【正文】 兒。人們都沉浸在歡樂(lè)、幸福、美滿的氛圍之中。初一這一天。每家每戶將象征新春祥瑞、萬(wàn)事如意、招財(cái)進(jìn)寶等內(nèi)容的春聯(lián)貼在自家門上，再在桌上擺設(shè)貢品、香爐、香燭，及拜祭祖先。什么吃的、穿的、喝的、用的，都預(yù)備充足——因?yàn)榈赇伋跻坏匠跷尻P(guān)門，到了初六才開(kāi)張。從這天起，過(guò)年的氣氛就變熱鬧了。把蒜瓣兒放進(jìn)醋里，封起來(lái)，過(guò)年的時(shí)候吃餃子用。喝上一口，香香的，甜甜的，滑滑的，真可稱得上是“美酒佳肴”。這是一年里最冷的時(shí)候，俗話說(shuō)，“臘七臘八凍死倆仨”。但是卻可以讓人用一生的時(shí)間去回味！歡歡喜喜過(guò)新年作文2我看到了它，聽(tīng)到了它，嗅到了它，那么熟悉，那么親切，它是什么？仔細(xì)想想：哦，原來(lái)是年的模樣，年的聲音，年的味道。年味，年味，過(guò)年有味?！袄^續(xù)發(fā)，繼續(xù)發(fā)”哥哥起哄道。鏡頭三黑夜爬上天空，此時(shí)我們一家老小都圍在電視機(jī)前看春晚。還有象征年年有余的魚(yú)、土雞、牛肉……都是過(guò)年必不可缺的食物。哥哥聳聳肩，不以為然地說(shuō)：“可是它現(xiàn)在在我的碗中，就是我的了，你能怎么辦？”“哈哈哈……”一家都被這兩個(gè)活寶逗笑了。待人都到齊時(shí)，我們便開(kāi)啟了搶菜模式。饞得我和弟弟口水直流，忍不住催問(wèn)：“媽，還要多久開(kāi)飯啊？”可我們的哀怨聲已被高壓鍋“嗤嗤”的蒸汽聲淹沒(méi)。廚房里的三人，這個(gè)洗菜，那個(gè)切菜，還有一個(gè)炒菜，看似手忙腳亂，實(shí)則井然有序。奶奶大聲地回了一句：“就在冰箱旁邊?！币坏来潭慕新晞澠瓶諝猓瑥膹N房中傳出。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的歡歡喜喜過(guò)新年作文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。四、結(jié)束前的小結(jié)現(xiàn)在誰(shuí)知道“十二生肖”是怎么來(lái)的么？“十二生肖”怎么排列我們一起說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)流程：[引出問(wèn)題]——[故事欣賞]——[欣賞兒歌] 過(guò)程：一、引出問(wèn)題你知道自己屬什么？還知道誰(shuí)屬什么嗎？知道共有多少屬相嗎？二、故事“十二生肖”老師講完故事適當(dāng)提問(wèn)鞏固聽(tīng)過(guò)的故事內(nèi)容。方案十一：十二生肖 活動(dòng)內(nèi)容與要求：通過(guò)故事了解十二生肖的由來(lái)；欣賞兒歌“十二生肖”，知道“十二生肖”排列順序，使幼兒對(duì)兒歌語(yǔ)言美的感受。學(xué)習(xí)用各種材料制作新年用品，渲染節(jié)日氣氛。在小廚房的操作臺(tái)面上活動(dòng)，把幼兒生活中的事情搬到幼兒園中進(jìn)行。教師適時(shí)的指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，讓幼兒能夠從活動(dòng)中、游戲中找到知識(shí)。探索區(qū)花開(kāi)有幾朵？（數(shù)字、花）拼圖（各種拼圖）找影子（圖片、影子）提供各種操作材料，讓幼兒在動(dòng)手?jǐn)[弄的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。[媽咪愛(ài)嬰網(wǎng)教案頻道 ]欣賞自制的賀卡方案十：區(qū)域活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)小圖書拼圖認(rèn)字（拼圖）提供認(rèn)字的卡片，讓幼兒在操作、游戲中認(rèn)識(shí)漢字。學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。欣賞分享：張貼窗花集體欣賞，感受過(guò)年的喜慶。2）鼓勵(lì)幼兒剪出不同的花樣，有創(chuàng)新。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色手工紙若干活動(dòng)流程：[欣賞分析]—[操作體驗(yàn)]—[欣賞分享] 活動(dòng)過(guò)程：欣賞分析：1）、欣賞大班幼兒的窗花作品2）、觀察窗花的制作步驟三次對(duì)角折在三條邊上分別剪出各種花紋。方案八：窗花活動(dòng)內(nèi)容與要求：能嘗試運(yùn)用對(duì)角折的方法剪出各種各樣的窗花。（師拿出胸前掛件給幼兒看）你是屬什么的，爸爸媽媽又是屬什么的？3）原來(lái)這十二個(gè)動(dòng)物就是十二生肖，我們中國(guó)很早以前就有了，每年有一種小動(dòng)物作為標(biāo)志，一共有十二種?；顒?dòng)流程：[激發(fā)興趣]—[了解生肖]—[欣賞兒歌] 活動(dòng)過(guò)程激發(fā)興趣回憶新年運(yùn)動(dòng)會(huì)看照片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)新年運(yùn)動(dòng)會(huì)中一些有趣的事。提醒幼兒用不同工具蘸顏料完成裝飾展示作品戴上面具進(jìn)行假面舞會(huì)方案七：十二生肖運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)內(nèi)容與要求：知道十二生肖是中國(guó)特有的民俗文化。活動(dòng)準(zhǔn)備：操作材料、顏料、剪刀 活動(dòng)過(guò)程： [媽咪愛(ài)嬰網(wǎng)教案頻道 ]出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察外部按輪廓線剪眼、嘴用挖的方法重點(diǎn)講解挖的操作技法紙輕輕對(duì)折，用剪刀剪開(kāi)一個(gè)小口子，在伸進(jìn)剪刀沿輪廓剪。方案六：面具活動(dòng)內(nèi)容與要求：通過(guò)手工制作，了解面具的基本做法，初步嘗試挖的剪紙技能。分享快樂(lè)1）舉行頒獎(jiǎng)儀式頒發(fā)各個(gè)項(xiàng)目比賽的前三名。2）更換由幼兒參與負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)的裁判?；顒?dòng)流程：[活動(dòng)準(zhǔn)備]—[運(yùn)動(dòng)比賽]—[分享快樂(lè)] 活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)幼兒掛著自己的學(xué)號(hào)胸牌在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)中有精神地入場(chǎng)。能與同伴配合完成比賽，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)流程： [欣賞觀察]—[嘗試制作]—[布置分享] 活動(dòng)過(guò)程：欣賞觀察 1）、觀察彩帶的樣子 2）、討論彩帶的排列順序 3）、看看如何制作嘗試制作 1）、觀察教師制作2）、幼兒嘗試制作首先，準(zhǔn)備剪好的彩紙；接著，排列好所需要彩紙的顏色順序；最后，連接彩紙布置分享活動(dòng)結(jié)束教師和幼兒共同將彩帶制作、布置、裝飾教室。方案四：做彩帶 活動(dòng)內(nèi)容與要求：認(rèn)識(shí)物體的形狀、顏色，探索排列的順序。學(xué)唱歌曲1）、引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能唱出快樂(lè)的情緒 2）、重點(diǎn)學(xué)唱附點(diǎn)部分3）、引導(dǎo)幼兒在演唱4樂(lè)句時(shí)歡快跳躍，唱第3樂(lè)句時(shí)舒展稍快。2）、老師演唱歌曲。會(huì)歡樂(lè)的歌唱，體驗(yàn)長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)。2）、引導(dǎo)幼兒尋找藍(lán)色數(shù)字，知道藍(lán)色的日期是星期日。1）、哪個(gè)節(jié)日快到了？ 2）、過(guò)節(jié)開(kāi)心嗎？找節(jié)日。能夠大膽的對(duì)新年慶?；顒?dòng)提出設(shè)想和建議。活動(dòng)流程：[認(rèn)識(shí)新年]——[欣賞感知]——[分享交流] 活動(dòng)過(guò)程：談話：認(rèn)識(shí)新年1）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？ 2）、你們知道這個(gè)節(jié)日是什么意思嗎？欣賞感知：1）觀看碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）?；顒?dòng)方案： 方案一：新年 活動(dòng)內(nèi)容與要求：通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到廣場(chǎng)或者大街上觀看節(jié)日景象。為幼兒準(zhǔn)備一份新年禮物。家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起關(guān)于新年的資料。和幼兒一同參加迎新活動(dòng)，感受愉快的氣氛。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)中和幼兒一同制作燈籠、彩帶、娃娃，并布置墻面，感受新年的氣氛。樂(lè)意參加各種慶?；顒?dòng)，感受新年的快樂(lè)。幼兒在操作和游戲活動(dòng)中，共同解決遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒相互合作的意識(shí)。主題活動(dòng)的目標(biāo)：幼兒通過(guò)按自己意愿選材料操作，按自己意愿扮演角色進(jìn)行游戲。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到