【正文】 1分，共10分，正確打“√”，錯誤打“”。A．清政府 B．北洋政府 C．武漢國民政府 D．南京國民政府 15．（A）教育本質觀認為，教育屬于上層建筑，通過培養(yǎng)人為社會的政治經濟服務。A．《教育學》 B．《普通教育學》 C．《論演說家的教育》 D．《新教育大綱》 12．在教育的兩大功能中，教育的（A）功能是其本體功能，是核心功能。A．遺傳 B．環(huán)境 C．教育 D．個人主觀能動性 6． 被譽為西方第一本研究教學法的書籍是：（B）A．《理想國》 B．《論演說家的教育》 C．《大教學論》 D．《普通教育學》，教師應該從學生的興趣、個性等方面出發(fā)安排教育教學活動，這種觀點屬于：（B）A．教師中心論 B．學生中心論 C．教為主導，學為主體論 D．雙主體論 8.（C）世紀以后，班級授課制逐漸成為各國學校普遍使用的教學組織形式。如果第一個命題不能在第三個命題中得到超越，沒有在第三個命題中重新理解，如果不把自我看作動態(tài)超越的概念，那么，“自己”與“別人”就無法溝通，“我”就不能擴展為“我們”，第一個命題便只能停留在培養(yǎng)“單子式”主體人格上，最終難免墮落為自私自利者第四篇：教育學試題及答案教育學試題及答案一、單選題：（每小題1分，共20分）1．法國社會學家利托爾諾（C．letourneau）和美國教育學家沛西”請結合工作實際和教育學的學習，談談你對上述現(xiàn)象的看法。讀書增強了自己的本領，提高了自己的資本，將來能找到一個好的工作，掙下大把的錢，從而有一個美好的生活。教師的職責是教書育人，是幫助學生獲得發(fā)展，而不是把犯一點錯誤的學生趕出學校。答。由于沒能夠通過表決，奇奇的父親只好給孩子另外找了一所學校去上學。）13歲少年奇奇（化名）由于在校打架等問題受到老師的處理。發(fā)展性，指注重使學生獲得生動，活潑，主動的發(fā)展，培養(yǎng)合格特色的人才。全面性，包括接受教育人要全面，避免英才教育選拔教育。⑷中國實施素質教育的實質是使全國各級各類教育特別是基礎教育保證“全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量”。⑤身體素質教育，指教育個體保證生理機能的正常發(fā)育和掌握科學鍛煉身體的方法與衛(wèi)生保健常識。④科學文化素質教育，指基礎的科學文化知識，審美修養(yǎng)，勞動技能等方面的教育。③道德素質教育，道德素質教育是指個體所具有的正確處理個體與個體，個體與他人之間關系的良好品質。⑵關于素質教育的概念的是指學校教育中以發(fā)展學生的多方面素質為根本目的的教育思想的教育活動⑶素質教育的內容構成有以下六點:①政治素質教育主要指對民族、階級、政黨，國家、政權，社會制度和國際關系的情感，立場的態(tài)度的教育。結合實際，談談你對素質教育的理解。是相對的、有條件的。因為人的發(fā)展并不是單純由教育決定的，而是各種條件綜合作用和人的多方面的實踐活動的結果?！苯逃f能論”對教育作用的高度評價，對認識教育在人的發(fā)展中的作用具有一定的意義。正因如此，有人提出了“教育萬能論”的觀點，認為人的發(fā)展完全是由教育決定的。學?？梢园褜W生組織起來開展有教育意義的集體活動，以使他們免受不良環(huán)境的影響。第五，教育能對各種環(huán)境加以一定的控制和利用。第四，教育可以根據個體的遺傳素質，有意識地發(fā)揮其長處，彌補其不足，使先天的遺傳素質向有利于身心成長的方面發(fā)展。學校是按照一定的教育目的組織起來的，它是比較完整的組織機構，又有經過教育和訓練的專職教育工作者。第三。同時，學校教育又具有系統(tǒng)的學習內容，這些內容既考慮了社會發(fā)展對人才規(guī)格的需要，又考慮了知識的邏輯順序、學生的年齡特點和接受能力。第二，教育具有較強的計劃性和系統(tǒng)性。這是因為：第一，教育，特別是學校教育，具有明確的目的性和方向性，是專門培養(yǎng)人的活動。）論教育在人的發(fā)展中的主導作用及其實現(xiàn)條件。所以，從人的本質角度講，教育是人類社會特有的實踐活動 人只有通過教育 才能成為人。人區(qū)別于動物的本質是——思考的能力和勞動的能力，而提升這兩種能力的是生產力水平、是科學。教育是人類社會特有的實踐活動，人只有通過教育，才能成為人。教育還必須主要為本民族和本階級服務。在全球化的背景下，地球村的時代，教育培養(yǎng)人必須要具有國際的視野，這是社會發(fā)展對人的必然要求。）教育要培養(yǎng)人的世界視野，但不是培養(yǎng)“世界公民”。學生為什么必須要接受教育？答：學生接受教育首先是社會需要和個體需要的統(tǒng)一；社會需要其未來社會成員都是理想的能適應社會未來發(fā)展的需要，個人也需要適應社會從而在社會中獲得理想的發(fā)展；學生是未完成的社會人，具有極大的可塑性。六、課程個性化和多樣化的趨勢。四、課程綜合化的趨勢和問題。二、強化基礎學科和學科基礎知識的趨勢。六、實行三級課程管理制度。四、改善學生的學習方式。二、體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。第三篇：教育學試題及答案《教育學》 期末作業(yè)考核滿分100分一、簡要回答下列問題（每題10分，共20分。作為國家的公民必須接受一定年限的教育，這種思想不是所有的人都認識清楚的，尤其在經濟落后的地區(qū)，由于主觀與客觀的因素，兒童與少年的受教育的權利時常會受到侵犯。義務教育是建立一個國家民主生活的基礎和工具。各國制定義務教育的制度，規(guī)定義務教育的實施年限，基本上是由各國經濟發(fā)展水平和文化教育水平所決定的，可以說，經濟的發(fā)展和社會的進步，是實行義務教育的根本條件。與課堂教學相比，學生在課外活動中具有更大的自主性。(2)課外活動內容和形式的靈活多樣性。45．【答案要點】課外活動具有如下特點：(1)學生參加課外活動的自愿選擇性。(3)要適合小學兒童身心發(fā)展的特點。43．【答案要點】(1)高度的科學性和高度的思想性統(tǒng)一。地方課程是省、自治區(qū)、直轄市教育行政機構和教育科研機構編制的課程，屬二級課程。國家課程是指由中央教育行政機構編制和審定的課程。研究型課程注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力?；A型課程注重學生基礎能力培養(yǎng)的課程。42．【答案要點】課程類型是指課程的組織方式或設計課程的種類。環(huán)境影響的這種特點，往往使人的發(fā)展具有兩極性：既可以使人向好的方向發(fā)展，也可以使人向不好的方向發(fā)展。另一方面表現(xiàn)在人是按照已有的知識、經驗以及在這些知識、經驗基礎上產生的需要和興趣等接受環(huán)境影響的，因此，同樣的環(huán)境在不同人身上可以產生不同的作用。這種能動性一方面表現(xiàn)在，人是通過實踐活動接受環(huán)境的影響并獲得發(fā)展的?！敬鸢浮恳弧雾椷x擇題1．C2．A3．B4．B5．C6．C7．C8．D9．C10．A11．A 12．C13．C14．B15．B16．B17．C18．B19．B20．C二、填空題21．培養(yǎng)創(chuàng)新能力 22．修辭 23．心理 24．技術小組 25．輔助 26．課27．創(chuàng)造性練習28．專業(yè)29．班主任工作總結 30．促進三、判斷題2012年教師資格證考試《小學教育學》試題及答案(3)制作人：毛燕慶31．√32．√33．34．35．√36．37．√38．39．√40．四、簡答題 41．【答案要點】環(huán)境對人的發(fā)展起著重大的影響和制約作用，但不能決定人的發(fā)展。45．簡述課外活動的特點。（）四、簡答題(每小題6分。（）39．培養(yǎng)小學生有目的有順序地進行觀察，引導兒童從知覺事物表面特征發(fā)展到知覺事物的本質特征。（）37．教育技術的現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學技術(包括工藝、設備、程序、手段等)在教育上的運用，并由此引起教育思想、教育觀念的變化。（）35．終身教育是適應科學知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展的要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度。（）33．學習問題的理論是教學的基本理論，歷代中外教育家曾以不同觀點、從不同角度對教 2012年教師資格證考試《小學教育學》試題及答案(3)制作人：毛燕慶學過程作過種種的探索，提出了各自的見解。低年級學生注意力容易分散，需要教師及時提示和提出要求。30．師生關系在社會道德上是相互__________的關系。29．對整個班主任工作過程、狀況和結局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質的評和量的估計。27．練習按學生掌握技能的進程可分為模仿性練習、獨立性練習和__________。25．學生是課外活動的主體，教師在課外活動中主要起__________作用。23．人的身心發(fā)展包括兩個方面一是生理的發(fā)展，二是__________發(fā)展。A．杜威 B．懷特海 C．布魯納 D．克伯屈二、填空題(每空1分，共10分)21．素質教育的核心是__________?！边@是（）。A．堅持人文教育為主 B．堅持科學教育為主C．堅持人文教育與科學教育的攜手并進 D．要看情況而定18．教育內容是教育者與受教育者共同認識的（）。A．廣域課程 B．必修的課程 C．相關課程 D．選修的課程16．提出非學?；^念的是（）。A．學生在教育活動中是被動的客體 B．教師在教育活動中是被動的客體C．要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用 D．教師在教育活動中是不能起到主導作用的 14．小學階段是發(fā)展學生個性（）。A．孔子 B．墨翟 C．董仲舒 D．朱熹12．師范學校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（）。A．探究性活動 B．發(fā)現(xiàn)性活動 C．訓練性活動 D．社會性活動10．教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方法是（）。A．勞動任務 B．工作性質C．勞動對象的特點 D．勞動手段的特殊性 8．個人活動包括（）。A．初中 B．嬰兒 C．小學 D．幼兒園6．教育教學要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。A．傳授知識B．發(fā)展學生的智力 C．形成技能 D．培養(yǎng)個性4．強調直