【正文】 想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學發(fā)展，緊緊圍繞“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”這一總體目標，注重抓好“四個必須、四個提升”，即：必須優(yōu)先教育體系，提升發(fā)展水平；必須深化教育改革，提升質(zhì)量水平；必須強化教育管理，提升辦學水平；必須細化教育規(guī)劃，提升投入水平。（5）．建立學生基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價標準，逐步嘗試學生自評、學生互評、教師、家長跟蹤評價的評價方法。（3）．建立學校德育常規(guī)工作評比制度，不斷完善評比細則，以學生自評、互評為主，使他們互相鼓勵、互相幫助，逐漸形成團結(jié)奮進的班集體，培養(yǎng)他們的集體主義精神。堅持以愛國主義教育為主線，以“合格小公民道德建設(shè)”為指針，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及“一切德育活動”為載體，切實培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，及良好行為習慣，改善學校的整體面貌。第五學年：創(chuàng)設(shè)內(nèi)外交流平臺，為中青年教師鋪路架橋，創(chuàng)造條件。充實完善學校教育專家隊伍，鮮明骨干教師的業(yè)務(wù)形象。政治上嚴格要求，業(yè)務(wù)提高上創(chuàng)造條件。優(yōu)者上，能者進，人品至上，水平至上，在流動中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高。建設(shè)專家型教師隊伍高素質(zhì)的教職工隊伍是學校發(fā)展的根本。領(lǐng)導深入課堂，深入教研組，進行具體指導，幫助解決疑難。（2）、加強學科流程管理工作備課注重“二次備課”，強調(diào)課堂隨筆；課堂教學以學為本，教學相長，作業(yè)布置，在強調(diào)規(guī)范的同時，重在“拓展”、重在“適量”、重在“習慣”；課后輔導，重在實效，體現(xiàn)分層，面向全體；評價反饋，講求及時，重在有效，幫助提高。積極開展科研工作，培養(yǎng)學生“學會學習、自主學習”能力。深化教育教研（1）、抓住課堂教學主渠道，探索課堂教學新模式。（4）、樹立學校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚學校歷來傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷加強學校文化建設(shè)，優(yōu)化學校物質(zhì)文化，完善學校制度文化，豐富學校精神校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的和諧的學校文化。發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學潛力。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動態(tài)的“溫馨教室”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。（2）、優(yōu)化學校物質(zhì)文化。強化領(lǐng)導集體的自身建設(shè)，形成一個“政治堅定、團結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學、務(wù)實廉潔、樂于奉獻”的領(lǐng)導班子。因此，要開發(fā)全員的主體性，充分調(diào)動管理者與被管理者的內(nèi)在積極性，創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機活力的現(xiàn)代學校管理機制，促使付僑小學能夠主動適應(yīng)時代的發(fā)展。教師要樹立“一切為學生為家長服務(wù)”的新理念。追求現(xiàn)代管理以人為本，追求管理的現(xiàn)代化。為此，我校積極開拓創(chuàng)新，團結(jié)互助，勤奮進取，為圓滿完成本五年規(guī)劃的各項任務(wù)而努力奮斗。二、總體目標：堅持科學發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧管理”之路，將學校建設(shè)成隊伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進、校園優(yōu)美的鄉(xiāng)內(nèi)的好學校。史莊小學20109第三篇：小學中長期發(fā)展規(guī)劃長期教學管理規(guī)劃2014為進一步樹立科學發(fā)展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色學校，根據(jù)學校辦學現(xiàn)狀特制定規(guī)劃。大力推進“科研強師、科研強教、科研強?！惫こ?。規(guī)范教學管理，夯實教學常規(guī)工作；大力開展教學改革，著力提高課堂教學效果；搭建教學合作交流平臺，加強對外開放和內(nèi)部交流；構(gòu)建科學的教學質(zhì)量評價體系，引入競爭激勵機制。以養(yǎng)成教育為重點，為學生的終身發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的品行基礎(chǔ)；以月德育主題教育為抓手，夯實學校德育常規(guī)工作；以活動為載體，豐富德育工作內(nèi)容；以社會實踐活動為體驗，強化德育工作的直觀性和時效性。加強對學校領(lǐng)導班子的思想政治、愛崗敬業(yè)思想教育，使之具有較高教育教學與教研能力，具有一定的管理能力，不斷提高學校的管理水平。不斷優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教師隊伍老中青相結(jié)合的組合，提高教師的整體素質(zhì)。進一步提高教師的文化、學歷層次，加強對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。加強名師工程建設(shè)，樹立學校師資品牌。轉(zhuǎn)變教師角色，認識教師是學生學習的促進者、是教育教學的研究者、是課程的建設(shè)和開發(fā)者；建立師生相互尊重、贊賞的師生關(guān)系；改變教師的教學方式，關(guān)注并轉(zhuǎn)變學生的學習方式，建立“自主、合作、探究、體驗”的學習方式。加強校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化學校的育人環(huán)境在三到五年內(nèi)，進一步完善學校的基礎(chǔ)設(shè)施和教學儀器設(shè)備，完善教師辦公條件，完善辦學條件，建成“突顯特點、活潑健康、積極向上、激勵進取、展示自我”的校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。（5）認真抓好學生的法治教育，不斷提高學生的法治意識，安全防范意識。以重大節(jié)日，紀念日、民族的傳統(tǒng)節(jié)日為契機，有階段性地抓好系列教育活動，不斷增強學生的思想道德水平。（2）深入學習貫徹《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》、《小學生一日行為規(guī)范》為重點，通過開創(chuàng)“文明班級”等系列教育教學活動，培養(yǎng)學生良好的行為與語言文明習慣。加強學生的思想道德與養(yǎng)成教育認真學習、宣傳、貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強與改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和《公民道德綱要》，開展多種形式活動，進一步加強學生的思想道德教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、“五愛教育”。有計劃地組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》等教育法規(guī)，學習教育主管部門和學校制定的有關(guān)規(guī)定，切實規(guī)范教師的教育思想、教育教學行為，提高教師自覺履行職業(yè)道德、為人師表、以身立教的自覺性。五、工作措施（一）加強學校德育工作加強政治思想教育，增強教育書人、愛崗敬業(yè)精神（1）切實加強教師政治思想工作，堅持政治學習制度，學習黨的路線、方針、政策，學習教育法律、法規(guī)，不斷提高教師的政治覺悟和依法執(zhí)教的意識和能力。教師發(fā)展目標建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、合作探索、創(chuàng)新高效”的愛事業(yè)、愛學校、愛學生、可持續(xù)發(fā)展的學習型教師隊伍。（2）中期目標：在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，進一步實行嚴格高效和精細化管理，實現(xiàn)辦學質(zhì)量的全面提升，改善學校辦學條件，著力加快學校特色創(chuàng)建步伐，達到二、三星級學校標準，實現(xiàn)學校特色發(fā)展目標。讓每個學生都能幸福地度過自己的一生。教育的理想是為了一切的人，是為了人的一切。二、辦學根本宗旨“一切為了學生，為了學生一切。不斷改善辦學條件