魯人版道德與法治七年級下冊第12課第2框溝通增進師生情7-文庫吧資料
2024-12-16 12:03本頁面
【正文】 為自己完全有能力解決 ，所以借故不參加活動 A B ，老師以為他們在閑談，嚴厲地批評了他們，小軍和小敏很不服氣。 通過學習，我知道了 …懂得了 … 學會了 … 2021年 3月 7日鄭州信息網(wǎng)報道：鄭州 44中積極探索“溫馨教室”創(chuàng)建的方法和途徑，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系為目標，努力提升學校德育水平，增強教師德育能力，取得了明顯成效。 態(tài)度誠懇。小明很糾結(jié)，該不該指出老師的錯誤呢？ ★ 你認為小明有可能會怎么做？ 應該怎么做？ 小明的困惑 恰當?shù)膶Υ蠋煹倪^錯：對待老師的錯誤，要采取恰當?shù)姆绞?，態(tài)度誠懇地給老師提出來。 我的感悟 ★ 這節(jié)課是王老師的數(shù)學課，他今天不但遲到，而且到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)是第三次出錯了。為此李偉應該： （ 1）憤怒地站起來，大聲說：“我沒有說話，為什么要批評我？” （ 2）虛心接受，有錯就改；
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