【正文】 ，擔任中級職務2年及以上；在學校崗位聘任中，被聘為院級實驗技術骨干崗。二、思想道德、業(yè)務技能要求具有良好的思想政治素質、職業(yè)道德，熱愛實驗室建設和管理工作，熟悉本業(yè)務領域專業(yè)基礎理論知識，具有組織指導大型實驗和解決實際技術問題的能力，在實驗室建設及管理工作中取得較大成就。3．作為負責人或主要參加者（排名前3位）承擔學生思想政治教育研究方面的C類及以上科研項目1項；或作為主要獲獎者獲地、廳級及以上獎1項及以上。5年內至少有2次組織并帶隊指導暑期社會實踐或參加軍訓。申報思想政治教育系列教授職務的，承擔馬克思主義理論和思想政治教育方面課程教學課時數(shù)不低于144學時。工作業(yè)績優(yōu)良，研究成果和學生工作經(jīng)驗受學校有關部門的重視并加以推廣。3．評審專職學生思想政治教育高級職務，應從事學生思想政治教育工作5年及以上。申報評審高教管理研究系列研究員職務的，應具有本科及以上學歷（其中1958年及以后出生的，應具有碩士學位）；申報評審思想政治教育系教師系列教授職務的，1958年及以后出生的應具有博士學位。二、思想道德、業(yè)務技能要求具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，具有較強的組織管理能力和綜合協(xié)調能力，在學生思想政治教育上經(jīng)驗豐富，針對新時期學生思想政治教育工作的新特點、新形勢，能開拓創(chuàng)新，結合工作實踐開展理論研究，在工作實績和研究成果方面取得一定的成就。2．作為負責人或主要參加者（排名前3位）承擔高教管理研究方面的地、廳級及以上科研項目1項；或作為主要獲獎者獲地、廳級及以上獎1項。2．作為負責人或主要參加者（排名前3位）承擔高教管理研究方面的省部級及以上科研項目1項；或作為主要完成者獲得省部級及以上獎1項。一般應擔任現(xiàn)職副科及以上管理職務3年及以上。2．評審高教管理系列副研究員：六級職員，具有大學本科及以上學歷（其中1970年及以后出生的應具有碩士及以上學位），任助理研究員職務5年及以上；或六級職員，具有博士學歷，任助理研究員職務2年及以上。從其他專業(yè)技術崗位調入黨政管理工作崗位者，管理工作年限不少于3年。應具有較系統(tǒng)的高教管理基礎理論知識，能及時掌握國內外高教管理研究的前沿成果，具有較高的政策理論水平；具有較強的組織協(xié)調能力和綜合管理能力，具有較豐富的高教管理工作經(jīng)驗，能根據(jù)高等教育發(fā)展的目標任務，運用國內外高等教育管理先進經(jīng)驗和最新研究成果，結合本職工作實際，對學校教育管理改革進行深入研究，積極提出學校教育管理改革的新思路和新舉措。附件2：浙江大學高教管理系列研究員、副研究員職務評審條件一、評審范圍專職從事黨政管理及其研究的校部或學院機關或其他部門管理崗位的人員。2．評審晉升衛(wèi)生技術系列高級職務，學歷破格僅限于降低一個學歷層次，且要求任現(xiàn)職以來的業(yè)績（項目和論文）不低于上述業(yè)績要求的150%，并且不低于當年申報的同類非破格申報人員的平均業(yè)績。（4）作為項目負責人承擔C類及以上科研項目1項及以上；或作為主參（前3位）B類及以上科研項目1項或C類科研項目2項及以上；或作為主要完成者獲省部級及以上成果獎1項或廳級成果獎2項及以上。（2）熟悉并能組織、指導本科生的實驗，并能協(xié)助指導碩士生的部分實驗工作。4．副主任技師：（1）具有較豐富的技術工作經(jīng)驗和解決某一方面重大技術問題的能力。（4）作為主要參加者（前3位）承擔C類及以上科研項目1項及以上；或作為主要完成者（前3位）獲廳級成果獎1項及以上。（3）承擔護理教學任務和一定的科研工作。3．副主任護師：（1）具有較豐富的護理經(jīng)驗，對急、重、疑難病人的護理能進行指導。（3）列入SCI論文1篇或國內一級刊物上發(fā)表學術論文2篇及以上。2．副主任藥師：（1）豐富的臨床或技術工作經(jīng)驗，能解決本專業(yè)復雜疑難的技術問題，能指導和組織本專業(yè)的業(yè)務工作。（4）作為項目負責人承擔C類及以上科研項目1項及以上；或作為主參（前3位）B類及以上科研項目1項或C類科研項目2項及以上；或作為主要完成者獲省部級及以上成果獎1項或廳級成果獎2項及以上。（2）具有較高的醫(yī)療技術水平，較豐富的臨床工作經(jīng)驗，能獨立解決處理疑難病癥或危重病人的搶救，參加承擔院內臨床會診等醫(yī)療活動。（二）申報衛(wèi)生技術副高級職務： 1．副主任醫(yī)師：（1）任現(xiàn)職以來，每年完成臨床工作45周及以上，其中參加普通門診或專科門診年均不少于45次，主持查房每年45次及以上。（3）列入SCI論文1篇及在國內一級刊物上發(fā)表學術論文2篇及以上。4．主任技師：（1）具有豐富的技術工作經(jīng)驗和解決重大技術問題的能力，承擔組織和指導中級及以上實驗技術人員的工作。（4）作為項目負責人承擔C類及以上科研項目1項及以上；或主參（前3位）承擔B類及以上科研項目1項或C類科研項目2項及以上；或作為主要完成者獲得省部級及以上獎勵1項或廳級獎勵2項及以上。在核心期刊及以上刊物發(fā)表學術論文5篇，其中一級刊物學術論文至少2篇。（2）對急重、疑難病人的護理具有豐富的經(jīng)驗，能指導或組織急、重、疑難及搶救病人的護理。（4）任現(xiàn)職以來作為項目負責人承擔B類及以上科研項目1項或C類科研項目2項及以上；或作為主要完成者（前五名）獲省部級科技成果二等獎1項及以上；或作為第一獲獎人獲省部級三等獎1項及以上。（2）承擔研究生、本科生、進修生教學工作和指導中級及以上藥師工作。對于科研和臨床并重的醫(yī)生可適當降低對其臨床工作時間的要求，同時應提高臨床工作以外的評審要求。（4）列入SCI論文1篇并在國內一級刊物上發(fā)表學術論文2篇及以上。（2）具有豐富的臨床、技術工作經(jīng)驗，診斷符合率高，能獨立解決復雜疑難病癥或重大技術問題，參加承擔省內臨床大會診等醫(yī)療活動。四、工作實績、研究成果要求（一）申報衛(wèi)生技術正高級職務： 1．主任醫(yī)師：（1）任現(xiàn)職以來，每年完成臨床工作40周及以上，其中參加普通門診或專家門診年均不少于40次，主持查房每年40次及以上。評審副主任醫(yī)師：具備大學本科及以上學歷（其中1958年及以后出生的要具有碩士及以上學位，2003年及以后進入附屬醫(yī)院的應具有博士學位），承擔五年及以上主治醫(yī)師職務工作；或具有醫(yī)學科學博士學位，承擔5年及以上主治醫(yī)師職務工作并取得博士學位后臨床工作滿2年（主治醫(yī)師的任職時間在取得博士學位前后可以累計）；或具有臨床醫(yī)學專業(yè)博士學位，從事臨床工作5年及以上并取得博士學位后臨床工作滿2年（任現(xiàn)職前后的臨床工作時間可以累計）。三、學歷、資歷要求評審主任醫(yī)師：具備大學本科及以上學歷（其中1958年及以后出生的應具有碩士及以上學位，2003年及以后進入附屬醫(yī)院的要具有博士學位），實際承擔五年及以上副主任醫(yī)師職務工作。二、思想道德、業(yè)務技能要求具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，全心全意為患者服務。4．自收自支事業(yè)編制人員以及杭州市人事代理、人才派遣的人員，符合學校晉升相應系列專業(yè)技術職務所需學歷、資歷和任職條件的，可以申請確定或晉升相應系列的專業(yè)技術職務。3．未聘任過工人技術等級的工人編制人員，現(xiàn)在專業(yè)技術崗位工作的，如其學歷和專業(yè)技術崗位任職時間符合所申報職務要求的，可以申請相應的專業(yè)技術職務。學部教師高級職務評審委員會對照寧波理工學院教授任職條件，結合相關申報材料，對申報寧波理工學院“院聘教授”人員的水平進行認定和把關，最后報學校職稱領導小組審定。（3）浙江大學寧波理工學院繼續(xù)實施“院聘教授”職務聘任制度。（2）學院單獨組建專業(yè)技術中級職務評審委員會，具有教師、科研、實驗技術系列中級職務的審定權和教師及其他專業(yè)技術高級職務的推薦權。其中教師按照學院制定的教師職務任職條件進行評審，其他專業(yè)技術人員參照學校相應的專業(yè)技術職務的任職條件進行評審。由學院根據(jù)自身的辦學特點，研究制定浙江大學城市學院、浙江大學寧波理工學院教授、副教授任職條件。（5）教學科研等崗位轉到其他專業(yè)技術崗位的專業(yè)技術人員，納入現(xiàn)崗位專業(yè)技術職務系列的評聘。（4）管理崗位中的非雙肩挑中層干部、科職及以下管理人員，按管理崗位評聘。個別業(yè)績特別突出，確需轉到教學科研崗位的，經(jīng)學校審核同意后，先轉聘為同級教師或科學研究系列職務，再辦理轉崗手續(xù)。（1）教學科研崗位人員，按照教師分類管理實施意見，列入教學科研并重型和教學為主型的教師，應具有教師系列高級職務；列入科研為主型的教師，應具有科學研究系列或教師系列專業(yè)技術職務；列入應用推廣為主型的人員，可以申報晉升應用推廣或工程技術系列的專業(yè)技術職務。發(fā)現(xiàn)有涉及違反學術道德規(guī)范的問題，可向學校學術道德委員會（辦公室設在宣傳部）舉報。12．學校成立由分管人事工作的副校長、監(jiān)察處、人事處、信訪辦和有關學科專家組成的職務評聘仲裁異議小組，負責受理評審對象的申訴，并經(jīng)調查研究后，根據(jù)不同情況提出不同的處理意見。未出席評審的委員不得委托投票或補充投票。11．各級評審組織在召開評審會議時，應有全體成員的三分之二及以上成員出席，其評審結果方為有效。9．堅持下一級評審委員會負責向上一級評審委員會匯報評審情況的制度，即在上一級評審委員會評審時，由下一級評審委員會主任匯報本級評審委員會的評審情況，并重點介紹有爭議和特別需要說明的問題等。7．學院教師職務評審委員會評審時，應對專家提出的保薦理由進行充分的評議，經(jīng)院級評審委員會三分之二及以上評委同意，推薦到學部教師高級職務評審委員會進行評審。學院教師職務評審委員會成員有一周左右的時間審閱申報或應聘人員的業(yè)績材料。校外同行專家評審費（含郵寄費），由校人事處統(tǒng)一支付給同行專家，費用由申報人自理。同行專家評審應至少有1位海外（包括香港、澳門、臺灣）專家評審，有條件的學院可提出增加海外送審的比例。5．申報或應聘教授、科學研究系列研究員及其他系列正高級職務的，由學校人事處統(tǒng)一送5位國內外同行專家評審。申報或應聘教授、研究員的，應在學院全體教授、研究員（規(guī)模較大、教授人數(shù)較多的學院可在一級學科全體教授、研究員）范圍內作述職報告，重點介紹代表本人學術水平和貢獻的突出成就，對學院發(fā)展、學科及學術梯隊建設所作的貢獻以及受聘后的工作目標、打算。民意投票結果不公布，作為初選送審和學院教師職務評審委員會評審的參考。學校對審查隨意或有嚴重失職行為的單位和責任人進行校內通報批評，或給予其他處理、處分。各學院（單位）應將審核后的申報高級職務人員的業(yè)績材料以及任職條件統(tǒng)計表在學院（單位）內張榜或上網(wǎng)公示，接受公開監(jiān)督。若被發(fā)現(xiàn)有弄虛作假或嚴重違反學術道德規(guī)范的行為，應根據(jù)《浙江大學學術道德規(guī)范》（黨委發(fā)[2004]27號）第五條規(guī)定予以處理，并在三年內不得申報高一級專業(yè)技術職務。第七章 評聘程序1．本校申報者向所在學院提出晉升專業(yè)技術高級職務的申請。學部教師高級職務評審委員會具有教師及科學研究系列高級職務的評審權，其中教授、研究員需報學校審批；（3）學校職稱領導小組為學校教師高級職務的審批機構。學院教師職務評審委員會具有講師（助理研究員）評審權和高級職務的推薦權；（2）學部教師高級職務評審委員會（或承擔教師職務評審的相應機構）成員，由本學部內的專家和該學部以外的相關學科專家組成。資格考試和臨床教學規(guī)范考試合格成績三年有效，未取得相應的資格證書或未達到學校確定的合格分數(shù)線者當年不予晉升。8．從2009年起評聘衛(wèi)生技術系列專業(yè)技術職務，應參加全國臨床醫(yī)學專業(yè)技術資格考試，并取得相應的資格證書。7．同行專家的評審意見作為評價教師學術水平的重要依據(jù)。5．在教師職務評聘中，對浙江大學為非第一作者單位的論文統(tǒng)計，作如下調整：（1）由對方資助的公派或因私出國留學人員，在國外訪問、合作科研期間，以第一作者發(fā)表的論文可以列入教師晉升職務的業(yè)績；（2）國內畢業(yè)博士或出站博士后，進校前已投稿，進校后正式發(fā)表的論文，可以列入教師晉升職務的業(yè)績。（2）申報晉升教師、科學研究及衛(wèi)生技術系列高級職務，一篇論文中有多個第一作者或通訊作者的，原則上只計算第一序位的第一作者或通訊作者；影響力特別大的高水平論文，由學校職稱領導小組討論決定。從2009年起論文統(tǒng)計作如下調整：（1）申報晉升教師、科學研究及衛(wèi)生技術系列高級職務，統(tǒng)計以第一作者或通訊作者發(fā)表的論文（衛(wèi)生技術系列，作為通訊作者發(fā)表的國內一級及以下刊物的論文不作統(tǒng)計）。4．教師及其他專業(yè)技術中、高級職務的評聘，統(tǒng)計以第一作者、第二作者或通訊作者發(fā)表的論文數(shù)，其中以第一作者及通訊作者發(fā)表的論文應達到各職務系列任職條件規(guī)定論文篇數(shù)的三分之二及以上。AHCI等高水平論文的發(fā)表數(shù)量。任職資歷計算的截止時間為當年12月底。2．晉升高級職務材料（論文、著作、成果獎勵等）的統(tǒng)計截止時間為當年9月底。第五章 考核要求 1．專業(yè)技術職務評審工作，進一步強調質量導向，定性描述，綜合評價。2．科研輔助崗位人員晉升高級職務，其學術技能和業(yè)績條件要求參照科學研究系列高級職務任職條件，資格審查按實驗技術系列要求進行，并納入各學院高級職務的評聘。申報應用推廣高級職務的人員，必須是全職從事應用推廣工作的應用推廣類教師；申報農(nóng)業(yè)推廣高級職務的，必須是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術推廣中心的專職教師。各學院、學科教師及科學研究系列高級職務的任職條件，經(jīng)學校審核后公布執(zhí)行。2．各學院應參照教授和副教授任職條件的要求，制定出科學研究系列高級職務的任職條件；申報科學研究系列高級職務的，教學工作量不做要求，但各學院應根據(jù)各學科具體情況增加科研項目和科研成果等方面的要求。第四章 任職條件一、晉升教師及科學研究系列高級職務1．教師高級職務的任職條件應逐步向世界一流大學的教師水平靠近。其中具有臨床專業(yè)博士學位且又具有一定臨床工作經(jīng)歷者，如因崗位需要申報衛(wèi)生技術系列高級職務，臨床醫(yī)療工作量必須達到同類衛(wèi)生技術職務人員的職務晉升要求。因崗位需要且符合相應教師高級職務任職條件者，可再申報同級教師高級職務。其中第二次起申報晉升主任醫(yī)師職務，應在解決復雜疑難病癥或新診斷技術、新治療方法上取得新的突破，或取得新的研究成果、醫(yī)療技術發(fā)明專利或發(fā)表高水平的SCI收錄論文。11．除教師及科學研究系列外，其他專業(yè)技術系列的職務評審實行隔年申報制度。二次申報晉升教師高級職務沒有通過的人員，如取得突出成果或對學校作出重大貢獻，經(jīng)校職稱領導小組同意后，允許第三次保薦申報晉升教師高級職務。（4）成果方面：獲得省部級二等成果獎勵（前2名