冀教版生物八上第三章芽的發(fā)育與整枝打杈之一-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 11:05本頁(yè)面
【正文】 ？從而引出本課課題。教學(xué)中結(jié)合本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、探究、相互討論，分析歸納，從而使學(xué)生自主地獲取新知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、探究能力、思維能力等，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，體現(xiàn)了學(xué)生在課堂上的主體作用。 三、說(shuō)學(xué)法 “授人以魚，僅供一飯之需；教人以漁，則終身受用無(wú)窮。 談話法： 通過(guò)教師的啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生積極主動(dòng)地思考、分析，啟迪學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 因?yàn)槿~芽的結(jié)構(gòu)是植物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)，只有弄清葉芽的結(jié)構(gòu)，才能更好地理解芽與枝條之間 的 發(fā)育關(guān)系，從而為后續(xù)知識(shí)的掌握奠定良好的基礎(chǔ)，因此葉芽的結(jié)構(gòu)是本課的重點(diǎn)。要突破這個(gè)難點(diǎn)，必須把葉芽的結(jié)構(gòu)觀察好，從而為分析芽和枝條之間的發(fā)育打好基礎(chǔ)。 一、說(shuō)教材 說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 葉芽的發(fā)育。 應(yīng)用頂端優(yōu)勢(shì)原理解決生產(chǎn)生活中常見的
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