訪談提綱共五則-文庫吧資料
2024-11-04 12:36本頁面
【正文】 者，做一名有志向、有愛心、博學(xué)上進的青年。2012年4月，在校運動會上她打破了女子三千米的記錄，并保持至今。她個人生活獨立，進入大學(xué)以來，所有生活費用都是自己打工賺得。4你是在中國做教師，所謂教書育人，所謂傳道授業(yè)解惑也，你的一言一行都能影響你的學(xué)生，這次地震你對他們的德育教育達標嗎？4你的教育觀點和方法是什么？4我用自己的方式表現(xiàn)一種真實，你認為你說的這種真實殘酷嗎？4假如你以后不能做教師了，你后不后悔？4你認為你是人類的靈魂師嗎？4在孩子和社會的眼里，你的職業(yè)是是教師，無論你認可還是不認可，中國已經(jīng)把教師定型為這樣的，你覺得你的力量能改變的了傳統(tǒng)觀念嗎？4你認為你的言行改變了什么？4你給大家?guī)淼挠绊懣梢允呛玫?，也可以是壞的。你想過嗎？你愛你的女兒，但其他人也是別人的寶貝，你這做你認為是自私嗎？你的女兒知道你這樣的做法，她會怎么想？1你覺得會對她的成長有影響嗎？1我們在面對每一個災(zāi)區(qū)人民的時候都是帶有人文關(guān)懷的，但你那你發(fā)表的那篇文章卻恰恰相反，為什么寫那篇文章？1過去這么多天了，有時候你會反思你在地震中的表現(xiàn)和這段時間的言行嗎？1你說你在表達你最真實的想法，但事實上換來的是大家對你的質(zhì)疑，你有沒有覺得如果不發(fā)表這篇文章對你來說是不是好一點？1在那種舉國悲痛的時刻，你當(dāng)時發(fā)表那篇有點偏激的文章，你沒想過后果嗎？1反響之大是不是超乎你的意料？1你這樣做的目的是什么？1也許有很多跟你一樣行為的老師，只不過你誠實了一點，坦白了自己，而他們沒有說話沒被指責(zé)，而你說真話的人卻被人指責(zé)了，你后悔嗎？1你為什么要選擇用這種極端的很多人不能理解的方式來表達自己的想法呢？那你作為北大歷史系的畢業(yè)生，你在學(xué)校中學(xué)到的的道德準則是什么？2那你怎么理解職業(yè)道德？2有網(wǎng)友說你沒有職業(yè)道德，你是怎么看待的？2你的道德底線是什么？2你說跑是你的本能反應(yīng)，你現(xiàn)在能回憶一下當(dāng)時地震的場景嗎？2當(dāng)是在上什么課？有幾個學(xué)生在上課？2你當(dāng)時沒有回頭喊一下你的學(xué)生，你不擔(dān)心他們嗎？2你平日里對學(xué)生怎么樣？2我們都上過學(xué)，從小上課如果老師不說下課我們是不會動的，你當(dāng)時沒有考慮學(xué)生嗎。教師這個職業(yè)在你看來你覺得是什么工作？你對教師的稱謂怎么認識？你覺得你是個稱職的老師嗎？在地震發(fā)生到現(xiàn)在，其實你還有另外一個角色，你也是個災(zāi)區(qū)的民眾對嗎，如果當(dāng)初因為你沒有喊學(xué)生一起跑，而有學(xué)生在地震中死了，你還會像現(xiàn)在這樣坦然地講這些嗎？找一些關(guān)于網(wǎng)上范跑跑的經(jīng)典語錄的文章，拿出來看你說你是一個追求自由和公正的人，在生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。他的事跡讓所有人感動！中國有句古話：患難見真情，在千鈞一發(fā)的生死線上，兩個面對地震有各自不同的反應(yīng)的人，我們拷問生命的本能，職業(yè)道德和社會倫理在哪里？ 采訪大綱：范跑跑：第一次見到你，不知道該用什么樣的語言怎么稱呼你，非常直接的問題會對采訪不利，讓被采訪者抵觸，尋找采訪的突破口，循序漸進的讓被采訪者說出對職業(yè)道德的看法，從而引出下面的問題。他想也沒多想，轉(zhuǎn)身向回跑，一把將女孩向外推去。采訪對象（1）（愿意接受采訪的）當(dāng)事人（2）參與者（3）兜售含有私人信息資料的相關(guān)人員（4）私人信息來源的單位和個人（5）相關(guān)法
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