青年教師論壇發(fā)言稿(參考版)
2024-11-04 12:48本頁面
【正文】 只有讓學生感受到學習的樂趣，才能使學生愛學、會學。自此，他認真聽課不睡覺了，作業(yè)完成的也越來越認真。***同學課上睡覺，精力不集中，我在作業(yè)本上寫道：你很聰明，學習要認真，近期表現(xiàn)不好，上課睡覺、走神，希望能改正，老師相信你是自律自強的好學生。六班***同學請假幾天，耽誤了《宋詞二首》的學習，返校后主動找我補課，我在她的作業(yè)本上寫道：學習認真，能主動找老師補課，語文成績一定會很好的。師生感情不僅是師生交往的基礎，也是培養(yǎng)學生學習該學科興趣的關鍵，融洽的師生關系更有利于學科的學習。生動、形象地再現(xiàn)文本信息，加深學生對課文內(nèi)容的理解。聽了他的話我很開心。平時背課文的困難戶，如五班的**、***，六班的***、**等，也能流利順暢的背誦。我將班內(nèi)學生按男女和成績分成水平旗鼓相當?shù)膬山M，分你點我將和針鋒相對兩個環(huán)節(jié)進行PK。我的做法是：舉辦背誦比賽。由此我明白了，只要激發(fā)了學生的寫作興趣，他們也是喜歡作文課、愿意寫作文的。圍繞著激發(fā)寫作興趣，我還設計了你寫我猜的環(huán)節(jié)，讓學生寫一段介紹老師或同學的片段，要求有細節(jié)描寫，只要寫的能被大家猜出來便是成功了，學生很感興趣，積極寫作，這個練習不僅讓學生學會了如何進行細節(jié)描寫，還極大地激發(fā)了寫作興趣。作文課上，先用大約十七八分鐘讓學生了解細節(jié)描寫的作用和方法，其他時間是寫作訓練。二、變換教學方法，激發(fā)學習興趣我們的學生愛動愛玩，卻不善于主動探索知識，有各自的獨特個性。如作文指導課《巧用細節(jié)，扮靚文章》，我設計了“猜猜看’的導入環(huán)節(jié)，讓學生根據(jù)我的描述： “他是著名的節(jié)目主持人、長相有特點”猜人物，學生回答李詠、畢福劍、崔永元的都有；接著我又說，“他是著名節(jié)目主持人，長相有特點，瘦瘦的麻桿似的腿，長著一張馬臉，愛拿蘭花指”學生異口同聲的說出了李詠。一堂成功的語文課需要一個好的切入點，它可以激發(fā)學生學習新課的興趣，活躍思維，提高學習的積極性。一孔之見，希望大家提出寶貴的意見。謝謝大家第五篇：青年教師論壇發(fā)言稿淺談如何激發(fā)學生學習語文的興趣尊敬的各位領導，親愛的老師們：大家下午好！聽了剛才大家的發(fā)言，我不禁被他們先進的教育理念和深厚的教育理論所折服，更深感自己的不足。總之，作為一名青年教師，我會要珍惜現(xiàn)有的年華，不斷努力提升自己的業(yè)務水平，加強教育理論以及相關學科知識的學習和儲備，同時改進自己的教學技能，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，關注、發(fā)展每一名學生，充分挖掘?qū)W生自主學習的潛能，提高課堂有效性。很多時候，成績反映的不單單是知識的掌握程度，還是師生關系融洽程度的體現(xiàn)，師生關系和諧，學生就會喜歡這門課程，課上活躍、課下積極、成績理想，教師上課就會感覺得心應手。第五，平等、和諧、融洽的師生關系。第四，嚴謹、嚴密、嚴格的課堂教學。第三，精心、精細、精致的備課(PPT)眾所周知，備課是教學準備中至關重要的一個環(huán)節(jié)。在世紀學校這個大氛圍中，在領導、同事們的熏陶和影響下，我認識到 作為一名青年教師，必須努力做到讓課堂精彩，讓學生快樂成長，讓家長放心，讓同事幸福，讓每天都新穎。學校領導特別重視青年教師的發(fā)展，主要有以下幾項舉措：啟動了“青藍互助”工程(PPT)，學校選拔了一批優(yōu)秀教師作為導師，要求參教三年以內(nèi)的青年教師都要拜師，并隆重舉行了拜師儀式，實現(xiàn)師徒對接，導師針對我們的備課、課堂教學，給予精心的指導和幫助；成立了青年教師發(fā)展協(xié)會（PPT），每周在王建新校長的帶領下，青年教師座談交流教學中存在的疑惑和困難，互相取長補短，共同發(fā)展；組織了青年教師過關課活動（PPT），開學之初，剛參教的青年教師和第一年擔任九年級教學工作的教師，由學部統(tǒng)一安排，在備課組長的幫助下，精心備課，然后到錄播教室展示過關課，校長、學部主任、同課教師每節(jié)都參與聽課、評課活動，及時指出存在的不足，幫助我們盡快優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高課堂效率；扎實開展了集體教研活動（PPT），每周四下午三、四節(jié)所有同科老師參與集體教研，由有經(jīng)驗的老師帶領大家逐課題分析重難點、易錯點、中考熱點，組內(nèi)教師實現(xiàn)課件、備課資源等共享，這樣更有利于我們青年教師提高駕馭教材、把握中考動向的能力。帶著這個執(zhí)著的信念開始了我的教學生涯。在這一年中，我目睹了很多老師的敬業(yè)、奉獻、優(yōu)秀和風采，也學到很多。復習課的教學技巧對提高教學質(zhì)量起著很大作用,但因為我們面對的是富有個性色彩的學生，一個個蓬勃向上的生命體，他們更需要愛的雨
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