【正文】 堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。(7)、集會禮儀：集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。借用學(xué)習和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。同學(xué)問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。(6)、同學(xué)問禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。(5)、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。(4)、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。當老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當使用普通話。學(xué)生應(yīng)當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。學(xué)生禮儀 學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應(yīng)主動讓座。乘公共汽車：車到站時應(yīng)依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。(二)乘車禮儀騎白行車：要嚴格遵守交通規(guī)則。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖于文明禮貌的。就座甲，不要為別人預(yù)占位臵，查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕環(huán)，或用筆在卡片上涂抹劃線。一、要注意整潔，遵守規(guī)則。通過讓座者時要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,即使天氣炎熱,袒胸露腹,笑語喧嘩,也別把影院當成小吃店大吃大喝。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順先長輩后晚輩，先主人后客人序是：先上級后下、級，先長輩后晚輩，先主人士。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。二、見面禮儀握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式?！靶腥顼L”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。女性應(yīng)兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交*在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。(三)儀態(tài)舉止談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。現(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教’；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等。用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。(二)言談言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。與人談話時應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。希望可以通過這一次班會，在小學(xué)生的心中埋下文明禮貌的種子再者從四個方面來分析文明禮儀：一、個人禮儀(一)儀表儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。再給同學(xué)講我國古代“孔融讓梨”，“程門立雪”等講求美德的小故事，讓同學(xué)感受中華民族的傳統(tǒng)美德。五、教學(xué)過程：首先通過多媒體放映幾個反映不文明行為的場景，讓學(xué)生討論并發(fā)表意見。三、教學(xué)重點：明確學(xué)生在家、校的文明禮貌行為，提高學(xué)生文明、禮貌語言的使用率。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓通過此次班會課，使學(xué)生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。說到文明禮儀，我想到了一個故事。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。生活中，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。請聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》 學(xué)生自由發(fā)言。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。（三）、校園文明禮儀主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？學(xué)生自由發(fā)言。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們。主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！（二）、家庭文明禮儀?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始?；顒訙蕚洌洪_班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；老師寄語：說得多不如做得好——從現(xiàn)在做起看著做不如自己