【摘要】19鄒忌諷齊王納諫第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握有關(guān)《戰(zhàn)國策》的文學(xué)常識(shí)。2.讀準(zhǔn)字音,結(jié)合注釋及積累,明確文言重點(diǎn)字詞含義,疏通文義。(重點(diǎn))3.朗讀課文,初步感知文意,深入理解課文。(重點(diǎn))【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入唐太宗說:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”歷代君主若想
2024-12-17 11:36
【摘要】 八年級(jí)語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》復(fù)習(xí)學(xué)案 一、內(nèi)容概述:本文記述了鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理,進(jìn)而諷勸齊王納諫,使齊國大治的故事。表現(xiàn)出鄒忌足智多謀,善于辭令,實(shí)事求是,頭腦冷靜,...
2024-12-06 05:16
【摘要】鄒忌諷齊王納諫教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能。。。(二)過程與方法、質(zhì)疑、答疑和討論相結(jié)合的方法來學(xué)習(xí)課文,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解。。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀。。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):掌握文言實(shí)詞、文言虛詞和特殊的文言句式,培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力。難點(diǎn):體會(huì)鄒忌勸諫
2024-12-16 10:51
【摘要】學(xué)習(xí)文言文應(yīng)注意?一是要積累文言文字詞句的知識(shí)。?要在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上借助工具書獨(dú)立閱讀淺顯文言文。?二是要重視誦讀。?三是要注意領(lǐng)悟。?四是要多了解我國古代常識(shí)、史識(shí)等。鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策·齊策》鄒忌諷齊王納諫1.知識(shí)目標(biāo)
2024-12-16 06:51
【摘要】《鄒忌諷齊王納諫》說課稿【教材分析】《鄒忌諷齊王納諫》是高中語文第一冊的第十九課,屬第五單元(先秦史傳散文單元)中的一篇課文,選自《戰(zhàn)國策?齊策》。這篇課文所在單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:①重視誦讀和背誦;②掌握文言詞語的含義及其在課文中的用法;③理解課文的思想內(nèi)容,并能用現(xiàn)代觀念加以審視;
2024-12-13 02:38
【摘要】 八年級(jí)語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》知識(shí)點(diǎn)歸納 1、內(nèi)容:記敘了鄒忌諷齊王納諫,使齊王廣開言路、修明政治的故事。 2、道理:說明了國君必須采納各方面的批評(píng)建議,興利除弊,才可以興...
2024-12-03 22:20
【摘要】鄒忌諷齊王納諫復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)??“服”“美”等實(shí)詞及“于”“之”等虛詞的含義及用法,并準(zhǔn)確的翻譯句子。?,解答文言文對比閱讀。?。文言文背誦三板斧:一、抓較整齊的句子。二、比相關(guān)相似句。三、巧借提綱。,曰:____,_____,_____,_____,
2024-11-25 09:03
【摘要】第一篇:九年級(jí)語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》教案 九年級(jí)語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》教 案 教學(xué)目標(biāo) .認(rèn)識(shí)除蔽納諫在當(dāng)時(shí)的積極作用和在今天的借鑒意義。 《戰(zhàn)國策》這部國別體史書的基本情況及其在中...
2024-10-25 05:35
【摘要】第三單元·閱讀鄒忌諷齊王納諫唐太宗說:“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”歷代君主要成就一番霸業(yè),身邊沒有幾位敢迚諫言的大臣是丌成的;而勸諫能否奏效,一要看做君王的是否賢明,二要看諫者是否注意了迚諫的藝術(shù),使“良藥”既“爽亍口”,又“利亍病”。戰(zhàn)國時(shí)齊威王非常并運(yùn)遇到了這樣一位賢臣——鄒忌。而
2024-11-26 01:47
【摘要】《鄒忌諷齊王納諫》教案教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)除弊納諫在當(dāng)時(shí)的積極作用和在今天的借鑒意義。2、了解《戰(zhàn)國策》這部國別體史書的基本情況及其在中國文學(xué)和史學(xué)上的地位。3、理解和掌握文中重點(diǎn)文言詞語的意義和用法。4、提高借助語境推斷文言實(shí)詞意義的能力。教學(xué)重點(diǎn)1、反復(fù)誦讀中對文章的寫作特色和勸諫技巧的領(lǐng)悟2、本文記述了
2024-12-13 02:37
【摘要】 《鄒忌諷齊王納諫》語文教案 一、導(dǎo)語設(shè)計(jì) 唐朝名臣魏征說過:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以明得失。”歷代君主要成就一番霸業(yè),身邊沒有幾位敢進(jìn)諫言的大臣是不成的;而...
2025-04-05 06:43
【摘要】暢游學(xué)海敢搏風(fēng)浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運(yùn)。凌風(fēng)破浪擊長空,擎天攬日躍龍門《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)想】《鄒忌諷齊王納諫》是一篇以對話為主、故事性極強(qiáng)的文言文。本文篇幅短小,思路明晰,推理過程有較強(qiáng)的邏輯性,文字也較淺顯,學(xué)生借助課文注解和已有的文言文知識(shí),完全可以自行翻譯。教師的主要任務(wù)是幫助學(xué)生理解鄒忌的諷諫藝術(shù),在短的時(shí)間內(nèi)熟讀成誦。因此,我設(shè)計(jì)了一條明晰的教
2025-04-08 00:52
【摘要】知能同步訓(xùn)練1.下列加粗字注音完全正確的一組是:[]A.鄒忌(z#u)納諫(ji4n)朝(zh1o)服衣冠(gu4n)B.窺鏡(ku9)旦日(d4n)形貌昳麗(y@)C.期年(q9)入朝(ch2o)暮寢(q!n)D.謗譏(b4ng)間進(jìn)(ji
2024-12-13 08:28
【摘要】第二部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀十六、鄒忌諷齊王納諫知識(shí)梳理第一部分鄒忌與徐公比美以及鄒忌的冷靜思考鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾,曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日
2024-11-26 20:10
【摘要】商紂王淫亂,商紂的叔父比干說:“做大臣的,如果不能冒死勸諫國君,那還算什么忠臣!”于是,比干態(tài)度強(qiáng)硬的勸諫商紂。商紂大怒說:“你這樣做是想當(dāng)圣人吧?我聽說圣人的心臟有七個(gè)孔穴,我看看你有沒有?!闭f罷下令剖開比干的胸膛,取出他的心臟來觀看。比干毫無懼色,慷慨就戮……這就是著名的比干挖心的故事。討論:比干忠言進(jìn)諫,為何被挖心?·唐太宗李
2024-11-25 12:49