研究性學習活動教研總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-04 12:22本頁面
【正文】 ，研究性學習的實施過程及研究性學習的評價。媽媽的愛是一道數(shù)學題目，一點一點，從心里，加進眼里。媽媽的愛媽媽的愛是一支雪糕，從嘴里，甜到心里。??“與詩同行”活動雖暫告一段落，但我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺，真是太奇妙了！如果把詩歌比作海洋，我覺得我只得到了滄海的一滴水；如果把詩歌比作花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還揣摩著如何欣賞名家詩篇，我覺得首先要明白這首詩是描寫什么的，是狀物、寫景、還是詠物記人；接下來，就要逐字逐句地分析、理解其中的含意；最后，體會詩人在詩中要抒發(fā)的情感。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式分，可分為格律詩、自由詩；按體裁分，分為童話詩、寓言詩、散文詩?? 我知道了從古至今詩人輩出。我知道了我國最早的詩歌總集——《詩經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史，它凝結(jié)了我國古代人民的智慧結(jié)晶。第三篇：研究性學習活動總結(jié)研究性學習活動總結(jié)這段時間里，我們開展了“與詩同行”綜合性學習活動。這個階段完成后，這個課題的研究活動便結(jié)束了?？偨Y(jié)和評價階段。學生在實施階段需要撰寫研究計劃、制作摘錄本、填寫課題申請表、進行開題報告、實施研究調(diào)查。每個組首先準備一至三個備選課題，然后指導老師幫助他們從備選課題里選擇一個最具有可行性的課題來做。選擇和確定課題。一個小組之內(nèi)各種各樣的人才都要有，能寫的，會畫的，善于交際溝通的，甚至家里有電腦上網(wǎng)比較方便的同學。學生在建立小組時需要遵循互補原則：首先是男女互補。建立小組。準備階段。本小組由專門老師負責，組織兩個年級參加本小組的同學定期開展活動，并在一定時間公開展示各個小組制作的作品。同時，為了科學評價每個組在研究過程中的表現(xiàn)，還需制作完成課題申請表、課題自我評價表等表格附件，最后打出分數(shù)和等級。從形式上看，所有報告都分為選題背景、研究的方法和步驟、研究的實施與管理、問題的分析論證、觀點與結(jié)論五部分，全文至少3000字。通過做這些課題，學生不僅增強了研究性學習的能力，開拓了眼界，而且強化了文化課的學習，提高了應對新形勢下高考的能力。下面將學生所做部分課題題目羅列如下： 《如何看待我們的傳統(tǒng)節(jié)日》 《我校學生生活費問題調(diào)查》 《我心目中的校服設(shè)計方案》 《關(guān)中方言研究》 《周至民俗研究》《在周至留下足跡的文化名人》 《中學生手機問題調(diào)查》 《如何看待中學生戀愛問題》 《星座問題探究》 《校園垃圾處理途徑探究》 《家鄉(xiāng)環(huán)境狀況調(diào)查》 《黑河挖沙現(xiàn)象調(diào)查》 2008至2009學，高二學生共完成設(shè)計制作作品七十五件，水平較高的三十一件，涉及標志、服裝設(shè)計和手工制作，現(xiàn)將部分作品名稱羅列如下：《自制孔明燈》 《自制簡易電臺》 《聾人鬧鐘》 《簡易地震儀》 《自制水火箭》 《簡易降落傘》 《自制滑翔機》 《單元房新設(shè)計方案》 《端午節(jié)標志設(shè)計》 《我心目中的?；铡?《啞柏刺繡標志》 《家庭節(jié)水系統(tǒng)設(shè)計》學生在設(shè)計和制作中鍛煉了自主、合作、探究的學習能力，同時也培養(yǎng)書本知識的運用能力。因此，本課程開設(shè)以來，專職負責老師和指導教師積極督促指導學生完成各自的課題，無論是理論研究報告還是設(shè)計制作都出現(xiàn)了許多質(zhì)量很高的作品，課題研究成果豐碩。另外，在高三第一學期，學生只要完成一個小課題，就能得到剩下的3個學分。研究性學習總共占15個學分，每完成一個課題就能得到一定學分。高二年級的教學任務(wù)是學生能在指導老師的幫助下，通過小組合作的方式完成至少一件設(shè)計制作的作品。高一年級的教學任務(wù)為學生要基本掌握研究性學習的基礎(chǔ)理論，了解研究性學習的一般過程和研究方法，明白研究性學習對個人成長的重要意義。每班每周一課時，每學期總共二十課時。一． 課程設(shè)置。第二篇：研究性學習活動總結(jié)周至五中研究性學習活動總結(jié)自2007年新課程改革在我縣深入開展以來，我校秉承新課改精神，在高一、
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