【正文】 高尚的人格魅力感染學生“親其師，信其道。從教六年以來，我也一直在嘗試，一直在努力。老師的高尚人格就是一張贏牌，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。因此，作為青年教師，我要與時俱進，不斷學習，廣泛涉獵，從多種渠道，如網絡、期刊、雜志等中搜集有用的信息，并加上自己的理解分析，形成教案，再講授給孩子們聽，成為學生的崇拜者，做個學生問不“倒”的教師，以獨特的教學風格吸引學生。回首往事, 還記得四年前初來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時的我，面對著比我更小的孩子，卻并不見得來的成熟和穩(wěn)重。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學路上的引路人。要給學生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識，但也應該繼續(xù)深化專業(yè)知識和拓寬自己的知識領域以及知識的聯系，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學書籍和雜志?！敝灰L期堅持，從細微處入手，日積月累，終究會有驚人的質的飛躍。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長成參天大樹!第三篇：青年教師成長座談會發(fā)言稿在快速變化和不斷變革的新時代，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。首先，我覺得愛學生，對學生負責，是一個老師最重要的品德。我們更應該是一條河，提供源源不斷的活水。在我們的課堂上學生應該不是壓抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敵視的，而是開放的、歡快的，能看到孩子們自信的眼神，聽到孩子們生長的聲音。只要思考不停止，總有一天，他是會真正領悟懂得的。讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。因此，我要積極向同事學習，多走進同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。人生的成就，重在“有為”。常言道：“態(tài)度決定一切”，一個人的態(tài)度決定他的高度。當今，在教師隊伍中，“借口”在不少年輕教師身上盛行。都說教師工作是碗良心飯。倒是那些責任心不強，把一天的教育教學工作簡縮成三兩小時的人，大叫其“忙”。一個人不能只做自己經驗范圍以內的事情，要習慣去做帶有幾分挑戰(zhàn)性的事情。不要給自己任何思考借口的機會，答應下來，再想具體的方法和辦法，而不是把時間和精力浪費在想借口上。一些你看來頭疼的事情，在有經驗的老師眼里可能是一件并不難辦的事；一個在你看來很費神的研究工作，在有科研經驗的教師的幫助下，可能一點就通了；一個令你傷神的課堂設計，在教學技術高超的教師那兒，一下子就化繁為簡了。要給學生立規(guī)矩，是規(guī)矩，就帶有強制性，約束性，開始，就要和學生約法在三章——上課就應該怎么樣做，不能怎么樣做，違反了，老師要怎樣處分等。不要與已婚異性過多的接觸，人們對你的議論越多，你對婚姻的選擇性就越小，最終失去的將是你的終生幸福。不要做金錢的奴隸，不要為了金錢而傷害親情，不要為了金錢而喪失人格和尊嚴。為人要謙和平易，通達疏放，和善包容。如果只用自己的長處去指責他人的短處，除了說明你的無知外，再就只能說明你在干著縮小自己活動空間的蠢事。1將教師視為你的終身職業(yè)。搞活動最明顯的作用是能增強同學之間的團結和班集體的凝聚力。你拾起學生掉在地上的橡皮，耐心回答學生的提問，常與學生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都能讓學生摸得著的關注。做老師的心情常常是壓抑的，但你應該努力營造快樂的環(huán)境，讓學生快樂。不要因為寂寞而亂了方寸，而去做無聊無益的事情，白白浪費了寶貴的時間。班主任工作非常煩瑣而又復雜，以我們這種全寄宿制的學校為例來做一個簡單的計算，一個孩子一周七天，有五天在學校，一年兩個學期的學習時間按40周來算，孩子就有200天左右在我們的身邊度過，我們作為班主任必須承擔起孩子的一切，換句話說，我們班主任就是孩子們在學校的監(jiān)護人。我認為愛心是溝通師生心靈的橋梁，是做好班主任工作的重要條件。首先，坐下來和他平等對話，以新班主任了解新生為由，跟他交朋友，告訴他我和他很有緣，能把我當成他初中階段的好朋友嗎？這樣交流能夠第一時間消除大家心中的隔閡，這之后的一段時間內經常了解了解他的生活情況，讓他感到老師是真的關心他的，為后面的進一步思想工作打下基礎。即便孩子們一時還不能意識到自己所犯的錯誤時，我們也不能因為礙于自己的面子而非得強制使他們接受他們一時根本沒有發(fā)現或者接受不了的錯誤，我們可以試著先使雙方都消消氣、降降溫，甚至可以不防先來討論一個輕松的話題，等到那緊張的氣氛有所緩解后，再來曉之以理、動之以情，談話的結果自然雙方都會十分滿意，這樣做不僅達到了教育人的目的，而且還融洽了師生之間的關系，短時間即化對抗為對話，何樂而不為呢？記得上一屆學生中有一個叫王明博的孩子，雖然他的個子小，但是身體素質非常好，在學校運動會中他能夠在100米短跑中勝過學校體育特招生?！蹦且豢蹋傩量?、再累煩都值了，那一刻，我真的兩眼濕潤了。當看到學生健康快樂地成長時，我笑了；當看到學生的學習成績進步時，我笑了；當看到學生高高興興的回到母校向你說說現在的學習生活情況時，我笑了。目標就像是一盞指明燈，每個人都有自己前進的方向。三、多讀書，多學習，做個智慧型教師這是成長的關鍵。（1）、從教法來講：應在每一次上課或組織學生活動后，認真總結，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學方法，以求今后取得更大的進步。同時，要善于觀察發(fā)現每個學生的特點，因材施教，使他們更容易接受你的教學內容。我曾經是安中的學生，現在是安中的老師，因此我能更深刻的理解，要做一名合格的安中老師，就應該嚴格要求自己。我的奮斗目標是：讓自己成為一名有目標感、責任感、積極感、學力感、專業(yè)感的教師，成為一名學者型、研究型、智慧型的教師。三、多讀書，多學習，做個智慧型教師這是成長的關鍵。（1）從教法來講：應在每一次上課或組織學生活動后，認真總結，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學方法，以求今后取得更大的進步。同時，要善于觀察發(fā)現每個學生的特點，因材施教，使他們更容易接受你的教學內容。”只要長期堅持，從細微處入手，日積月累，終究會有驚人的質的飛躍。要給學生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識，但也應該繼續(xù)深化專業(yè)知識和拓寬自己的知識領域以及知識的聯系，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學書籍和雜志。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學路上的引路人。剛才聽了幾位師哥師姐的發(fā)言，讓我感觸很深很深。今天，站在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的?！敝灰L期堅持，從細微處入手，日積月累，終究會有驚人的質的飛躍。要給學生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識，但也應該繼續(xù)深化專業(yè)知識和拓寬自己的知識領域以及知識的聯系，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學書籍和雜志。我的奮斗目標是：用充足的愛心、耐心、上進心對待自己的工作，讓自己成為一名有目標感、責任感、積極感、學力感、專業(yè)感的教師。我相信，通過我的童心、愛心、耐心、信心就一定能夠培育出更多的明日之星。班主任的工作不會一帆風順，總會碰到這樣或那樣的難題。當我細心觀察他的個性特點之后，我心里明白，這個孩子如果我加強引導，他將會是一個全面發(fā)展的好學生，如果我疏于教育，則很有可能會毀了他的一生。這樣反復使用，該生現在不僅思想品德有了很大的改觀，而且學習成績也是節(jié)節(jié)攀高，由初一摸底考試的第700多名進步到初三年級前100名。對學生的愛能促進師生間的情感交流，使學生從情感上親近老師，從而達到“親其師，信其道”的效果。比如說，孩子上課總是坐不住，會走神，并不是能說他們就不愛學習，因為我們不能以一個成年人的眼光去看待他們，我們不能奢望孩子們在長長的四十分鐘里全部全神貫注，掌握所謂的全部知識，成年人我想都不能保證，在這個時候，我會打開童年的記憶，想象那個時候自己的表現，就會發(fā)現他們的表現實際上一點都不過分。這時間，說長不長，說短也不短。只有你真正快樂了，你才不會在這世界上留下太多的遺憾，只有你真正快樂了，你才無愧于你的職業(yè)。人總是要衰老的，但對老師而言，衰老對教師教學狀態(tài)的影響太過明顯了。幽默是生活的潤滑劑。如果你在35歲以前還未跳出教師隊伍的話，那么你就得考慮將這一職業(yè)視為終身職業(yè)。1管住自己的嘴巴。要學會感動。在任何時候都不要抱怨環(huán)境，要學會以積極的心態(tài)面對人生。感情用事往往會因小失大。將懲罰進行到底對學生進行賞識是教育的組成部分，但并不是教育的一切。收起借口，同事說你變了；收起借口，領導說你變了；收起借口，學生說你變了；收起借口，你會發(fā)現自己真的變了三、做有威信的教師鈴聲落了，教室里的多數人如果對你視而不見，依然我行我素，