用兒歌培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 12:20本頁(yè)面
【正文】 獨(dú)生子，由爺爺奶奶帶大獨(dú)立性很差，更別提良好習(xí)慣的培養(yǎng)。一．平時(shí)多留心，觀察孩子的行為，時(shí)刻提醒幼兒糾正不良的衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)班級(jí)，一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)，是否具有良好的常規(guī)，直接關(guān)系到幼兒成長(zhǎng)和教師組織的一日活動(dòng)的質(zhì)量，如果沒(méi)有良好的教育，幼兒就不易形成良好的習(xí)慣，教師也會(huì)要花費(fèi)精力來(lái)維持秩序而覺(jué)得勞累，從而影響教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于小班而言，建立良好習(xí)慣會(huì)顯得更為重要，因?yàn)橛變簭募彝ゲ饺胗變簣@，由于環(huán)境變化和心理的不適應(yīng)，我們要教會(huì)幼兒如何在幼兒園生活，學(xué)習(xí)午睡等，就要建立良好的常規(guī)，我認(rèn)為，在小班常規(guī)培養(yǎng)中，教師的管理應(yīng)做到管而不死，活而不亂，亂而有度，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)幼兒園的各項(xiàng)教育目標(biāo)，促進(jìn)幼兒健康，快樂(lè)，和諧的發(fā)展，同時(shí)還應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，注意發(fā)揮幼的主動(dòng)性。、60、初步養(yǎng)成順?lè)?、孝敬、感恩、誠(chéng)實(shí)、守信、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、謙卑、團(tuán)結(jié)、盡責(zé)、毅力、仁愛(ài)、熱情、勤快、謹(jǐn)慎、節(jié)儉等良好品質(zhì)。5愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告，不做危險(xiǎn)的事情。5知道自己做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)。5遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。5會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。社會(huì)意識(shí)及品格習(xí)慣：50、喜歡老師、同伴，喜歡幼兒園生活。4養(yǎng)成正確的翻書(shū)、讀書(shū)、看書(shū)、繪畫(huà)習(xí)慣。4養(yǎng)成良好的閱讀、思考習(xí)慣，喜歡將圖書(shū)的主要內(nèi)容與同伴交流、討論，喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話。3謙讓?zhuān)簳?huì)說(shuō)“請(qǐng)給我玩玩好嗎？”“我們一起玩好嗎？”，“你先玩”，互相謙讓不爭(zhēng)搶。排隊(duì)：如廁、玩大型運(yùn)動(dòng)器械、喝水、游戲等不推不擠也不鬧。2喜歡體育運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中情緒愉快。體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣2有秩序地走、跑。2知道不去危險(xiǎn)的地方，不動(dòng)危險(xiǎn)的東西（火、電源、開(kāi)水壺等）2過(guò)馬路：按照信號(hào)燈指示，前后左右都要看2在老師指定的范圍內(nèi)活動(dòng)。健康與自我保護(hù)習(xí)慣不摳鼻、不挖耳，不將異物塞入口、鼻、耳。1坐在桌邊按時(shí)吃飯。1知道使用自己的毛巾、口杯。1不用衣袖擦嘴和鼻子，學(xué)習(xí)在必要時(shí)使用手絹。姿勢(shì)端正：養(yǎng)成正確的坐、立、走、畫(huà)、唱等姿勢(shì)。飯后將碗、筷整齊地?cái)[放在桌子上看到周?chē)屑埰?、塑料袋等要主?dòng)撿拾，送進(jìn)垃圾箱，不亂丟垃圾物歸原處：物品及玩具用完后要放回處。勤換衣服勤洗澡，保持衣服干凈、整潔就餐：吃飯、喝水時(shí)不說(shuō)話、不談笑。洗頭：夏天至少4——5天一次，冬天至少每周一次刷牙：早晨和進(jìn)餐后要漱口、刷牙。第三篇：幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成60種幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成60種生活衛(wèi)生習(xí)慣洗手：知道餐前飯后要洗手，并會(huì)正確洗手。2..播放催眠曲 在午睡中我經(jīng)常播放優(yōu)美、舒緩的催眠曲。二、舒適的睡覺(jué)環(huán)境 如淺藍(lán)的色調(diào)柔和的光線會(huì)使人產(chǎn)生睡意，要適當(dāng)拉好窗簾，保持臥室適宜的光線。在環(huán)境潛移默化的熏陶中，幼兒享受這著簡(jiǎn)單的快樂(lè)，放松了身心。如：幼兒對(duì)彩繩產(chǎn)生濃厚的興趣，教師就因勢(shì)利導(dǎo)引出會(huì)跳舞的繩子，伴著輕盈的音樂(lè)，讓繩子隨著手腕抖動(dòng)，讓身體也怕陪著繩子轉(zhuǎn)圈圈。這樣日積月累，他們不但積累了知識(shí)，更交流了感情。在散步活動(dòng)的基礎(chǔ)上，幼兒有了表達(dá)和表現(xiàn)的欲望，我們提供一切可能的機(jī)會(huì)支持幼兒無(wú)阻礙的情感表達(dá)。我們用輕快的兒歌童謠搭配他們有力的步伐，給予他們豐富的節(jié)奏感和藝術(shù)刺激。意思是說(shuō)吃完飯后稍稍活動(dòng)一下，在躺下休息有利于健康。我們通常在小朋友們吃完午餐后會(huì)帶他們到操場(chǎng)上散散步。一、創(chuàng)設(shè)豐富有趣的睡前活動(dòng)睡前活動(dòng)對(duì)幼兒促進(jìn)消化，平緩情緒起到非常重要的作用，活動(dòng)時(shí)間較短，這就要求活動(dòng)內(nèi)容的選擇以輕松、活潑為主，而且運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣是幼兒健康的重要目標(biāo)。寶寶睡得好不好，不只是家長(zhǎng)和老師煩不煩的問(wèn)題，而是決定孩子一生的最重要的問(wèn)題。第二篇：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣睡眠是人生活中至關(guān)重要的一種活動(dòng)，是人身體健康的重要保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣。衛(wèi)生習(xí)慣。生活習(xí)慣。培養(yǎng)
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