【摘要】數(shù)學(xué)：《反證法》課件（浙教版八年級(jí)下）從前有個(gè)聰明的孩子叫王戎。他7歲時(shí),與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結(jié)滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動(dòng).有人問王戎為什么，王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個(gè)嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?
2024-12-08 05:26
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1、了解反證法的含義.2、了解反證法的基本步驟.3、會(huì)利用反證法證明簡(jiǎn)單命題．4、了解定理“在同一平面內(nèi)，如果一條直線和兩條平行直線中的一條相交，那么和另一條也相交”“在同一平面內(nèi)，如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行”.【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是反證法的含義和步驟.課本“”合作學(xué)習(xí)
2024-12-13 04:54
【摘要】反證法同步練習(xí)◆基礎(chǔ)練習(xí)1．“abC．a(chǎn)=bD．a(chǎn)=b或ab2．用反證法證明“若a⊥c，b⊥c，則a∥b”時(shí)，應(yīng)假設(shè)（）A．a(chǎn)不垂直于cB．a(chǎn)，b都不垂直于c
2024-11-23 19:39
【摘要】《反證法》導(dǎo)學(xué)案課本內(nèi)容：P137-138課前準(zhǔn)備：三角尺學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過實(shí)例，體會(huì)反證法的含義．2．了解反證法的基本步驟，會(huì)用反證法證明簡(jiǎn)單的命題．一、自主預(yù)習(xí)課本P137-P138內(nèi)容，獨(dú)立完成課后練習(xí)1、2后，與小組同學(xué)交流（課前完成）二、結(jié)合課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生討論、歸納以下問題：1、反證法的概念：
2025-06-13 19:03
【摘要】路邊苦李王戎7歲時(shí),與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結(jié)滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動(dòng).王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個(gè)嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?他運(yùn)用了怎樣的推理方法?這與事實(shí)矛盾。說明李子是甜的這個(gè)假設(shè)是錯(cuò)的還是對(duì)的
2024-12-08 00:20
【摘要】路邊苦李王戎7歲時(shí),與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結(jié)滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動(dòng).有人問王戎為什么?王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個(gè)嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?他運(yùn)用了怎樣的推理方法?假設(shè)李子不是苦的，即李子是甜的，
2024-11-14 23:46
【摘要】一、命題的有關(guān)概念可以判斷真假的語句.“非p”形式的復(fù)合命題與p的真假相反;“或”、“且”、“非”.不含邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題.含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題.“p或q”形式的復(fù)合命題當(dāng)p與q同時(shí)為假時(shí)為假,其它情形為真;
2024-08-29 01:07
【摘要】大英實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)組路邊苦李王戎7歲時(shí),與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結(jié)滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動(dòng).有人問王戎為什么?王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個(gè)嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?他運(yùn)用了怎樣的推理方法?假設(shè)李子
2024-11-27 10:55
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修2－2《直接證明與間接證明-反證法》思考？A、B、C三個(gè)人，A說B撒謊，B說C撒謊，C說A、B都撒謊。則C必定是在撒謊，為什么？分析:假設(shè)C沒有撒謊,則C真.---那么A假且B假;
2024-11-09 18:32
【摘要】反證法經(jīng)過證明的結(jié)論一般地，從要證明的結(jié)論出發(fā)，逐步尋求推證過程中，使每一步結(jié)論成立的充分條件，直至最后，把要證明的結(jié)論歸結(jié)為判定一個(gè)明顯成立的條件（已知條件、定理、定義、公理等）為止，這種證明的方法叫做分析法．特點(diǎn)：執(zhí)果索因.用框圖表示分析法?1QP?23PP?12PP得到一個(gè)明顯成立的
2024-08-29 01:47
【摘要】反證法復(fù)習(xí)：綜合法和分析法：由因?qū)Ч麍?zhí)果索因3、在實(shí)際解題時(shí)，兩種方法如何運(yùn)用？通常用分析法尋求思路，再由綜合法書寫過程?????綜合法已知條件結(jié)論?????分析法結(jié)論已知條件（1）桌面上有3枚正面朝上的硬幣，每次用雙手同時(shí)翻轉(zhuǎn)2枚硬幣。那么無論怎樣翻轉(zhuǎn)，都不
2024-11-19 08:50
【摘要】順德倫教中學(xué)王新駭引例：將9個(gè)球分別染成紅色或白色。那么無論怎樣染，至少有5個(gè)球是同色的。你能證明這個(gè)結(jié)論嗎？歸納：一般地，假設(shè)原命題不成立，經(jīng)過正確的推理，最后得出矛盾，因此說明假設(shè)錯(cuò)誤，從而證明了原命題成立，這樣的證明方法叫做反證法（歸謬法）——非正即反思想;樂動(dòng)體育LD樂動(dòng)；
2024-08-07 15:25
【摘要】教學(xué)內(nèi)容反證法課型新授課課時(shí)執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)通過具體例子，使學(xué)生體會(huì)反證法證明命題的方法，了解反證法的步驟，能初步應(yīng)用反證法證明一些簡(jiǎn)單的命題。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)反證法證明命題的思路方法，用反證法證明簡(jiǎn)單的命題.教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)反證法證明命題的思路方法，用反證法證明簡(jiǎn)單的命題教具準(zhǔn)備投影儀，膠片．教學(xué)過程
2024-12-16 17:45
【摘要】執(zhí)教:楊兵課件制作:楊兵萬林中學(xué)教研課之解析：由∠C=90°可知是直角三角形，根據(jù)勾股定理可知a2+b2＝c2.如圖，在△ABC中，AB=c，BC=a，AC=b,如果∠C=90°，a、b、c三邊有何關(guān)系？為什么？ACCa
2024-12-06 01:07
2024-08-29 00:36
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