【正文】 走得又快又穩(wěn)：單人穩(wěn)步向前走；單人拐彎走s形路線；兩人合拿一個羊角球前行；兩人合作走S形路線，并注意觀察兩人的速度，姿態(tài)及協(xié)調(diào)動作。開始部分：教師交代活動的名稱、內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣，積極參與活動的愿望及自信心；熱身運動：伸展、擴胸、體轉(zhuǎn)、下蹲、跳躍、整理等運動。健美運動員 活動目標：讓孩子扮演健美運動員參與活動，既可以激發(fā)幼兒的興趣，又可以讓孩子們在歡快的音樂中積極地投人訓練活動；促進幼兒肌肉關節(jié)、本體感的發(fā)展；以歡快輕松的音樂貫穿活動始終，讓孩子們在進行本體訓練活動的同時感受音樂的節(jié)奏。結(jié)束部分：在教師帶領下做放松四肢的活動。集體訓練。基本部分：游戲的玩法：今天我們都是可愛的小蝸牛，背上我們的殼(套上布袋)到草地上尋花，小蝸牛趴在草地上，身體伸展向前爬(提醒幼兒，小蝸牛沒有手幫忙)搞到花后按在布袋子母扣上，比比誰帶回家的花最多。活動準備：8個布袋(能露出幼兒的頭和腳，布袋一面為子母扣，布制的花若干，分散在海綿墊上。整理場地：小結(jié)。個別幼兒示范，分兩組站橫隊，全體幼兒練習，肩上揮臂向前投擲沙包3～4次，教師巡視觀察，鼓勵孩子?；静糠郑壕毩曂稖剩航處熯呏v解邊示范，教師說：小朋友，現(xiàn)在我們給青蛙和小燕子喂蟲子，學習投擲的本領。模仿動作：燕子飛，(幼兒做上肢平舉動作，走過平衡木，做彎腰動作，嘴里發(fā)出嘰嘰聲，燕子飛向田野里，麥苗左右前后搖動45。活動準備：沙包若干、萬象組合圈架兩副、平衡木架兩副、錄音機一臺、場地布置。結(jié)束部分：小結(jié)，整理活動。鼓勵“小刺猬”繞過樹林跑回家，把“外套”上的果子摘下來放進簍子里?；静糠郑涸斠妶D7—2。活動準備：海綿墊、跳袋若干、蘋果圖剪片(附雙面膠)或用紙團。結(jié)束部分：小結(jié)游戲情況，收拾好大籠球，給持續(xù)時間長的幼兒組頒發(fā)獎品(玩具小鴨)。讓一名幼兒俯臥在大籠球上，頭部抬高，視線向前方，教師由后方抓住他的雙腳，配合大籠球的運動，前后拉動，并提醒幼兒前后、左右、快慢的變化。教師幫助幼兒搭配伙伴，練習中，指導幼兒團結(jié)合作。教師請一名小朋友和自己一起推滾球?！按蠡\球，拍拍拍，推到東，推到西，前推推，后退退，它是我的好朋友(幼兒圍著大籠球轉(zhuǎn)一圈)。活動準備：大籠球、玩具小鴨、音樂磁帶、錄音機。結(jié)束部分：帶領幼兒一起走“小橋”、過“山洞”、來到“果樹林”、將所有“果子”摘下；整理好游戲器具，放松活動結(jié)束。組織巨人和矮人進行行走比賽游戲。請個別幼兒示范巨人，矮人走路的動作。通過示范，引導幼兒觀察，比較直立腳尖接著腳跟平步走與蹲著走的不同。開始部分：操縱小丑娃玩具“巨人”、“矮人”，以引起幼兒的活動興趣；演示小丑娃”長高”或”變矮”，請幼兒分別學做巨人、矮人走路，啟發(fā)幼兒思考：巨人是怎么走路的，矮人是怎么走路的?；顒訙蕚洌簳炜s的小丑娃玩具、平衡蕩木、平衡楞木、硬紙板樹兩塊。結(jié)束部分：仰臥，用大籠球壓腳腕部位。設置幾個紙箱，要求幼兒一只腳跨進紙箱，另一只腳則跨進前面一個紙箱。要求幼兒一只腳跨進紙箱，另一只腳接著跨進紙箱，同時另一只腳接著跨進去。開始幼兒雙腳不穩(wěn)定，身體不住地搖擺，訓練一段時間，基本能達到要求。開始部分：熱身活動。走沼澤地 活動目標：發(fā)展幼兒的平衡能力；幼兒移動身體，連續(xù)跨進跨出，強化運動協(xié)調(diào)與策劃能力。在觀察過程中，要把主動權完全交給幼兒，教師的主導作用在于激發(fā)幼兒活動的積極性，主動性和創(chuàng)造性。隨音樂做放松活動?；顒又?，教師及時指導鼓勵幼兒積極參與，激發(fā)自信心，適時表揚，并請個別表現(xiàn)出色的幼兒向大家介紹自己的玩法。平衡浪木：推舉一總指揮維持紀律，大家有秩序地排好隊，以平穩(wěn)優(yōu)美的動作走過平衡浪木，并由大家評選出最佳隊員。小組玩：幾名幼兒商議好，選準一個目標，大家共同朝一方向跳躍?；静糠郑貉蚪乔颍N玩法?；顒訙蕚洌貉蚪乔?、平衡浪木、跳袋。結(jié)束部分：俯臥地面休息。鵝媽媽：“天黑了，小鵝快快回來吧!”小鵝走下滑梯，回到原處。鵝媽媽：“小鵝，小鵝，小鵝哦哦哦!搖搖擺擺走上坡，腳步走穩(wěn)下了坡??”?！边吥７逻呑鲂※Z走、小鵝叫、小鵝轉(zhuǎn)圈、小鵝跳?；顒訙蕚洌夯荩诨莸囊欢水嬌闲〔?。結(jié)束部分：兩個幼兒為一組，分別趴在羊角球上休息。游戲。教師邊念兒歌邊示范：手在球的中部用力交替推，腳站穩(wěn)往上走。開始部分：幼兒隨音樂做熱身活動。11小小壓路機 活動目標：練習雙手推小籠球走上滑梯，發(fā)展幼兒下肢力量；通過活動，鍛煉幼兒平衡能力；幫助幼兒克服畏懼心理，培養(yǎng)勇敢精神。反復進行，直至害蟲捉完。場地：在池塘一頭畫有起點，放著三個簍子，另一頭是農(nóng)田，農(nóng)田里有害蟲，小青蛙要站在預先畫好的線后。“青蛙”將所有“荷葉”四散放于“池塘”中，練習在“荷葉”上進行蹲跳。開始部分：幼兒戴好頭飾：“美麗的春天到了，小蝌蚪慢慢變成小青蛙，你們還記得小蝌蚪是怎么變成小青蛙的嗎?”(騎坐羊角球上四散游泳、半蹲跳躍、撐地跳躍、四散跳躍)基本部分：跳荷葉。小青蛙跳荷葉 活動目標：練習跨坐羊角球跳躍；通過活動，發(fā)展幼兒的下肢力量，強化前庭刺激。注意按摩球不能落地，如果落地必須拾起來再傳；游戲進行3～4次，給獲勝隊小紅旗。獨腳椅一字排開，用一只中號按摩球依次傳遞(雙手接送)。幼兒練習，教師巡回指導。幼兒兩人一組坐在獨腳椅上拋、接按摩球。開始部分：聽運動員進行曲，精神飽滿地入場，隨音樂做按摩操。傳球 活動目標：通過活動，強化幼兒前庭感覺和觸覺功能；學習坐在獨腳椅上拋接按摩球。在場地設置障礙，大樹、池塘等，滑行時必須繞過以及改變滑行路線，增強運動的靈活性。請個別幼兒示范，教師講解要領：我們乘滑板去拾果子(海洋球)，雙腿盤坐滑板，雙手撐地向前進。開始部分：模仿小鳥飛(上肢運動)、小鴨走(下蹲運動)、大熊走(體轉(zhuǎn)運動)、大象走(腹背運動)、松鼠跳(跳躍運動)。拾果子 活動目標：學習雙腿盤坐在滑板上滑行，發(fā)展幼兒視覺、劁覺、脊椎及四肢運動，增強本體感；通過滑板一小猴拾果子這一活動，培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感。將石子板鋪成兩道長條石子路，兩組小朋友依次從路的一端走向另一端?；静糠郑憾嗥恋牟噬勇费?，誰能在上面走一走?”問：“小腳走在石子路上有什么感覺?”。開始部分：伴隨音樂一起動動小腳：勾一勾、碰一碰、搓一搓、揉一揉、撞一撞、踩一踩、蹦一蹦。石子路 活動目標：通過觸覺游戲活動，激發(fā)幼兒參加感覺活動的興趣，增強自信心和克服困難的勇氣；為幼兒提供腳底的多種觸覺刺激，促進其觸覺統(tǒng)合功能的提高?；顒釉u價，表揚游戲中能相互配合，團結(jié)協(xié)作得較好的幼兒。教師講解游戲規(guī)則，小螞蟻到糧倉運糧食，每次只能運一袋。小結(jié)：兩個人要配合，前面的人手要用力劃，坐在后面的人用腳蹬地。先讓一組小朋友來演示!(教師邊指導、邊講解動作要領)幼兒自由組合?；静糠郑河變簝蓛山M合，一個在前俯臥滑板，一個在后拉住前面小朋友雙腳。開始部分：幼兒俯臥滑板，進場后成圓形。運糧食 活動目標：通過滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺統(tǒng)合活動的興趣和熱情，感受幼兒間合作的快樂；強化前庭刺激，提高運動策劃能力。幼兒隨意拿一張卡片，根據(jù)卡片上的食物，按照相應的路線和行走方法，送入小動物家中。幼兒按照教師的要求，選擇相應的卡片，按照規(guī)定的路線運用扮演角色小狗跑、小兔跳的行動方式，依次為蝸牛、小狗、小兔。教師介紹小動物的家：獨木橋(平衡臺)前是小狗的家，石子路(踩腳石)前是蝸牛的家，五彩圈前(小圈四個)是小兔的家；幼兒分別練習走平衡、石子路、五彩圈，每人至少2次以上，達到爬、跑、跳的訓練。蝸牛爬、小狗跑、小兔跳?；顒訙蕚洌何伵?、小狗、小兔的標志；彩色石子路、平衡臺、五彩圈若干個；畫有樹葉、骨頭、蘿卜的卡片若干張(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2～3倍)；場地布置如圖7—1所示。結(jié)束部分：請幼兒平躺或俯臥于地面上，教師用大籠球為其滾壓。教師說：今天我們要來做一個游戲，游戲的名字叫“網(wǎng)小魚”。讓幼兒游戲1～2次。教師請個別幼兒來跳圈。跳圈。請1～2位小朋友上臺來演示自己的玩法，其他小朋友可以上臺表演自己與上面小朋友不同的玩法。讓幼兒分散玩呼啦圈。基本部分：幼兒自由玩圈?；顒訙蕚洌汉衾θ耸忠粋€、錄音機、磁帶、大