【正文】 ），都應(yīng)修改相關(guān)的書(shū)庫(kù)記錄，如庫(kù)存表或進(jìn)/出庫(kù)表。采購(gòu)系統(tǒng)的主要工作過(guò)程為：若是脫銷(xiāo)教材，則登記缺書(shū)，發(fā)缺書(shū)單給書(shū)庫(kù)采購(gòu)人員；一旦新書(shū)入庫(kù)后，即發(fā)進(jìn)書(shū)通知給教材發(fā)行人員。系統(tǒng)制作應(yīng)遵循的幾個(gè)原則； ； ； ； ； 題目十三：高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息系統(tǒng) 不僅僅提供基礎(chǔ)的信息服務(wù)，而且要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，將現(xiàn)代化的管理手段與先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，對(duì)畢業(yè)生順利就業(yè)將起到重大的促進(jìn)和保障作用。并形成組件的建設(shè)和組件庫(kù)管理的基本框架。題目八：軟件工程課程自主學(xué)習(xí)課件建設(shè)本課程主要在于采取一種全新的學(xué)習(xí)模式，采取網(wǎng)上自主教學(xué)的新模式，以自主教學(xué)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)順序，提出課件資源組件化、組件庫(kù)的思想，其主要描述如下： 選定軟件工程教材并對(duì)軟件工程進(jìn)行教學(xué)單元的劃分，形成教學(xué)內(nèi)容的劃分，并形成教學(xué)資源勘查點(diǎn)，并形成不同的教學(xué)模式。對(duì)未在計(jì)劃內(nèi)的物品消耗，采取由實(shí)驗(yàn)室填報(bào)申請(qǐng)表（在表中，必須說(shuō)明申報(bào)原因），送上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審核后，執(zhí)行所需費(fèi)用仍然進(jìn)入相應(yīng)院系的消耗。自購(gòu)物品也進(jìn)入本實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃消耗內(nèi)。各個(gè)實(shí)驗(yàn)室按照指定計(jì)劃到庫(kù)房領(lǐng)用，其對(duì)應(yīng)消耗進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃消耗內(nèi)。統(tǒng)購(gòu)物品由材料管理科統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，應(yīng)能自動(dòng)生成全校統(tǒng)購(gòu)物品清單，清單上的物品能夠按院系和按物品類別分類匯總。其中統(tǒng)購(gòu)和自購(gòu)物品作為實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃內(nèi)消耗，并根據(jù)參考價(jià)格計(jì)算出各個(gè)實(shí)驗(yàn)室下學(xué)期的計(jì)劃消耗金額。（2）基本管理流程：每學(xué)期期末由各實(shí)驗(yàn)室上報(bào)下學(xué)期的低值易耗品清單，由材料管理科負(fù)責(zé)分類匯總，并報(bào)送審計(jì)處、財(cái)務(wù)處和校長(zhǎng)，由實(shí)驗(yàn)主管部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)所有清單進(jìn)行審核，將清單中所有物品分為未批、待批、統(tǒng)購(gòu)和自購(gòu)四大部分。能夠按照申請(qǐng)者的要求自動(dòng)生成會(huì)議通知單，由辦公室負(fù)責(zé)通知發(fā)放。題目六：簡(jiǎn)易辦公系統(tǒng)很多辦公室的計(jì)算機(jī)完成了大量的文字處理功能，并沒(méi)有行使管理功能，現(xiàn)對(duì)其改進(jìn)如下：（1）收發(fā)文管理：對(duì)收到的公文進(jìn)行登記，分類編號(hào)，（學(xué)校主要發(fā)文部門(mén)分為：教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、學(xué)生處、人事處、保衛(wèi)處、工會(huì)以及其他），并形成文件主要內(nèi)容關(guān)鍵字，使收文能夠按照關(guān)鍵字、時(shí)間和部門(mén)查詢；對(duì)發(fā)文進(jìn)行登記，并形成文件主要內(nèi)容關(guān)鍵字，使發(fā)文能夠按照關(guān)鍵字、時(shí)間和部門(mén)查詢。9）安全范圍為十進(jìn)數(shù)值，內(nèi)部表示為浮點(diǎn)數(shù)。8）本例中假設(shè)監(jiān)視255個(gè)病員，每人設(shè)定4個(gè)因素。6）如果發(fā)現(xiàn)病員的生理因數(shù)超出在安全范圍時(shí)，在護(hù)理室有各病員的各種報(bào)警信號(hào)（燈光）出現(xiàn)。4）各監(jiān)測(cè)部件與中心計(jì)算機(jī)相連，后者按指定的監(jiān)測(cè)頻率定期地對(duì)監(jiān)視器進(jìn)行檢查。信號(hào)被被送到監(jiān)護(hù)器。1）在每一病床旁有一個(gè)監(jiān)護(hù)器。內(nèi)容如下： 1．學(xué)生注冊(cè)/登陸/忘記密碼/管理個(gè)人信息上傳文件和下載文件向指導(dǎo)教師提問(wèn)查詢問(wèn)題 2．教師登陸/忘記密碼管理所輔導(dǎo)學(xué)生的賬戶 上傳文件和下載文件回答問(wèn)題群發(fā)消息 3．管理員管理教師和學(xué)生信息查詢統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（日問(wèn)題量，答疑率）提醒教師答疑發(fā)布公告群發(fā)消息要求： （學(xué)生評(píng)價(jià)教師；系統(tǒng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)利用效率評(píng)價(jià)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)質(zhì)量等）（根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，催交/管理/評(píng)價(jià)學(xué)生在不同階段上交的畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔）題目四：教務(wù)處課程管理網(wǎng)站教務(wù)處課程管理網(wǎng)站的目的是使教務(wù)處方便地管理學(xué)生的選課情況、學(xué)習(xí)成績(jī)等信息，并通過(guò)該系統(tǒng)向?qū)W校的其他管理部門(mén)提供或獲取數(shù)據(jù)。最后通過(guò)對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型，才能得到最終所要求的目標(biāo)系統(tǒng)。接著從當(dāng)前系統(tǒng)的物理模型抽象出當(dāng)前系統(tǒng)的的“怎么做到當(dāng)前系統(tǒng)的”做什么“的現(xiàn)象到本質(zhì)的抽象過(guò)程。2．這個(gè)問(wèn)題比較適合用面向數(shù)據(jù)流的方法來(lái)求解。這些驗(yàn)收不合格怎么辦？查重的書(shū)號(hào)或書(shū)名輸入錯(cuò)誤怎么辦？等等。11）訂書(shū)統(tǒng)計(jì)表和進(jìn)書(shū)統(tǒng)計(jì)表交館領(lǐng)導(dǎo)。9）已登記的書(shū)籍要送給編目室進(jìn)行編目。如果不重，則登賬和打印查重卡。6）發(fā)票交給財(cái)務(wù)科進(jìn)行報(bào)賬。4）對(duì)所登記的書(shū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)表。2）為了避免浪費(fèi)，對(duì)于已進(jìn)入過(guò)或已訂過(guò)的圖書(shū)和訂單留底。為此，系統(tǒng)分析員在進(jìn)行了調(diào)查研究，描述出外文采購(gòu)室現(xiàn)行系流程。分別承擔(dān)書(shū)籍訂購(gòu)和進(jìn)書(shū)驗(yàn)收任務(wù)。系統(tǒng)劃分成了多個(gè)模塊，松耦合的設(shè)計(jì)架構(gòu)，允許可以和多個(gè)數(shù)據(jù)源，EIS（企業(yè)信息系統(tǒng)）進(jìn)行交互。理二、課程實(shí)踐選題（課程設(shè)計(jì)題目）題目一：電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)是一個(gè)集客戶購(gòu)物、下訂單、訂單處理、銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)等功能于一體的系統(tǒng)。細(xì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目編本次實(shí)習(xí)不需編碼碼 5進(jìn)行黑盒、白盒測(cè)試試用例設(shè)計(jì)形成測(cè)試用例表；項(xiàng)目測(cè)進(jìn)行黑盒測(cè)試，得出測(cè)試記錄； 6試 進(jìn)行白盒測(cè)試，得出測(cè)試記錄；形成測(cè)試報(bào)告。項(xiàng)目概建立初始結(jié)構(gòu)圖，對(duì)初始結(jié)構(gòu)構(gòu)圖進(jìn)行改進(jìn)、優(yōu)化得出概要設(shè)計(jì)說(shuō)明要設(shè)計(jì) 書(shū)。具體的內(nèi)容要求如下： 引言 編寫(xiě)目的 背景 定義 參考資料 實(shí)際開(kāi)發(fā)結(jié)果 產(chǎn)品 主要功能和性能 基本流程 進(jìn)度 費(fèi)用 開(kāi)發(fā)工作評(píng)價(jià) 對(duì)生產(chǎn)效率的評(píng)價(jià) 對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的評(píng)價(jià) 對(duì)技術(shù)方法的評(píng)價(jià) 出錯(cuò)原因的分析第三篇：軟件工程實(shí)驗(yàn)文檔《軟件工程課程設(shè)計(jì)》一、提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告文擋及要求序報(bào)告名目 的 要 求號(hào) 稱以全面、系統(tǒng)的分析為主要方法，經(jīng)濟(jì)效益為核心，圍繞影響項(xiàng)目的可行性各種因素，運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)資料論證擬建項(xiàng)目是否可行，給出項(xiàng)目可1分析行性分析報(bào)告。如果被開(kāi)發(fā)的軟件系統(tǒng)規(guī)模比較大，整個(gè)工程項(xiàng)目被劃分給若干個(gè)分項(xiàng)目組承擔(dān)，開(kāi)發(fā)進(jìn)度月報(bào)將以項(xiàng)目組為單位按月編寫(xiě)。具體的內(nèi)容要求如下： 標(biāo)題 模塊開(kāi)發(fā)情況表 功能說(shuō)明 設(shè)計(jì)說(shuō)明 源代碼清單 測(cè)試說(shuō)明 復(fù)審的結(jié)論 11 測(cè)試計(jì)劃 引言 編寫(xiě)目的 背景 定義 參考資料 計(jì)劃 軟件說(shuō)明 測(cè)試內(nèi)容 測(cè)試1（標(biāo)識(shí)符） 進(jìn)度安排 條件 測(cè)試資料 測(cè)試培訓(xùn) 測(cè)試2（標(biāo)識(shí)符）…… 測(cè)試設(shè)計(jì)說(shuō)明 測(cè)試1（標(biāo)識(shí)符） 控制 輸入 輸出 過(guò)程 測(cè)試2（標(biāo)識(shí)符）…… 評(píng)價(jià)準(zhǔn)則 范圍 數(shù)據(jù)整理 尺度 測(cè)試分析報(bào)告測(cè)試分析報(bào)告的編寫(xiě)是為了把組裝測(cè)試和確認(rèn)測(cè)試的結(jié)果、發(fā)現(xiàn)及分析寫(xiě)成文件加發(fā)記載，具體的編寫(xiě)內(nèi)容要求如下： 引言 編寫(xiě)目的 背景 定義 參考資料 測(cè)度概要 測(cè)試結(jié)果及發(fā)現(xiàn) 測(cè)試1（標(biāo)識(shí)符） 測(cè)試2（標(biāo)識(shí)符）…… 對(duì)軟件功能的結(jié)論 功能1（標(biāo)識(shí)符） 能力 限制 功能2（標(biāo)識(shí)符）…… 分析摘要 能力 缺陷和限制 建議 評(píng)價(jià) 測(cè)試資源消耗 13 開(kāi)發(fā)進(jìn)度月報(bào)開(kāi)發(fā)進(jìn)度月報(bào)的編制目的是及時(shí)向有關(guān)管理部門(mén)匯報(bào)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的進(jìn)展和情況，以便函及時(shí)發(fā)現(xiàn)或處理開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。具體的內(nèi)容要求如下： 引言 編寫(xiě)目的 背景 定義 參考資料 軟件概述 軟件的結(jié)構(gòu) 程序表 文卷表 安裝與初始化 運(yùn)行說(shuō)明 運(yùn)行表 運(yùn)行步驟 運(yùn)行1（標(biāo)識(shí)符）說(shuō)明 運(yùn)行控制 操作信息 輸入輸出文卷 輸出文段 輸出文段的復(fù)制 啟動(dòng)恢復(fù)過(guò)程 運(yùn)行2（標(biāo)識(shí)符）說(shuō)明 非常規(guī)過(guò)程 遠(yuǎn)程操作 10 模塊開(kāi)發(fā)卷宗模塊開(kāi)發(fā)卷宗是在模塊開(kāi)發(fā)過(guò)程中逐步編寫(xiě)出來(lái)的，每完成一個(gè)模塊或一級(jí)密切相關(guān)的模塊的復(fù)審時(shí)編寫(xiě)一份，應(yīng)該把所有的模塊開(kāi)發(fā)卷宗匯集在一起。使用戶（或潛在用戶）通過(guò)本手冊(cè)能夠了解該軟件的用途，并且能夠確定在什么情況下，如何使用它。對(duì)詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容要不得要求如下： 引言 編寫(xiě)目的 背景 定義 參考資料 程序系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu) 程序1（標(biāo)識(shí)符）設(shè)計(jì)說(shuō)明 程序描述 功能 性能 輸入項(xiàng) 輸出項(xiàng) 算法 流程邏輯 接口 存儲(chǔ)分配 注釋設(shè)計(jì) 限制條件 測(cè)試計(jì)劃 尚未解決的問(wèn)題 程序2（標(biāo)識(shí)符）設(shè)計(jì)說(shuō)明 …… 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的編制目的是對(duì)于設(shè)計(jì)中的數(shù)據(jù)庫(kù)所有標(biāo)識(shí)、邏輯結(jié)構(gòu)和理結(jié)構(gòu)作出具體的設(shè)計(jì)規(guī)定。編制概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容要求如下： 引言 編寫(xiě)目的 背景 定義 參考資料 總體設(shè)計(jì) 需求規(guī)定 運(yùn)行環(huán)境 基本設(shè)計(jì)概念和處理流程 結(jié)構(gòu) 功能需求與程序的關(guān)系 人工處理過(guò)程 尚未解決的問(wèn)題 接口設(shè)計(jì) 用戶接口 內(nèi)部接口 外部接口 運(yùn)行設(shè)計(jì) 運(yùn)行模塊組合 運(yùn)行控制 運(yùn)行時(shí)間 系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序的關(guān)系 系統(tǒng)出錯(cuò)處理設(shè)計(jì) 出錯(cuò)信息 補(bǔ)救措施 系統(tǒng)維護(hù)設(shè)計(jì) 6 詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)詳細(xì)說(shuō)明書(shū)可稱作程序設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。編制軟件需求說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容要求如下： 引言 編寫(xiě)的目的 背景 定義 參考資料 任務(wù)概述 目標(biāo) 用戶的點(diǎn) 假定與約束 需求規(guī)定 對(duì)功能的規(guī)定 對(duì)性能的規(guī)定 精度 時(shí)間特性要求 靈活性 輸入輸出要求 數(shù)據(jù)管理能力的要求 故障處理要求 其它的專門(mén)的要求 運(yùn)行環(huán)境規(guī)定 設(shè)備 支持軟件 接口 控制 數(shù)據(jù)需求說(shuō)明書(shū)數(shù)據(jù)要求說(shuō)明書(shū)的編制目的是為了向整個(gè)開(kāi)發(fā)時(shí)期提供關(guān)于處理數(shù)據(jù)的描述和數(shù)據(jù)采集要求的技術(shù)信息?？尚行匝芯繄?bào)告的編寫(xiě)內(nèi)容要求如下： 引言 編寫(xiě)目的 背景 定義 參考資料 可行性研究的前提 要求 目標(biāo) 條件、假定和限制 進(jìn)行可行性研究的方法 評(píng)價(jià)尺度 對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析 數(shù)據(jù)流程和處理流程 工作負(fù)荷 費(fèi)用開(kāi)支 人員 設(shè)備 局限性 所建議的系統(tǒng) 對(duì)所建議系統(tǒng)的說(shuō)明 數(shù)據(jù)流程各處理流程 改進(jìn)之處 影響 對(duì)象設(shè)備的影響 對(duì)軟件的影響 對(duì)用戶單位機(jī)構(gòu)的影響 對(duì)系統(tǒng)動(dòng)行的影響 對(duì)開(kāi)發(fā)的影響 對(duì)地點(diǎn)和設(shè)施的影響 對(duì)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的影響 局限性 技術(shù)條件方面的可行性 可選擇其他系統(tǒng)方案 可選擇的系統(tǒng)方案1 可選擇的系統(tǒng)方案2 …… 投資及收益分析 支出 基本建設(shè)投資 其他一次性支出 非一次性支出 收益 一次性收益 非一次性收益 不可定量的收益 收益/投資比 投資回收周期 敏感性分析 社會(huì)條件方面的可行性 法律方面的可行性 使用方面的可行性 結(jié)論 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃編制項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃的目的是用文件的形式，把對(duì)于在開(kāi)發(fā)過(guò)程中各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人員、開(kāi)發(fā)進(jìn)度所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算、所需軟、硬件條件等問(wèn)題作出安排記載下來(lái)，以便根據(jù)本計(jì)劃開(kāi)展和檢查本項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)工作。這樣學(xué)生不必從銀行取出現(xiàn)金然后再對(duì)校園卡進(jìn)行充值，節(jié)約了人力，方便了學(xué)生充值校園代金卡。家長(zhǎng)使用銀行系統(tǒng)的全國(guó)異地通存通兌業(yè)務(wù)，給學(xué)生銀行卡中匯款。其中校園代金卡系統(tǒng)又分為一卡通中心平臺(tái)、銀行接口子系統(tǒng)、圖書(shū)管理系統(tǒng)、消費(fèi)管理系統(tǒng)、學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)、身份驗(yàn)證識(shí)別系統(tǒng)、門(mén)禁考勤系統(tǒng)等子系統(tǒng)，各個(gè)系統(tǒng)所實(shí)現(xiàn)功能也不相同，主要分為： 一卡通中心平臺(tái)校園代金卡的一卡通中心平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了對(duì)校園卡的發(fā)放、掛失、取消等管理，能夠傳輸和處理數(shù)據(jù)系統(tǒng)，交易數(shù)據(jù)，結(jié)算清算各種費(fèi)用，在沒(méi)有工作人員參與的情況下自己也能進(jìn)行一系列的工作，節(jié)省時(shí)間和人力。2．校園代金卡系統(tǒng)功能要求 在代金卡系統(tǒng)的功能要求中，首先應(yīng)該劃分出系統(tǒng)必須完成的所有功能。整個(gè)系統(tǒng)的建成，為學(xué)校從各項(xiàng)日常管理事務(wù)到各種長(zhǎng)期數(shù)據(jù)處理提供科學(xué)的解決方案，以節(jié)約學(xué)校的人力物力，在提高學(xué)校管理能力的基礎(chǔ)上，亦能為學(xué)校帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益。它以非接觸式IC卡又稱射頻卡為操作手段，配合校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的全方位智能卡網(wǎng)