【正文】 到自己馬上就要上場(chǎng)，面對(duì)上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺(tái)上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。文藝委員：大家說(shuō)，你們到底是喜歡誰(shuí)呀？ 大家齊聲說(shuō)（我們喜歡自信）主持人上場(chǎng)：是呀，我們都喜歡自信。同學(xué)2：我的名字叫自信，自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)?！蔽乃囄瘑T：“自大同學(xué)，自大同學(xué)，你也很好，不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧？”同學(xué)3：“哼哼，我當(dāng)然很好啦，要說(shuō)唱歌，我們班誰(shuí)比得過(guò)我呢？但是我才不要和自信同學(xué)一起表演，他檔次太低了，我才是最牛的。文藝委員: 我是四年級(jí)二班的文藝委員，名叫馬子木，過(guò)幾天學(xué)校要舉辦一個(gè)文藝表演，讓每個(gè)班都出一個(gè)節(jié)目，該讓誰(shuí)去表演好呢？對(duì)了，讓她去，“自卑同學(xué)，自卑同學(xué)，大家都說(shuō)你歌唱得最好，你能代表我們班去學(xué)校表演嗎？”同學(xué)1:“ 不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上臺(tái)表演的，我一定會(huì)搞砸的。問(wèn)題調(diào)查員出場(chǎng): HELLO！大家好，我是四（2）班的問(wèn)題調(diào)查員，下面我們開始問(wèn)題調(diào)查。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。：一、認(rèn)識(shí)自信師：大家好，在班會(huì)開始之前，我想先請(qǐng)大家看一段小視頻：（播放視頻）教師：小象為什么傷心了？（指生發(fā)言）教師：但小象的不自信，老師在我們班許多同學(xué)身上也看到了，比如老師上課提問(wèn)的時(shí)候，有的同學(xué)不敢回答，認(rèn)為“我不會(huì)”，比如老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時(shí)候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為“我二年級(jí)成績(jī)就很差，到了三年級(jí)怎么可能取得好的成績(jī)呢？”等等。使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信，健康快樂地生活。讓我們大聲告訴自己“我自信，我快樂，我能行。最后我們一起來(lái)欣賞一首歌：我相信同學(xué)們，自信就是要相信自己，因?yàn)橹挥邢嘈抛约海拍芗て疬M(jìn)取的勇氣。（大家交流）主持人：自信，指引著我們前進(jìn)的方向，書寫著我們成功的篇章。欣賞視頻《找回自信的小象》主持人：下面，我們接著欣賞視頻《找回自信的小象》。如果我們經(jīng)常暗示自己“我能行”，我們就會(huì)逐漸變得更有能力，如果總是告訴自己 “我不行”，就會(huì)變得越來(lái)越無(wú)能。根據(jù)這個(gè)結(jié)論我們要幫助朋友建立自信，應(yīng)注意什么?（盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，并真誠(chéng)、大方地贊美。C、態(tài)度要認(rèn)真、真誠(chéng)。具體要求：A、以小組為單位。（學(xué)習(xí)填表格“我的優(yōu)點(diǎn)”）全班交流。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？下面，發(fā)給大家一張“優(yōu)點(diǎn)清單”讓我們從多方面把自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)一一羅列出來(lái)。T：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。主持人：誰(shuí)能講一講自己因自信而成功的例子？同學(xué)3：講自己的故事主持人：“聽了這些關(guān)于自信的故事，同學(xué)們是否有所感觸有所啟發(fā)呢？ 其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，讓我們更加相信了自信的人才最美麗。雖然它還不使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些”。可愛迪生回答說(shuō)：“有的”。直到第二天，他才給老師送去一個(gè)做得很粗陋的小板凳。問(wèn)題調(diào)查員出場(chǎng):HELLO！大家好，我是14社管（2）班的問(wèn)題調(diào)查員，下面我們開始問(wèn)題調(diào)查。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。（2）、活動(dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)自信T：大家好，在班會(huì)開始之前，我想先請(qǐng)大家看一段小視頻：（播放視頻）T：小象為什么傷心了？（學(xué)生發(fā)言）（T：但小象的不自信，老師在我們班許多同學(xué)身上也看到了，比如老師上課提問(wèn)的時(shí)候，有的同學(xué)不敢回答，認(rèn)為“我不會(huì)”，比如老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時(shí)候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為“我初中成績(jī)就很差，現(xiàn)在怎么可能取得好的成績(jī)呢？”等等。使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信，健康快樂地生活。根據(jù)結(jié)論：我們要幫助其他同學(xué)建立自信心應(yīng)該注意些什么呢？ 1）盡量幫助找出他人身上的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和特點(diǎn)，并真誠(chéng)地給予贊美；2）不要隨意地批評(píng)、責(zé)罵和嘲笑別人。一個(gè)集體，要想興盛，必須樹立起自信的思想觀念。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！第二篇：“我自信我快樂”主題班會(huì)重慶信息學(xué)院 電子工程學(xué)院 10級(jí)網(wǎng)技4班 資料“我自信我快樂”主題班會(huì)一、班會(huì)主題：增強(qiáng)自信心，邁向成功路二、活動(dòng)意義：自信是成功的第一秘訣，自信是命運(yùn)的主宰者。我們將超越自我。我們將創(chuàng)造奇跡。成長(zhǎng)途中，有歡樂，也有憂愁。這里，詩(shī)一般的少年在憧憬。把自信的風(fēng)帆高高揚(yáng)起，向浩瀚的人生海洋直線沖擊，你將會(huì)達(dá)到輝煌 的人生彼岸。通過(guò)集中注意于自己的優(yōu)點(diǎn)，你將在心理上樹立信心：你是一個(gè)有價(jià)值、有能力、與眾不同的人。：羅伯特讓我們來(lái)體驗(yàn)一下，大聲說(shuō)出自己的一點(diǎn)長(zhǎng)處，體會(huì)自信。學(xué)生合：說(shuō)優(yōu)點(diǎn)時(shí)感到一遍比一遍自信；：自信心要靠自己去建立，我們?cè)谑裁磿r(shí)候應(yīng)該自信，我們課外收集了一些建立自信的小秘籍，同學(xué)們可以試一試。進(jìn)行游戲。：“‘好話一句三冬曖’，誠(chéng)意的稱贊能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同學(xué)間的友好合作”。目的：通過(guò)同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞自己。接下來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)小游戲:每位同學(xué)和自己