【正文】 PPT)，提高學(xué)生的積極性。關(guān)于青年教師的專業(yè)成長問題，作為剛剛參教一年的我，沒什么經(jīng)驗(yàn)可談，可以談的也只有自己的幾點(diǎn)心得體會。在復(fù)習(xí)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去閱讀，在文中找出關(guān)鍵詞與關(guān)鍵句，學(xué)會前后聯(lián)系對比理解，不斷拓展豐富自己的英語語言知識。這一階段的復(fù)習(xí)中，教師要防止簡單的重復(fù)，避免面面俱到，應(yīng)當(dāng)遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過聽講進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識，通過練習(xí)在實(shí)踐中掌握。在復(fù)習(xí)前，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，針對他們在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間，按照計劃精心設(shè)計好每一節(jié)復(fù)習(xí)課的內(nèi)容。總之，我認(rèn)為我們青年教師對待工作要有初戀般的情懷，走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采，組織互動要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”，趕超時代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊還快，只有這樣，我們才能快速的成長。氣生了不少，但問題解決不了。聽完課之后，我會認(rèn)1真看聽課本，認(rèn)真研究，將別人的很多優(yōu)點(diǎn)和長處加以改動，應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，因此常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。因?yàn)橛眯?，所以快樂越來越多，因?yàn)榭鞓吩絹碓蕉?，所以工作激情越來越高。踏入這個行業(yè)七八年的時間了，毫不隱瞞地說，我也曾抱怨過做老師的辛苦，甚至有過放棄的念頭?；叵胱哌^的一年，感謝前哨學(xué)校為我搭建了一個成長的平臺，使我不斷從各方面得到成長和完善。老師不是圣人，每天都會面臨著很多煩惱。所以每一次聽課我都會認(rèn)真總結(jié)并反思。因?yàn)槲业恼嬲\，所以換來了學(xué)生的信任。一孔之見，望你們海涵。（一）教師，累并快樂著“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比驢累”，的確，這可以說是我們教師的真實(shí)寫照。多少次學(xué)生們真誠而又樸實(shí)的話語讓我潸然淚下：“老師，別太累了，要注意休息”；“老師，明天降溫，一定要注意加衣服”；“老師，你最近氣色不太好，生病了嗎？你可要注意身體哦”??，正是學(xué)生的理解與信任讓我產(chǎn)生了不竭的動力，使我體會到了只有教師才有權(quán)享受的幸福，也堅定了我做教師的決心。每聽一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你動氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解和不公讓你慪氣，而自己有時也無端地低著腦袋生自己的悶氣，這些氣爭先恐后地匯集到我們身上，就成了一堆惡氣。每一個足跡，每一份收獲，都是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助、自己的努力分不開的，在此，我衷心的感謝您們。但冷靜之后又深深地思考：“不做老師，我又能做什么？”是啊，沒有嘗到的葡萄，怎么知道它是酸是甜呢？既然選擇了當(dāng)教師就要風(fēng)雨兼程，吃得了苦，才能換來“桃李滿天下“的幸福。（二）勤請教，多反思作為一名年輕教師，我深知自己的經(jīng)驗(yàn)缺乏。另外，在幾年的工作中，我深刻地體會到反思的重要性。所以，我們得學(xué)會原諒，學(xué)會寬容，隨時準(zhǔn)備把煩惱丟到垃圾桶里，努力做個快樂陽光的老師，這是永葆青春的秘訣。劉紅梅201153第三篇：青年教師論壇發(fā)言稿怎樣上好小學(xué)階段的英語復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)是整個教學(xué)環(huán)節(jié)中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，也是十分重要的一個環(huán)節(jié)，它不僅能幫助學(xué)生對已學(xué)知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，進(jìn)而使所學(xué)知識獲得深化和提高，也是繼續(xù)下一階段學(xué)習(xí)的重要鋪墊?？傮w來說，在復(fù)習(xí)階段教師同樣需要精心的備好每一節(jié)課，利用有限的復(fù)習(xí)時間盡可能的做好考前沖刺。雖然在小學(xué)階段不要求講解語法，但我認(rèn)為簡單地向?qū)W生滲透一些語法知識能夠幫助學(xué)生更好系統(tǒng)地把握英語語言的特色，幫助他們更好的記憶。聽力在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中是很難過的一關(guān)，在平時練習(xí)中，我就要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣，注意聽力技巧的訓(xùn)練，在每節(jié)復(fù)習(xí)課中也同樣如此。在這一年中，我目睹了很多老師的敬業(yè)、奉獻(xiàn)、優(yōu)秀和風(fēng)采，也學(xué)到很多。第三，精心、精細(xì)、精致的備課(PPT)眾所周知，備課是教學(xué)準(zhǔn)備中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。總之，作為一名青年教師，我會要珍惜現(xiàn)有的年華，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和儲備，同時改進(jìn)自己的教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，關(guān)注、發(fā)展每一名學(xué)生，充分挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能，提高課堂有效性。如作文指導(dǎo)課《巧用細(xì)節(jié)，扮靚文章》，我設(shè)計了“猜猜看’的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，讓學(xué)生根據(jù)我的描述： “他是著名的節(jié)目主持人、長相有特點(diǎn)”猜人物，學(xué)生回答李詠、畢福劍、崔永元的都有；接著我又說，“他是著名節(jié)目主持人，長相有特點(diǎn)，瘦瘦的麻桿似的腿，長著一張馬臉，愛拿蘭花指”學(xué)生異口同聲的說出了李詠。由此我明白了，只