【正文】 評(píng)價(jià)觀 ,倡導(dǎo)新作風(fēng) ,樹立新形象 ,以培養(yǎng)高素質(zhì)、全面發(fā)展的學(xué)生為 己任 ,把提升學(xué)生的語文素養(yǎng)作為教學(xué)活的根本 出發(fā)點(diǎn)。筆者結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),從以下方面提出了小學(xué)語文教學(xué)的改革方案 ,供教育同仁參考： 一 更新教育觀念 做到與時(shí)俱進(jìn)對(duì)教師而言 ,先進(jìn)的教育觀念不僅會(huì)影響其教育方式 ,更關(guān)系到學(xué)生能力的培養(yǎng)。《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》就指出 ,語文教學(xué)應(yīng)著重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)造出良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,幫助他們發(fā)展思維、形成個(gè)性。第四篇：新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)改革新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)改革 隨著小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷改革，小學(xué)語文教學(xué)正面臨著重大的考驗(yàn)。堅(jiān)決擯棄那種“我講你聽”的被動(dòng)式灌輸，互動(dòng)在實(shí)際教學(xué)中，要充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的自主性，為他們創(chuàng)造一個(gè)與教學(xué)相符的民主氛圍。為了促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，可以改變生活習(xí)慣，固定的課堂模式，上課專注于教學(xué)，小組和個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)習(xí)合作與交流相結(jié)合的綜合模式，從而使課堂更有利于主動(dòng)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)掌握從逐漸學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)”到“學(xué)習(xí)”，最后以“學(xué)習(xí)”的境界。此外，還組織過朗誦比賽、演講比賽、手抄報(bào)比賽、作文比賽等活動(dòng)，這就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，既活躍了他們的課余生活，也豐富了課堂的活動(dòng)形式，陶冶了學(xué)生的思想情操，也發(fā)展學(xué)生的健康個(gè)性，使語文課堂走向生活，聯(lián)系生活學(xué)語文，使課堂得到有效延伸，提高教學(xué)的有效性。在教學(xué)名著閱讀時(shí)，讓學(xué)生輪流講名著的精彩故事情節(jié)。利用課前五分鐘，讓學(xué)生對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象、某件身邊小事、時(shí)事發(fā)表自己的看法，要求通過擺事實(shí)和講道理，說出自己的看法。五、理論聯(lián)系實(shí)際 實(shí)踐中鍛煉寫作積極參與社會(huì)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫小作文或者組織辯論賽，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行討論，進(jìn)行年段評(píng)比。而是要求語文教師在寫作教學(xué)過程中因材施教，充分尊重學(xué)生的個(gè)性化特征，關(guān)注和鼓勵(lì)學(xué)生找到適合自己的寫作方法，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主選擇，讓學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師要努力在班里營造一種輕松、融洽的氛圍，要表揚(yáng)那些敢于盡情朗讀自己作品的學(xué)生，從而鼓勵(lì)學(xué)生寫作。讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地喜歡寫作，對(duì)寫作產(chǎn)生濃厚的興趣，是寫作教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。四、個(gè)性化教學(xué) 激發(fā)寫作興趣愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。三、引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，積累語文素養(yǎng)語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)日積月累的過程，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，在閱讀中找到興趣與關(guān)注點(diǎn)，再由點(diǎn)及面地進(jìn)行短文閱讀分享，最終生成長篇。二、情感教學(xué)，體會(huì)文字之美人的情感是具有感染性的，語文是一塊充滿情感的天地，只有學(xué)生情感投入了，語文課堂才能綻放出靈性的光芒，生命的激情才能被點(diǎn)燃，寫作教學(xué)的有效性才能提升。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，教師首先必須對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀了然于胸，這樣才能在教學(xué)中有的放矢。?P鍵詞：新課改；小學(xué)語文；教學(xué)方法；探析一、教師要重視課前備課工作我們提倡備課要備兩頭，即一備教材，二備學(xué)生。對(duì)此教師應(yīng)當(dāng)重視語文教學(xué)方式的改進(jìn)和創(chuàng)新，通過現(xiàn)代信息技術(shù)營造教學(xué)情境，通過情景教學(xué)模式的創(chuàng)建以及生活化教學(xué)方式和閱讀寫作相結(jié)合的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。例如在課文《地震中的父與子》的學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于課文的朗讀和結(jié)構(gòu)以及描寫方式的分析，要鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，回答教師的問題，即使回答錯(cuò)誤，教師也要可定學(xué)生的表現(xiàn)，以此來鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的建立，營造高效的小學(xué)語文課堂教學(xué)環(huán)境。五、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育教育滲透，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)小學(xué)是學(xué)生的自尊心和自信心初步建立形成的關(guān)鍵階段，教師的教學(xué)用語和評(píng)價(jià)都可能對(duì)學(xué)生的心理成長和發(fā)育造成深遠(yuǎn)的影響。為學(xué)生布置以“和時(shí)間賽跑”為題的400字寫作任務(wù)，要求表達(dá)學(xué)生真實(shí)的思想情感。四、將閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)相結(jié)合，重視語文的情感表達(dá)作用語文教學(xué)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力以及語文寫作能力，這是對(duì)學(xué)生語文綜合實(shí)踐能力的考查，對(duì)學(xué)生的語言組織能力和情感表達(dá)能力都有著積極的促進(jìn)作用，因此在實(shí)際的語文課堂教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)當(dāng)將閱讀與寫作教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮出語文學(xué)科的情感表達(dá)作用。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服?！芭郎交傞L出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。教學(xué)案例：在課文《爬山虎的腳》的教學(xué)實(shí)踐過程中，教師可以用學(xué)校中的爬山虎作為示范，為學(xué)生進(jìn)行課文的講解和分析。三、增強(qiáng)語文教學(xué)的生活化，便于學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的理解和運(yùn)用語文是具有廣泛的實(shí)踐應(yīng)用性學(xué)科，無論是寫作還是溝通交流都需要有良好的語文功底，因此語文和我們的實(shí)際生活有著緊密的聯(lián)系。鑒于此教師可以借助多媒體技術(shù)，將文字、圖形和音頻視頻等集于一身，生動(dòng)想象的將語文知識(shí)呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。二、利用多媒體教學(xué)技術(shù)，營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍語文即語言和文字的學(xué)習(xí)，作為我國傳統(tǒng)文化的中要傳承之一，語文的學(xué)習(xí)有利于學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文化的繼承和發(fā)揚(yáng)。教師應(yīng)當(dāng)采用激勵(lì)教學(xué)模式，合理的運(yùn)用教學(xué)用語，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和自尊心，營造出良好的師生互動(dòng)教學(xué)關(guān)系。一、教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體，主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣直接影響了學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，為此教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)的轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用，營造出良好的師生互動(dòng)教學(xué)關(guān)系，并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。小學(xué)語文作為基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，其教學(xué)內(nèi)容包括拼音漢字