美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維范文-文庫吧資料
2024-11-04 12:31本頁面
【正文】 中外美術(shù)欣賞課和造型課的教學(xué)，結(jié)合第二課堂活動(dòng)，以游戲方式讓他們對(duì)各種姿態(tài)進(jìn)行觀察與模仿。還根據(jù)鵝的基本畫法啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦畫出一只只千姿百態(tài)、活潑可愛的小鳥，落在樹杈，有的嬉戲、有的覓食、有的小憩、有的高歌，并且添畫上了茂盛的樹葉和累累果實(shí)，顏色絢麗多彩，可謂五彩斑斕，充滿情趣。我給添畫上頭、頸，竟成了一只昂首高歌、神氣十足的小白鵝，活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在了黑板上，一下子激發(fā)了學(xué)生們的繪畫興趣，個(gè)個(gè)躍躍欲試。課堂上讓一名學(xué)生到黑板上出題，他畫了一個(gè)長(zhǎng)方形，我就用彩筆給添畫成一幢漂亮、高大的樓房。三、在創(chuàng)作中培養(yǎng)學(xué)生的想象力在第二冊(cè)美術(shù)課本《小白鵝，水上游》一課教學(xué)中，我擺脫舊的教學(xué)模式進(jìn)行改革嘗試。在情景交融中激發(fā)起繪畫興趣，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。事后，我深受啟發(fā)，促使我對(duì)教學(xué)進(jìn)行了大膽探索和創(chuàng)新，把課堂教學(xué)改為到大自然中去觀察、欣賞、想象。一次偶然的機(jī)會(huì)，一名學(xué)生的業(yè)余作品《月亮船》引起了我的高度重視。二、在觀景中激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣以往的美術(shù)教學(xué)往往是“小黑板上一畫，課堂上一掛，學(xué)生則依照葫蘆畫瓢”開始分級(jí)分部分得進(jìn)行黑板旅行，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了“吃現(xiàn)成飯”的習(xí)慣。當(dāng)美術(shù)活動(dòng)能滿足小學(xué)生生理和心理需要，直接和間接的發(fā)揮他們的聰明才智時(shí)，他們對(duì)美術(shù)也愈感興趣，創(chuàng)造的動(dòng)力也會(huì)愈加強(qiáng)勁。他們都會(huì)在趣味性極濃的寫生活動(dòng)中，盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)作才能，結(jié)果作品都十分形象。如教學(xué)“為同學(xué)畫像”時(shí)，我提出的要求是為同學(xué)拍照，要拍得像，并進(jìn)行“十佳小攝影”評(píng)選，然后把作品送給同伴作紀(jì)念，學(xué)生頓時(shí)興趣盎然。“藝術(shù)學(xué)習(xí)只有與學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境聯(lián)系起來，從其興趣、需要、情感、表達(dá)出來，才能使學(xué)習(xí)變得豐富多彩、鮮活充實(shí)，并獲得持久動(dòng)力。讓學(xué)生在美術(shù)課上，利用身邊易找的資料，采用折、剪、貼、揉、編、接等方法開展美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)中有目的的調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的注意力，讓他們有目的有層次的主動(dòng)觀察，并引導(dǎo)其說出明暗、顏色、構(gòu)圖等規(guī)律性的繪畫因素，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，提高學(xué)生敏銳的感受事物的能力。引導(dǎo)學(xué)生在參觀游覽中體驗(yàn)祖國山河的自然美，在社會(huì)交往中辨析真善美，在生活中體驗(yàn)家庭的溫暖、勞動(dòng)的快樂，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)深刻、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿?，并指?dǎo)學(xué)生形成敏銳的視覺感受和正確的觀察方法。（一）以生活展現(xiàn)情景，提高主動(dòng)觀察的能力生活中處處蘊(yùn)含著美。一、創(chuàng)設(shè)探究情景，開啟“創(chuàng)新”之門蘇霍姆林斯基說過：沒有一條富有詩意的、情感的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面的智力的發(fā)展?！倍鴤鹘y(tǒng)的美術(shù)教學(xué)中，教師的著眼點(diǎn)主要放在繪畫技法、知識(shí)傳授上，弱化了對(duì)學(xué)生想象、創(chuàng)造性思維等能力的發(fā)展。發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，拓寬創(chuàng)新來源，誘發(fā)創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、增強(qiáng)創(chuàng)新信心。讓孩子盡情的沉浸在美術(shù)創(chuàng)作的世界里。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的無限可能。教師要學(xué)會(huì)給小學(xué)生自由，給學(xué)生時(shí)間與空間，讓學(xué)生放開自己的思維束縛，享受美術(shù)學(xué)習(xí)。作為新時(shí)代的小學(xué)美術(shù)教師，要學(xué)會(huì)尊重小學(xué)生感受美與理解美的方式，尊重學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力。在實(shí)際的教學(xué)過程中，這樣的教學(xué)可能會(huì)出現(xiàn)課堂紀(jì)律較差的情況，但是并不妨礙學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。每個(gè)學(xué)生都有自己的創(chuàng)作能力和思維方式，自由的學(xué)習(xí)氛圍可以讓這種思維和創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展。 在美術(shù)教育中,教學(xué)氣氛的培養(yǎng)、喧染、:“就個(gè)別人來說,他的行動(dòng)的一切動(dòng)力都一定要通過他的頭腦,一定要轉(zhuǎn)變他的愿望的動(dòng)機(jī),才能使他們行動(dòng)起來.”。這樣學(xué)生就能創(chuàng)作出無數(shù)好的創(chuàng)作作品，教學(xué)效果也會(huì)得到大的提升。還有現(xiàn)代繪畫大師徐悲鴻，嚴(yán)肅的表情，憂郁的眼神表現(xiàn)出他的憂國憂民，他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中舉辦畫展，救濟(jì)災(zāi)民，他的《奔馬圖》永遠(yuǎn)鼓舞著中國人的士氣。一位合格的美術(shù)教師不是只懂得美術(shù)常識(shí)就夠了，而是需要更多的綜合性知識(shí)。小學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，需要教師跟學(xué)生及時(shí)互動(dòng)交流，讓學(xué)生跟教師成為朋友，幫助他們形成正確的人生觀。他們樂于調(diào)動(dòng)自己的想象能力與創(chuàng)造能力去豐富自己的生活。每一個(gè)小學(xué)生的個(gè)人想法都有所不同，但都符合小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。二、利用小學(xué)美術(shù)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造能力在小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，要想進(jìn)一步使學(xué)生迸發(fā)出濃厚的創(chuàng)新能力，只有通過細(xì)致和不斷的觀察，在會(huì)發(fā)現(xiàn)每件實(shí)物的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，在美術(shù)教學(xué)時(shí)，美術(shù)教師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察每件實(shí)物的良好習(xí)慣。通過本課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解線條的表現(xiàn)力，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、分析、嘗試、想象怎樣使線條動(dòng)起來游戲般的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)美術(shù)造型活動(dòng)產(chǎn)生極大興趣，通過想象中畫面創(chuàng)作出用線條表現(xiàn)的美術(shù)作品。傳統(tǒng)教學(xué)模式扼殺了孩子的想象力，而互動(dòng)式教學(xué)模式是在提高學(xué)生素質(zhì)。教師利用當(dāng)下所用的美術(shù)教材中，有趣的想象畫、卡通畫，以及世界各國著名畫家的作品或優(yōu)秀的兒童作品等，再加上手工制作作品以及描繪自然的寫生作品等，讓學(xué)生感受到美術(shù)的多樣性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1．激發(fā)了學(xué)生的興趣樂學(xué)才能善求。怎么才能在教學(xué)中提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)新能力由為重要，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)可以實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課改教學(xué)目標(biāo)，并在一定程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在新的教育環(huán)境下，美術(shù)教師要打破傳統(tǒng)教育觀念，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力。我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)中應(yīng)該多留心學(xué)生個(gè)體的這種變化和發(fā)展，及時(shí)予以鼓勵(lì)和表彰，以激勵(lì)他們的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。其實(shí)，中小學(xué)階段學(xué)生的創(chuàng)作，其可能具有的新穎性是主要的，即從他們自身的縱向比較中，他們的作品的確有了“新意”。但結(jié)果往往難如人意，作品大同小異是常見現(xiàn)象。五、美術(shù)創(chuàng)作要求作品具有新穎性與獨(dú)特性。三是太陽的顏色。太陽的光芒是最美麗的，可以形式多樣、千姿百態(tài)的?？梢允悄阆矚g的人、動(dòng)物或植物，甚至其他事物的形狀，然后思考怎樣才能把太陽的形狀畫得符合自
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