20xx秋語文版語文八年級(jí)上冊(cè)第17課詩(shī)詞五首-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 11:33本頁(yè)面
【正文】 (今江蘇蘇州 )人。 四、板書設(shè)計(jì) ?????臘酒、雞豚 —— 好客山、水、柳、花 —— 美景簫鼓、古風(fēng) —— 淳樸閑乘月、夜叩門 —— 情深 民風(fēng)淳樸向往田園 漁家傲 秋思 【教學(xué)過程】 一、新課導(dǎo)入 自古以來 ， 塞外生活常成為文人筆下的一景 ， 塞外風(fēng)景更給人以悲涼凄楚之感 ， 到底是不是這樣呢？今天我們就從范仲淹的《漁家傲 秋思》中領(lǐng)略一下。表達(dá)了主客之間深厚的友情。村里的人 正吹簫擊鼓準(zhǔn)備著社日祭祀土地神 ， 他們穿戴樸素 ， 保持著一種濃厚的鄉(xiāng)俗。此句被后世稱為佳句，往往用它來比喻什么？ 明確： 用它來比喻人們?cè)跓o路可走的時(shí)候 ， 經(jīng)過一番周折 ， 一番努力 ， 又有了新的出路、新的天地。農(nóng)民生活本來貧苦 ， 但遇到豐年也要釀點(diǎn)酒 ， 宰雞殺豬 ， 慶祝一番 ，同時(shí)也要邀朋友來共慶 ， 可見鄉(xiāng)風(fēng)醇厚。 從今 /若許 /閑乘月 ， 拄杖 /無時(shí) /夜叩門。 山重 /水復(fù) /疑無路 ， 柳暗 /花明 /又一村。n) 豚 (t學(xué)生聽讀 ， 要求聽準(zhǔn)字音 ， 把握七言古詩(shī)的誦讀節(jié)奏。 2． 背景知識(shí) 這首詩(shī)寫于宋孝宗乾道三年 (1167 年 )初春 ， 當(dāng)時(shí)作者在山陰鄉(xiāng)下 ， 詩(shī)中表現(xiàn)了農(nóng)家的熱情好客和風(fēng)俗古樸的特點(diǎn) ， 表達(dá)了作者對(duì)田園生活的熱愛和向往。 二、自主預(yù)習(xí) 1． 走近作者 陸游 (1125— 1210)， 字務(wù)觀 ， 號(hào)放翁 ， 越州山陰 (今浙江紹興 )人。 (難點(diǎn) ) 【教學(xué)過程】 一、新課導(dǎo)入 唐詩(shī)宋詞歷來被人們所傳誦 ， 這一節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容亦是其中的名篇。 (重點(diǎn) ) 2． 品味詩(shī)歌語言 ， 了解詩(shī)的藝術(shù)特色 ， 體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。他右手拄著拐杖 ， 左手攥著幾根茅草。 四、板書設(shè)計(jì) ?????具雞黍、邀 —— 真摯樹合、山斜 —— 清幽面場(chǎng)圃、話桑麻 —— 陶醉待到、還來 —— 情深 田園風(fēng)光情深意厚 五、課外拓展 假如你是一位電視劇導(dǎo)演 ， 打算編 寫一部有關(guān)杜甫的歷史劇，你能結(jié)合《茅屋為秋風(fēng)所破歌》設(shè)計(jì)一個(gè)鏡頭嗎？ 示例： 深秋季節(jié) ， 北風(fēng)呼嘯著 ， 怒號(hào)著 ， 漫卷著地上的枯枝落葉。 ” 這樣結(jié) 尾有何好處？ 明確： 老朋友之間推杯換盞 ， 說不盡的知心語 ， 道不完的依戀情 ， 最后以相約分別 ， 這樣的結(jié)尾又開出新意 ， 更覺老友之間情深意厚 ， 使人讀后回味無窮。 ” 描寫了一種怎樣的飲酒氣氛？ 明確： 恬靜、融洽。 “ 合 ”“ 斜 ” 二字的運(yùn) 用 ，使這幅恬靜之景具有了動(dòng)感。 (3)學(xué)生說說詩(shī)句的含義。 4． 了解詩(shī)的內(nèi)容 (1)學(xué)生齊讀 ， 參照注釋 ， 借助工具書 ， 疏通詩(shī)句 ， 理解詩(shī)意。 (1)綠樹 /村邊 /合 ， 青山 /郭外 /斜。 具雞 黍． (shǔ) 場(chǎng) 圃． (pǔ) 還．
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1