖健康教育的政策法規(guī)并沒有得到很好落實(shí)，實(shí)際開展工作的范圍主要限于城市中學(xué)和試點(diǎn)地區(qū)；內(nèi)容側(cè)重于生理解剖知識(shí)的介紹，缺乏心理、倫理等方面的輔導(dǎo)和安全性行為和避孕知識(shí)的教育；正規(guī)的性與生殖健康教育開始得太晚，多數(shù)青少年在進(jìn)入青春期之后才有機(jī)會(huì)接受性教育。相當(dāng)一部分決策者、工作者、家長(zhǎng)、教師等對(duì)向青少年提供性與生殖健康信息和服務(wù)持消極態(tài)度。缺乏全面反映青少年性與生殖健康