青年教師論壇發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-11-04 12:48本頁面
【正文】 露的滋潤，才能健康發(fā)展，所以我們更要在復(fù)習(xí)教學(xué)中給學(xué)生以愛心，耐心，細(xì)心，讓我們的學(xué)生在收獲知識的同時更收獲學(xué)習(xí)的樂趣，收獲自信！第四篇：青年教師論壇發(fā)言稿尊敬的王主任、各位同仁：大家好！首先感謝王主任給我這次能夠在這里與大家共同學(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會。此外，復(fù)習(xí)安排還要注意勞逸結(jié)合，減輕學(xué)生的復(fù)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)，幫助他們克服緊張情緒，讓每位學(xué)生保持良好的心理和生理狀態(tài)。要給予學(xué)生關(guān)愛和鼓勵。聽力在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中是很難過的一關(guān)，在平時練習(xí)中，我就要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣，注意聽力技巧的訓(xùn)練，在每節(jié)復(fù)習(xí)課中也同樣如此。以下介個方面，也必須兼顧訓(xùn)練： ，堅持每節(jié)課單詞聽寫訓(xùn)練；，每節(jié)課設(shè)置幾道翻譯句子題型堅持練習(xí)；，閱讀復(fù)習(xí)一方面是一定量的訓(xùn)練，但更重要的是閱讀技巧的訓(xùn)練。比如，閱讀題，一定要在文中標(biāo)出答案的出處，仔細(xì)和選項比對，確保答案的準(zhǔn)確性。比如拿到卷子寫完名字之后先快速瀏覽聽力題，提前預(yù)測所聽內(nèi)容，在聽的時候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案。雖然在小學(xué)階段不要求講解語法，但我認(rèn)為簡單地向?qū)W生滲透一些語法知識能夠幫助學(xué)生更好系統(tǒng)地把握英語語言的特色，幫助他們更好的記憶。還比如我們復(fù)習(xí)代詞的時候，我們可以連串地復(fù)習(xí)人稱代詞的主格、賓格形式，形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，讓學(xué)生通過對比觀察歸納這幾類代詞的不同用法。第二個階段是串知識：教師要善于把全冊書的串聯(lián)成一個知識鏈，據(jù)各單元知識的前后聯(lián)系將散落于書中的語言點進(jìn)行整體歸納、整理，幫助學(xué)生在建立系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。第一階是過教材：以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，全冊快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透固定詞組的運用，對各單元的知識要點進(jìn)行梳理，同時應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、句型以及對話的操練，讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”?？傮w來說，在復(fù)習(xí)階段教師同樣需要精心的備好每一節(jié)課，利用有限的復(fù)習(xí)時間盡可能的做好考前沖刺。小孩子受其年齡特點的影響，注意力的穩(wěn)定性相對比較差，對已學(xué)知識的機(jī)械操練很容易使他們注意力分散，失去學(xué)習(xí)興趣，從而降低學(xué)習(xí)效率。我們小學(xué)英語這套教材，詞匯量，句型、日常交際用語非常多，注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫四個方面的能力。是老師們探索關(guān)心的問題。劉紅梅201153第三篇：青年教師論壇發(fā)言稿怎樣上好小學(xué)階段的英語復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)是整個教學(xué)環(huán)節(jié)中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，也是十分重要的一個環(huán)節(jié)，它不僅能幫助學(xué)生對已學(xué)知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，進(jìn)而使所學(xué)知識獲得深化和提高，也是繼續(xù)下一階段學(xué)習(xí)的重要鋪墊。每一個足跡，每一份收獲，都是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助、自己的努力分不開的，在此，我衷心的感謝您們。中國的教育正行走在步履蹣跚之間，民族的未來需要一批又一批合格的建設(shè)者與接班人，托起民族明天的希望，我們青年教師責(zé)無旁貸。選擇一種心態(tài)，就選擇了未來。所以，我們得學(xué)會原諒，學(xué)會寬容，隨時準(zhǔn)備把煩惱丟到垃圾桶里，努力做個快樂陽光的老師，這是永葆青春的秘訣。學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你動氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解和不公讓你慪氣，而自己有時也無端地低著腦袋生自己的悶氣，這些氣爭先恐后地匯集到我們身上，就成了一堆惡氣。（三）做一名陽光老師我一直以為，一個真正的好老師，是自己快樂健康地學(xué)習(xí)工作，帶領(lǐng)學(xué)生也快樂健康地成長。正如《論語》中所說“吾日三醒吾身”，反思自己的教學(xué)行為，并認(rèn)真地做好記錄，便于今后教學(xué)時借鑒使用，也可以在此基礎(chǔ)上不斷完善。另外，在幾年的工作中，我深刻地體會到反思的重要性。每聽一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。（二）勤請教，多反思作為一名年輕教師，我深知自己的經(jīng)驗缺乏。多少次學(xué)生們真誠而又樸實的話語讓我潸然淚下：“老師，別太累了，要注意休息”；“老師，明天降溫，一定要注意加衣服”；“老師，你最近氣色不太好，生病了嗎？你可要注意身體哦”??，正是學(xué)生的理解與信任讓我產(chǎn)生了不竭的動力，使我體會到了只有教師才有權(quán)享受的幸福，也堅定了我做教師的決心。我只是一名普普通通的政治的教師，我做不出驚天動地的成就，和學(xué)生一起分享彼此的得與
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1