魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第12課第2框溝通增進(jìn)師生情2-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 12:03本頁(yè)面
【正文】 h.” 讀錯(cuò)了，而且 這已是第三次出錯(cuò)了 。 被老師冤枉、挨了批評(píng) ，你可能會(huì)怎么做？ 有了錯(cuò)誤，如果老師不管不問(wèn)，對(duì)你放任自流，后果會(huì)怎么樣？ 盡管人人都不喜歡被批評(píng)，但是受到批評(píng)總是難免的，我們要怎么對(duì)待批評(píng)？ 地上的垃圾又不是我扔的，老師 憑什么 批評(píng)我？ 正確對(duì)待老師的批評(píng)。 我學(xué)習(xí)成績(jī)這么優(yōu)秀，這次又沒(méi)評(píng)上“ 三好學(xué)生 ” ，老師太不公平了！ 理智看待老師的 “ 不公 ” 。 我是一個(gè)勤奮好學(xué)、善于思考、大膽發(fā)言的學(xué)生。 （ 1） 主動(dòng) 、 熱情 、 誠(chéng)懇地與老師進(jìn)行思想 、 感情上的交流 ； （ 2） 向老師傾訴煩惱 ， 尋求老師的幫助； （ 3） 消除對(duì)老師的畏懼心理 ， 克服對(duì)老師 “ 敬而遠(yuǎn)之 ” 的錯(cuò)誤做法 ， 把老師當(dāng)作朋友 。 我想和老師交朋友，拍了老師的肩膀，結(jié)果老師不高興。
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